§ 7. Система, структура, элемент

Дополнением и развитием категорий целого и части явля­ются категории система, структура, элемент.

Система Понятие системы в древнегреческой фило­софии определялось как упорядоченность и целостность бытия. В современном понимании система оп­ределяется как органическое множество элементов, находя­щихся в закономерных отношениях и связях, образующих оп­ределенную целостность.

Элемент Элемент — категория, в которой мыслится

далее неделимая частица вещи. Так, веще­ство состоит из атомов, и атомы являются элементами веще­ства. Но мы знаем, что атом делим. Почему же мы не счита­ем элементами вещества элементарные частицы? Потому что элементарные частицы являются элементами разнообразных полей, но не вещества.

Структура Структура — строение и внутренняя орга­низация системы** единство устойчивых взаимосвязей между элементами. Понятия системы и элемента близки к категориям части и целого. Однако это не тождест­венные понятия. Так; часть делима, элемент Щ есть далее не­разложимый компонент системы при данном способе ее^; рас-

смотрения. Систем* также может быть оопоставдена с целым и так же. как целое, характеризуется связью частей» их упор*-дочениостш и организованностью. Однако при исследования целого на первый план выходит задача установления его спе­цифики, качественной 01феделенности. Системный подход ориентирован на установление общих принципов и законов повеления систем, независимо or их качественного своеобра­зия Вот почему понятие системы имеет чрезвычайно широ­кую область применения. Однако системное рассмотрение лкь бою обит не всепв продуктивно. Не нуждается в систем­ном рассмотрении кагой-либо бытовой прибор (ложка ила чайник» ученическая тетрадь и и п.). Иногда встречаются <шс-I которых просто используется терминология теории систем» но ничего принципиально нового, содержа­тельного в понимание природы описываемого объекта такие псевдоученые не вносят. В современной науке исполиуются два пут системного подхода: во-первых» определенная форма* аизация понятия систем и выявление их общих признаков» описываемых на языке науки. Во-вторых» использование типо­логического анализа конкретных систем.

Особенности Важнейшие общие особенности систем по-систем звоня ют сформулировать целый ряд прин­ципов системною ПОДХОД*. Это. во-первых» принцип целостности* Ведь любая система состоит из множест­ва элементов, но несводима к их сумме. Во-вторых, иерархич­ность строения системы: каждый элемент системы имеет слож­ную структуру и может быть рассмотрен как относительно са­мостоятельная система. В то же время исследуемая система включена а состав более сложной системы в качестве одного из ее элементов. В-третьих, элементы множества, образующие сис-1шу» находятся между собой в определенных отношениях. Сре­ди них важнейшие — системообразующие, обеспечивающие свойство целостности. Исследование системы предпо-иеподьюванис структурного и функционального подхо­дов Структурный подход позволяет исследовать систему с точ­ка зрения ее строения и формы. Функциональный — со сторо­ны ее одаелЁНия щ взаимодействия с другими системами. Взаимодействие систем может быть каузальным, строго опреде­ленным а статистическим, т. е. вероятностным. Повешение сне-темы в сдое может быть активным и реактивным. Активное ттшт «стемы может быть охарактеризовано с точки эре-ШНК целей.

Ъ*пш сметем Типологический анализ систем оботашает

наше представление о конкретных типах саегам. Наряду с общими признаками систем в целом кон­кретные типы систем имеют свойственные только им типоло­гические признаки. Так. исследование знаковых систем осуще­ствляется особой областью научного знания — семиотикой, ко­торая существенно обогащает наше представление о языке тч>бще* о сходстве и различии разнообразных языков культу­ры. Кибернетика изучает поведение управляющих систем, что позволяет строить рационально обоснованные системы управ­ления. Теория игр существенно расширяет наше представление о конфликтующих системах, а синергетика устанавливает зако­номерности поведения сверхсложных систем. Таким образом, категории система, структура, элемент выполняют важную методологическую функцию, обогащая науку и философию.