- •«Российская академия правосудия» Уральский филиал
- •Конституционное право зарубежных стран
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Для студентов заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования и на базе среднего профессионального образования
- •Тематический план
- •Для студентов заочной формы обучения на базе высшего образования
- •Программа курса Общая часть
- •Тема 1. Конституционное право как отрасль права в зарубежных странах, наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Конституции зарубежных стран
- •Тема 3. Конституционный контроль в зарубежных странах
- •Тема 4. Конституционные основы политических, экономических, социальных, культурных отношений в зарубежных странах
- •Тема 5. Конституционно-правовой статус человека и гражданина в зарубежных странах
- •Тема 6. Формы правления и государственные режимы зарубежных стран
- •Тема 7. Политико-территориальное устройство зарубежных стран
- •Тема 8. Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива в зарубежных странах
- •Тема 9. Законодательная власть (парламент) в зарубежных странах
- •Тема 10. Глава государства и правительство в зарубежных странах
- •Тема 11. Судебная власть в зарубежных странах
- •Тема 12. Конституционные основы местного самоуправления и управления в зарубежных странах
- •Особенная часть
- •Тема 13. Основы конституционного права Соединенных Штатов Америки
- •Тема 14. Основы конституционного права Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии
- •Тема 15. Основы конституционного права Французской Республики и Федеративной Республики Германии Франция
- •Тема 16. Основы конституционного права Итальянской Республики и Королевства Испания Италия
- •Тема 17. Основы конституционного права стран Содружества Независимых Государств (Украина, Казахстан) и стран Восточной Европы (Болгария)
- •Тема 18. Основы конституционного права Японии
- •Тема 19. Основы конституционного права Китайской Народной Республики
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 2. Конституции в зарубежных странах (дискуссия1)
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Общая часть
- •Особенная часть
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Конституционное право как отрасль права в зарубежных странах, как наука и учебная дисциплина
- •Тема 3. Конституционный контроль в зарубежных странах
- •Тема 4. Конституционно-правовое регулирование основ экономических, социальных, духовных и политических отношений в зарубежных странах
- •Тема 5. Конституционно-правовой статус человека и гражданина в зарубежных странах
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 6. Формы правления и государственные режимы в зарубежных странах
- •Тема 7. Политико-территориальное устройство зарубежных стран
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 8. Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива в зарубежных странах
- •Тема 9. Законодательная власть (парламент) в зарубежных странах
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 10. Глава государства и правительство в зарубежных странах
- •Тема 11. Судебная власть в зарубежных странах
- •Тема 12. Местное самоуправление и управление в зарубежных странах
- •Особенная часть
- •Тема 13. Основы конституционного права Соединенных Штатов Америки
- •Тема 14. Основы конституционного права Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии
- •Тема 15. Основы конституционного права Французской Республики и Федеративной Республики Германии
- •Тема 16. Основы конституционного права Итальянской Республики и Королевства Испании
- •Тема 17. Основы конституционного права Содружества Независимых Государств (Украина, Казахстан) и стран Восточной Европы (Болгария)
- •Тема 18. Основы конституционного строя Японии
- •Тема 19. Основы конституционного права Китайской Народной Республики
- •Задачи для контроля самостоятельной работы студентов
- •Примеры контрольных заданий
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля Тест 1. Конституции в зарубежных странах
- •Тест 2. Конституционно-правовой статус человека и гражданина в зарубежных странах
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Специальная и научная литература Основная
- •Дополнительная
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Интернет-ресурсы
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Приложение Дискуссия (групповая дискуссия)
Задачи для контроля самостоятельной работы студентов
1. Институт конституционного контроля: А – особый государственный орган, контролирующий осуществление конституции; Б – одно из высших юридических учебных заведений; В – проверка законности правовых актов прокуратурой; Г – особый правовой институт.
2. Назовите основные части в структуре конституции в зарубежных странах: А – статьи; Б – главы и разделы; В – параграфы; Г – преамбула; Д – поправки; Е – приложения; Ж – заключительные и переходные постановления; З – основная нормативная часть текста.
3. Гражданин Италии, проживающий в течение года в коммуне (общине Сен-Флоранс во Франции, как и Италия, входит в состав Европейского Союза, решил зарегистрироваться в качестве избирателя на выборах совета коммуны. Он поступил: А – правильно; Б – неправильно; В – гражданину Италии следует зарегистрироваться в дополнительном списке в день выборов.
4. Для организации политической демонстрации (шествия) нужно: А – заранее уведомить мэрию и полицию, предоставить необходимые данные (о числе участников, фамилии организаторов и т.д.); Б – заблаговременно (5-6 дней или иной срок, установленный законом) подать заявление в ближайшее отделение полиции; В – получить разрешение мэрии и полиции.
5. Работники государственного предприятия «за новый путь» после работы в комнате отдыха начали собрание с целью создать новую политическую партию «Заветные рубежи» и ее местное отделение на предприятии. Однако директор предприятия потребовал собрание закрыть, заявив, что нужно было его уведомить о собрании заранее. А – он поступил верно; Б – неверно; В – правильно, но его довод неверен; какой довод мог быть приведен?
6. Крупнейшее профсоюзное объединение АФТ-КПП на своем съезде выдвинуло пять кандидатов в палату представителей Конгресса США. Они не были включены в избирательные бюллетени по соответствующим одномандатным округам. Это решение избирательных округов: А – верно; Б – неверно; объясните, почему?
7. В конституциях, законах, литературе различных стран названы следующие ветви государственной власти: А – муниципальная; Б – публичная; В – законодательная; Г – прокурорская; Д – судебная; Е – государственное управление; Ж – исполнительная; З – избирательная; И – партийная; К – учредительная; Л – корпоративная. Перечислите буквы с названиями, встречающимися в конституциях.
8. Горизонтальное разделение власти – это между: А – федерацией и ее субъектами; Б – публичной государственной властью и публичной властью территориального коллектива; В – законодательной, исполнительной, судебной ветвями власти.
9. Конституция (Основного закона) Саудовской Аравии 1992 г. Устанавливает, что власть исходит от народа, но акты, имеющие силу закона, принимает монарх после обсуждения в составе аш-шура. Конституция Кувейта 1962 г. Устанавливает, что существует парламент, право вето короля (эмира) может быть опрокинуто решением 2/3 состава парламента, чего не бывает, а парламент принимает законы только с санкции монарха, министры отвечают перед королем (эмиром) и назначаются им: А – Саудовская Аравия – типичная абсолютная монархия; Б – дуалистическая монархия; В – абсолютная монархия с некоторыми внешними признаками конституционной; Г – Кувейт – абсолютная монархия; Д – дуалистическая монархия; Е – конституционная монархия, но не дуалистическая с точки зрения фактических отношений ветвей власти.
10. Президент Украины получил согласие парламента – Верховной рады на назначение премьер – министра кабинета министров, назначил его, а затем самостоятельно назначил всех членов Кабинета. Верховная Рада одобрила программу правительства. Через год был выражен вотум недоверия правительству. В соответствии с Конституцией оно подал в отставку, и президент уволил его. Украина: А – президентская республика; Б – парламентарная; В – полупрезидентская; Г – парламентарная с чертами президенциализма; Д – президент действовал правильно; Е – неправильно.
11. В США все штаты равноправны, но сильно различаются по размерам территории, численности населения. В составе государства есть также политико-территориальные образования, не являющиеся штатами. США: А – симметричная федерация; Б – асимметричная федерация. Почему?
12. Основные признаки демократического государственного режима: А – существование конституции; Б – политический плюрализм; В – принятие демократической конституции; Г – разделение властей; Д – местное самоуправление; Е – гарантии прав и свобод граждан на уровне международных стандартов; Ж – плюрализм идеологии; З – провозглашение социальной солидарности; И – государственная религия; К – использование выборов и референдума.
13. В стране действует пропорциональная система с принципом естественной квоты. В данном многомандатном округе избирается 5 депутатов. Голосовало 55 тыс. избирателей, действительными признано 50 тыс. бюллетеней. Баллотировалось 5 списков партий. Результаты голосования: партия – 17 тыс. голосов, Б – 11 тыс., В – 10 тыс.. Г – 8 тыс., Д – 4 тыс. Закон устанавливает дополнительное правило наибольшего избирательного числа. Какая партия и сколько получит мест?
14. Ситуация, аналогична предыдущей задаче. Действует правило наибольшего остатка. Какая партия и сколько мест получит?
15. Ситуация аналогична. Разрешается преференциальный вотум для одного кандидата. В списке партии А преференциями отмечены: № 3-5 преференций, № 1-4 , № 5-2. В списке партии Б – № 3-1 преференция, в списках В и Г нет преференций. Список возглавляют председатель местного отделения партии и его заместитель. Какие номера из списков кандидатов каждой партии (в списке каждой партии 5 имен) получают мандаты?
16. Верхняя палата отказалась принять текст законопроекта, принятый в трех чтениях в нижней палате. Что может предпринять нижняя палата: А – снова обсуждать законопроект с учетом замечаний верхней палаты; Б – отказаться от этого законопроекта; В – созвать совместное заседание палат и там поставить на голосование закон, принятый нижней палатой; Г – принять снова законопроект без учета мнения верхней палаты 2/3 голосов, иным квалифицированным большинством; Д – абсолютным большинством всего состава нижней палаты в некоторых странах; Е – направить в первоначальном варианте законопроект на подпись главе государства; Ж – опубликовать закон самостоятельно.
17. Полицейский патруль г.Небесный задержал депутата парламента, когда тот избивал гражданина, который, по утверждениям депутата, что подтвердили присутствующие, напал на него и вырвал у него из рук денежную купюру. Депутат отказался пройти с патрулем в отделение милиции, предъявив депутатское удостоверение. Полицейские извинились и ушли. Патруль поступил: А – правильно; Б – неправильно.
18. Во время «Часа вопросов» в нижней палате парламента в парламентарной монархии министру задан вопрос депутатом. Как и требуется, вопрос был заранее сообщен в письменной форме через председателя палаты. Министр отказался отвечать, заявив: А – подготовка ответа стоит очень дорого, нужно профессиональные оплачиваемые консультации; Б – вопрос имеет личный характер; В – вопрос относится к организации судебных органов, что разглашать нельзя»; Г – вопрос относится к тайнам государственного бюджета. Какая ссылка верна? Все неверны – 0.
19. Перечислить шесть способов престолонаследия в монархии.
20. Судья удалил публику из зала суда, заявив, что показания будет давать несовершеннолетнее лицо: А – он поступил верно; Б – неверно.
21. Гражданин не удовлетворен решением Конституционного суда по вопросу о его праве на свободу слова. Куда он может обратиться? А – в Европейский суд по правам человека; Б – к президенту; В – к парламенту; Г – к Совету безопасности ООН; Д – к Комиссии по правам человека ООН.
Также одной из форм самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения является написание контрольных работ по дисциплине, предусмотренных учебным планом. Все варианты заданий вы сможете найти на соответствующей кафедре. Сроки сдачи определит преподаватель. По заочной форме обучения выполненные задания представляются для проверки в электронном виде на сайте УФ Академии с проставлением результата в электронной ведомости.