
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Навчальна дисципліна «університетська освіта» Модульна структура курсу
- •1,0 Кредит – 54 години
- •Розділ 1. Методичні вказівки з виконання завдань модульного контролю
- •Відомість обліку і контролю виконання завдань у системі модульного контролю
- •Розділ 2. Модульне планування дисципліни «Університетська освіта»
- •2.1. Зміст тем дисципліни
- •Розділ 3. Зміст завдань модульного контролю
- •3.1. Перша частина модуля: університетська освіта: її роль та значення в підготовці фахівців для всіх сфер діяльності суспільства
- •Тема 1. Університет - вищий навчальний заклад: історія створення та розвиток на сучасному етапі
- •1. Університет як вищий навчальний заклад: його місія, роль та значення у розвитку суспільства
- •2. Історія появи університетів як специфічної освітянської системи у світі та Європі
- •3. Початок університетської освіти: особливості та тенденції її розвитку на сучасному етапі
- •4. Концепції класичного університету на сучасному етапі
- •1. Один з перших прообразів вищого навчального закладу заснований:
- •7. Національна доктрина розвитку освіти в Україні - це:
- •Тема 2. Національна доктрина розвитку освіти в Україні в ххi столітті: її зміст і стратегія реалізації
- •1. Національна доктрина розвитку освіти: загальні положення
- •2. Мета і пріоритетні напрями розвитку освіти
- •3. Національний характер освіти і національне виховання
- •4. Стратегія реалізації Національної доктрини в умовах реформування і модернізації університетської освіти
- •1. Зміст стратегії та основні напрями подальшого розвитку освіти в Україні затверджені у:
- •9. Громадянам, які навчаються в університетах України, не гарантується:
- •10. Що очікує суспільство від реалізації «Національної доктрини розвитку освіти» в найближчому майбутньому?
- •Тема 3. Реформування вищої освіти України і Болонський процес
- •1. Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави
- •2. Принципи реформування системи вищої освіти
- •3. Стратегічні завдання реформування університетської освіти в Україні: механізм реалізації
- •1. Ефективними напрямами реформування вітчизняної вищої освіти в найближчому майбутньому є:
- •2. Яке з нижче наведених міністерств і відомств не несуть прямої відповідальності за реформування вищої освіти в Україні?
- •3. Метою системного реформування вищої освіти в Україні є:
- •4. Міністерство освіти і науки України спільно з іншими Міністерствами та відомствами в умовах реформування вищої освіти повинно розробити:
- •5. Для забезпечення конкурентоспроможності вітчизняної вищої освіти необхідно:
- •6. Які державні установи в Україні не несуть відповідальності за фінансове забезпечення університетів:
- •2. Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти: його головні цілі
- •12. Програма дій, щодо реалізації Болонського процесу включає:
- •Тема 5. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою
- •1. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців ринкового типу – невід’ємна складова Болонського процесу
- •2. Теоретичні і методичні основи фундаменталізації підготовки фахівців з вищою освітою: їх застосування в університетській освіті
- •3. Головні напрями фундаменталізації фінансово-економічної освіти в університеті: механізми їх впровадження
- •4. Доцільність і ефективність використання системного програмування, пакетів прикладних програм, електронних книг як інноваційних засобів і мобільного навчання в університеті
- •1. Фундаменталізація розвитку інноваційної вищої освіти – це:
- •2. Форми навчання
- •3. Організаційні форми навчального процесу
- •1. Провідною формою організації і проведення навчального процесу в університеті є:
- •2. Органи управління вищою освітою в Україні
- •3. Принципи управління вищими навчальними закладами
- •1. До державних органів управління вищою освітою в Україні не належить:
- •Цікаво знати, що……………..
- •Львівський національний університет ім. Івана Франка
- •Мета і завдання діяльності внз України
- •Рейтинг внз країн світу за рівнем якості освіти, що здобувається («Топ – 200» *)
- •Головні критерії оцінки якості навчального процесу у внз.
- •1. Вищий навчальний заклад – це:
- •2. Яку кількість рівнів акредитації відповідно до статусу вищих навчальних закладів встановлено для внз освіти в Україні:
- •3. До освітньо – кваліфікаційних рівнів (окр) в системі університетської освіти України не відноситься:
- •4. Вищі навчальні заклади четвертого рівня акредитації – це:
- •5. Які дві тенденції домінують у структурі світової вищої освіти:
- •2. Головні принципи, призначення і мета стандартів: рекомендації щодо їх використання в умовах Болонської системи
- •3. Система стандартів вищої освіти України, її складові
- •1. Стандарти вищої освіти – це:
- •3.2. Друга частина модуля: організація фінансово-економічної освіти (вступ до спеціальності)
- •Тема 10. Фінансово-економічна освіта на сучасному етапі: стан, досягнення, модернізація та проблеми розвитку
- •Вимоги до умінь фахівців за деякими спеціальностями [72]
- •4. Головні напрями в структурі знань і умінь фахівця з фінансів і кредиту
- •6. Концепція створення ефективного механізму модернізації та розвитку фінансово-економічної освіти в Україні в умовах її інтеграції до Європейського простору
- •1. Який з перерахованих принципів не належить до навчального плану з вивчення дисципліни „Фінанси: вступ до спеціальності”:
- •7. Адаптація світового досвіду, збереження кращих вітчизняних традицій та розширення міжнародної співпраці не налаштовано на:
- •3. Модель навчально-методичного комплексу дисципліни
- •Методичні вказівки, контрольні завдання для студентів заочної форми навчання
- •4. Організація контролю знань студентів
- •1. Метою науково – методичного забезпечення вищої фінансово – економічної освіти в Україні є:
- •1. Сфери професійної діяльності майбутніх фахівців з фінансів і кредиту
- •2. Перелік посад, які мають право займати фахівці зі спеціальності „Фінанси і кредит”
- •Керівники:
- •Професіонали:
- •Освітньо-кваліфікаційна характеристика бакалавра з напрямку підготовки 6.030508 „Фінанси і кредит” установлює:
- •Освітньо-кваліфікаційна характеристика спеціаліста за спеціальністю 7.03050801 „Фінанси і кредит” (за спеціалізованими програмами) установлює:
- •3 205. Завдання, функції, права та обов’язки:
- •3.1. Міністерства фінансів України.
- •3.3. Рахункової палати України.
- •3.4. Державної контрольно-ревізійної служби України.
- •3.5. Державної податкової адміністрації України.
- •3.6. Національного банку України.
- •3.7. Пенсійного фонду України.
- •3.3. Третя частина модуля: студентське самоврядування та соціально-культурна інфраструктура університету
- •Тема 13. Бібліотека університету: порядок та правила користування її фондами
- •Головні завдання бібліотек
- •Цікаво знати, що…………….. Найбільшими бібліотеками світу є:
- •7. Національна бібліотека ім. Вернадського, Київ, Україна.
- •Національна бібліотека України ім. В.І. Вернадського, Київ
- •Найбільші бібліотеки світу
- •2. Види бібліотек
- •3. Організаційно–економічні основи функціонування вітчизняних університетських бібліотек
- •1. Первинна роль бібліотек:
- •«Молодість і спорт - завжди поруч»
- •В актовій залі ДонНу проходить урочисте засідання, присвячене випуску магістрів
- •3. Концепція виховної роботи в університеті
- •4. До обов’язків профспілки у внз не входить:
- •2. Головні функції, завдання та напрями діяльності студентського самоврядування.
- •3. Права та обов'язки органів студентського самоврядування
- •4. Організаційна структура студентського самоврядування
- •Студентська рада гуртожитків
- •Рада старост
- •Рада відмінників
- •2. Згідно із Законом України «Про вищу освіту» (ст. 37) вищим колегіальним органом студентського самоврядування внз ііі або IV рівня акредитації є:
- •Методичні вказівки щодо виконання контрольних робіт
- •Завдання № 1 з підсумкового модульного контролю знань студентів
- •18. Зміст стратегії та головні напрямки подальшого розвитку освіти України затверджені у:
- •19. Міністерство освіти і науки України разом з іншими Міністерствами та відомствами в умовах реформування вищої освіти повинно розробити:
- •20. Для забезпечення конкурентоспроможності вітчизняної вищої освіти необхідно:
- •21. Із скількох ступенів і яких має складатися система вищої освіти країн Європи згідно з Болонською Декларацією?
- •36. Провідною формою організації і проведення навчального процесу в університеті є:
- •45.Магістр з фінансів і кредиту – це:
- •46. Метою науково – методичного забезпечення вищої фінансово – економічної освіти в Україні є:
- •Розділ 4. Критерії оцінки знань студентів з усіх видів завдань в умовах кредитно-модульної системи
- •Критерії оцінювання завдань у системі модульного контролю з дисципліни «Університетська освіта»
- •Оцінювання виконаних завдань у системі модульного контролю знань студентів з дисципліни «Університетська освіта»
- •Загальне оцінювання знань студентів з курсу «Університетська освіта»
- •35Мм слайди
- •Термінологічний словник
- •Література з курсу «Університетська освіта»
- •Задонская и. А. Социокультурные процессы развития современного университетского образования : Дис. ... Канд. Социол. Наук : 22.00.06 : Тамбов, 2004 164 c. Ргб од, 61:04-22/562
- •Фахові періодичні видання
- •Додатки
- •Розподіл змісту освітньо-професійної програми за циклами дисциплін та критеріями нормативності і вибірковості
- •Нормативні дисципліни циклу гуманітарної підготовки
- •Напрямок підготовки 6.030508 “Фінанси і кредит”
- •Додаток 4
- •Перелік і назва візуальних засобів супроводження змісту дисципліни “Університетська освіта”
3.7. Пенсійного фонду України.
участь у формуванні
та реалізації державної політики у
сфері пенсійного забезпечення та
соціального страхування;
забезпечення
збирання та акумулювання коштів,
призначених для пенсійного забезпечення,
повного і своєчасного фінансування
витрат на виплату пенсій, допомоги на
поховання та інших соціальних виплат,
що здійснюються з коштів Пенсійного
фонду України;
ефективне
використання коштів Пенсійного фонду
України, здійснення в межах своєї
компетенції контрольних функцій,
удосконалення методів фінансового
планування, звітності та системи
контролю за витрачанням коштів
Пенсійного фонду України.
бере у межах своєї
компетенції участь у розробленні
прогнозних показників економічного
і соціального розвитку України та
проекту Державного бюджету України;
планує доходи та
видатки Пенсійного фонду України,
розробляє проект бюджету Пенсійного
фонду України та подає його в установленому
порядку на затвердження Кабінету
Міністрів України, складає звіт про
виконання бюджету Пенсійного фонду
України;
прогнозує і
моделює надходження коштів до бюджету
Пенсійного фонду України та ефективний
розподіл фінансових ресурсів Пенсійного
фонду України для забезпечення
соціальних виплат;
розробляє і в
установленому порядку подає пропозиції
щодо встановлення або зміни ставок
страхових внесків на загальнообов'язкове
державне пенсійне страхування та збору
на обов'язкове державне пенсійне
страхування;
організовує,
координує та контролює роботу органів
Пенсійного фонду України щодо:
забезпечення
додержання підприємствами, установами,
організаціями та громадянами
законодавства про пенсійне забезпечення;
повного та
своєчасного обліку платників збору
на обов'язкове державне пенсійне
страхування;
забезпечення
збирання та акумулювання страхових
внесків, інших надходжень до бюджету
Пенсійного фонду України відповідно
до законодавств;
стягнення у
передбаченому законодавством порядку
своєчасно не сплачених сум збору на
обов'язкове державне пенсійне
страхування;
призначення і
виплати пенсій.
забезпечення
повного та своєчасного фінансування
витрат на виплату пенсій, допомоги на
поховання та інших соціальних виплат,
що здійснюються за рахунок коштів
Пенсійного фонду України;
проведення
перевірок правильності сплати збору
на обов'язкове державне пенсійне
страхування, призначення та виплати
пенсій, інших виплат, що фінансуються
за рахунок коштів Пенсійного фонду
України;
обліку коштів
Пенсійного фонду України, ведення
статистичної та бухгалтерської
звітності;
здійснює в межах
своїх повноважень контроль за цільовим
використанням коштів Пенсійного фонду
України;
здійснює
перерозподіл коштів Пенсійного фонду
України між регіонами з метою забезпечення
фінансування виплати пенсій, інших
виплат, що фінансуються за рахунок
його коштів;
організовує та
забезпечує персоніфікований облік
відомостей у системі загальнообов'язкового
державного пенсійного страхування,
забезпечує автоматизовану обробку
інформації у системі Пенсійного фонду
України;
здійснює відповідно
до законодавства та міжнародних
договорів України переказування пенсій
громадянам, які виїхали на постійне
місце проживання за кордон та виплати
пенсій пенсіонерам іноземних держав,
які постійно проживають в Україні.
.
отримувати
безоплатно від органів державної
влади, підприємств, установ і організацій
незалежно від форми власності, виду
діяльності та господарювання і від
фізичних осіб - суб'єктів підприємницької
діяльності відомості, пов'язані з
нарахуванням, обчисленням та сплатою
страхових внесків, а також інші
відомості, необхідні для виконання
ним функцій, передбачених законодавством;
проводити планові,
а також у передбачених законодавством
випадках позапланові перевірки на
будь-яких підприємствах, в установах,
організаціях та у фізичних осіб -
суб'єктів підприємницької діяльності
бухгалтерських книг, звітів, кошторисів
та інших документів, пов'язаних із
нарахуванням, обчисленням та сплатою
страхових внесків, отримувати необхідні
пояснення, довідки і відомості (у тому
числі письмові) з питань, що виникають
під час таких перевірок;
вимагати від
керівників та інших посадових осіб
підприємств, установ, організацій і
фізичних осіб - суб'єктів підприємницької
діяльності усунення виявлених порушень
законодавства про порядок нарахування,
обчислення та сплати страхових внесків,
здійснення фінансових операцій з
коштами Пенсійного фонду України та
порядок їх використання;
вилучати в
установленому законодавством порядку
у підприємств, установ, організацій і
фізичних осіб - суб'єктів підприємницької
діяльності документи, що підтверджують
приховування (заниження) розміру
заробітної плати (доходу) та інших
виплат, на які нараховуються страхові
внески, або порушення порядку використання
коштів Пенсійного фонду України;
порушувати
відповідно до законодавства справу
про банкрутство підприємства, установи,
організації або вносити пропозиції
щодо скасування державної реєстрації
суб'єкта підприємницької діяльності
в разі систематичної несплати ними
страхових внесків;
застосовувати
фінансові санкції, передбачені законом;
стягувати з
платників страхових внесків несплачені
суми страхових внесків;
порушувати в
установленому законом порядку питання
про притягнення до відповідальності
осіб, винних у порушенні законодавства
про загальнообов'язкове державне
пенсійне страхування;
укладати договори
про добровільну участь у системі
загальнообов'язкового державного
пенсійного страхування;
одержувати кредити
в установах банків;
здійснювати інші
права, передбачені законодавством.
до 1 квітня
наступного за звітним періодом року
складати річний звіт про виконання
бюджету Пенсійного фонду, подавати
його правлінню Пенсійного фонду і
Наглядовій раді Пенсійного фонду, а
після його затвердження - офіційно
оприлюднювати;
щорічно до 1 серпня
складати проект бюджету Пенсійного
фонду на наступний рік та подавати
його на затвердження правлінню
пенсійного фонду;
здійснювати
функції щодо призначення (перерахунку),
забезпечення своєчасного та в повному
обсязі фінансування і виплати пенсій
та надання соціальних послуг;
здійснювати
адміністративне управління Накопичувальним
фондом;
здійснювати
матеріально-технічне забезпечення
роботи правління Пенсійного фонду і
Наглядової ради Пенсійного фонду;
здійснювати в
межах своєї компетенції контроль за
дотриманням страхувальниками та
застрахованими особами вимог закону;
здійснювати
підготовку та офіційне оприлюднення
щорічних актуарних розрахунків
фінансового стану системи
загально-обов’язкового державного
пенсійного страхування;
забезпечувати
організацію і своєчасне внесення
відомостей про страхувальників і
застрахованих осіб до системи
персоніфікованого обліку;
здійснювати
контроль за достовірністю поданих
страхувальниками і застрахованими
особами відомостей, що використовуються
в системі персоніфікованого обліку.
Завдання
і форми модульного контролю знань
студентів
а) складання глосарію:
Верховна Рада України - це...
Кабінет Міністрів України - це...
Рахункова Палата України - це...
Міністерство фінансів України - це...
Національний банк України - це...
Комерційні банки - це...
Державна податкова адміністрація - це...
Контрольно-ревізійна служба України - це...
Державне казначейство України - це...
Міністерство праці і соціальної політики України - це...
Пенсійний фонд України - це...
Фонд загальнообов’язкового соціального страхування у разі безробіття - це...
Фонд загальнообов’язкового соціального страхування від нещасних випадків на виробництві і професійного захворювання - це...
Страхові кампанії - це...
Місцеві органи влади - це...
Аудиторська палата - це...
Державна Комісія з цінних паперів та фондового ринку - це...
Фінансові відділи підприємств - це...
Фонд державного майна - це...
Інвестиційні компанії - це...
Вищі навчальні заклади - це...
Галузеві міністерства і відомства - це...
Фінансист - це...
Банкір - це...
Економіст - це...
Фінансовий менеджер - це...
б) питання для модульного контролю знань студентів:
Які фінансові інституції функціонують в Україні?
Яка основна функція Верховної Ради України?
Які функції та повноваження покладено на Державне Казначейство України?
Які функції та повноваження покладено на Міністерство фінансів України? За що воно відповідає?
Наведіть функції та повноваження Рахункової палати України, Державної податкової адміністрації України, Міністерства праці, Міністерства економіки та ін. міністерств і відомств народногосподарського комплексу України.
Яке призначення Пенсійного фонду України?
Назвіть органи оперативного управління фінансами в Україні.
Які функції покладено на Національний банк України?
Яку роль відіграють Національний банк і комерційні банки в управлінні фінансами?
Які функції й операції виконують комерційні банки?
Які фінансові інституції входять до групи Світового банку?
Зробіть порівняльний аналіз інвестиційної, консалтингової та лізингової компаній?
Що таке фондова біржа?
Які обов’язки фінансових посередників на фінансовому ринку?
Які функції виконують страхові компанії?
Які функції покладені на Аудиторську палату та аудиторські фірми?
Як взаємопов’язані та чим різняться фінансовий ринок і ринок фінансових послуг?
в) складання логіко-структурних схем:
Складіть логіко-структурні схеми: Функції, завдання, права та обов’язки:
1) Державного казначейства України;
2) Державної контрольно-ревізійної служби України;
3) Державної податкової адміністрації України;
4) Рахункової Палати України;
5) Міністерства фінансів України;
6) Пенсійного фонду України.
г) завдання для самостійної роботи студентів:
Підготуйте анотацію на статтю "Стратегія та сучасні тенденції розвитку університетської освіти України в контексті Європейського простору" (див. сайт: htthp: www.mon.gov.ua/).
д) тести:
До професійної свідомості фахівця не належить:
а) професійні знання вміння та навички, що відповідають вимогам ОКХ і паспорту спеціальності;
б) висока компетентність за фахом;
в) індивідуальний стиль діяльності;
г) уміння вирішувати конкретні завдання за фахом та приймати управлінські рішення;
д) неспроможність фахівця своєчасно приймати науково-обгрунтовані і ефективні професійні рішення.
До структур професійної діяльності фахівців у сфері фінансів і кредиту не відноситься:
а) Міністерство фінансів України і підпорядковані йому структури;
б) Державне Казначейство України і підпорядковані йому структури;
в) Контрольно-ревізійна служба України і підпорядковані їй структури;
г) Національний банк України і його підпорядковані структури;
д) Пенсійний фонд України і його підпорядковані структури;
е) Міністерство з надзвичайних ситуацій і Міністерство транспорту і зв’язку України.
Чи має право працювати фінансист у таких сферах фінансової системи України як:
а) Державні фінанси;
б) Страхування;
в) Фінансовий ринок;
г) Фінанси підприємств усіх форм власності;
д) усі відповіді правильні.
До головних функцій Міністерства фінансів України не відносяться:
а) розробка і проведення єдиної державної фінансової бюджетної і податкової політики;
б) проведення моніторингу і діагностики економічної і фінансової ситуації в державі і перспектив її соціально-економічного розвитку;
в) розробка проекту Державного бюджету України і прогнозних показників зведеного бюджету України;
г) контроль за мобілізацією податків, зборів та внесків до бюджетної системи та Державних фондів цільового призначення;
д) забезпечення казначейського обслуговування Державного і місцевих бюджетів.
Майбутній фінансист та банкір в умовах ринкової економіки не повинен відповідати таким вимогам як:
а) бути готовим до творчої професійної діяльності;
б) мати здібність приймати управлінські рішення в сфері формування, розподілу та використання фінансових ресурсів;
в) мати розвинені аналітичні здібності та вміти використовувати сучасні інформаційні системи, технології і методи в сфері управління фінансами на державному, регіональному рівнях і на рівні суб’єктів господарювання;
г) широкий світогляд і професійне володіння державною мовою;
д) не прагнути підвищувати свій професійний рівень і не володіти економічною і фінансовою ситуацією в державі.
Магістр з фінансів і кредиту – це:
а) фахівець, який на основі кваліфікації бакалавра або спеціаліста набув поглиблені професійні знання і уміння інноваційного характеру в сфері банківської, фінансової, бюджетної, податкової систем і має певний досвід їх застосування для вирішення проблем у певній сфері фінансово-кредитних відносин;
б) фахівець, який розв’язує типові завдання в сфері економіки і фінансів;
в) фахівець у сфері обліку і аудиту, який закінчив ВНЗ і здобув кваліфікацію спеціаліста;
г) фахівець, який в майбутньому буде працювати тільки в сфері бізнесу і буде виконувати типові завдання з маркетингу.
Дайте відповідь на питання: „Чи може магістр з фінансів і кредиту працювати в таких структурах, як”:
а) Верховна Рада України;
б) Кабінет міністрів України;
в) Рахункова Палата України;
г) Комісія з цінних паперів та фондового ринку;
д) усі відповіді правильні.
Які з названих структур не підпорядковані Міністерству фінансів України:
а) Державне Казначейство України;
б) Державна податкова адміністрація;
в) Пенсійний фонд України;
г) Фонд державного майна;
д) Контрольно-ревізійна служба України.
У яких із наведених міжнародних фінансових і економічних організацій магістр з фінансів і кредиту не може працювати провідним фахівцем:
а) Світовий Банк;
б) Міжнародний валютний фонд (МВФ);
в) Міжнародна фінансова корпорація (МФК);
г) Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР);
д) Міжнародна організація з атомної енергетики (МАЕ);
е) ЮНЕСКО.
Які з названих департаментів не є складовими Національного банку України:
а) Департамент монетарної політики;
б) Департамент валютного регулювання;
в) Департамент готівкового грошового обігу;
г) Департамент інспектування банків
д) Департамент методологічного забезпечення банківського регулювання та нагляду;
е) Департамент державного бюджету.