Лекция 11

Семья и становление личности

План

1.Основные факторы влияния среды на формирование личности.

2.Место семьи в совокупности средовых факторов.

3.Историю семьи и семейного воспитания.

4.Функции современной семьи.

5.Факторы обуславливающие влияние семьи на человека.

6.Основные подходы к классификации семьи.

1. Основные факторы влияния среды на формирование личности

Среда характеризуется множественностью, качественным разнообразием, противоречивостью формирующих воздействий, в целях определения их характера и педагогической корректировки принято разделять средовые факторы на три группы (макрофакторы, мезофакторы, микрофакторы) – в качестве логического основания такой дифференциации принимается масштаб среды (макросреда, мезосреда, микросреда), а также степень активности и опосредованности влияния соответствующего фактора на личность.

Функционирование и развитие всех трех уровней среды взаимообусловлено и взаимосвязано: изменения макросреды приводят к изменению мезо- и микросреды и наоборот.

Влияние факторов среды объективно, в основном стихийно, фронтально и взаимообусловлено. При этом

отсутствие или недостаточная активность влияния каких- либо факторов – это тоже фактор (напр., отсутствие семьи

– важнейшего фактора развития человека - обстоятельство, формирующее значение которого трудно переоценить).

Степень опосредованности влияния факторов среды разная: макросреда воздействует на развитие человека и формирование его личности главным образом

опосредованно; мезосреда оказывает и прямое, и опосредованное ближайшим окружением влияние; микросреда трансформирует влияния макро- и мезосреды и воздействует чаще всего прямо и непосредственно.

Социальные микрогруппы, к которым принадлежит личность и которые выступают в качестве важнейших факторов ее социализации, оказывают разное воздействие в различные этапы возрастного развития человека: в

младенческом и дошкольном возрасте ведущую роль

играет семья; на младшего школьника семья влияет примерно в той же мере, что школа и детский коллектив; в

подростковом и юношеском возрасте становится все более значимым влияние сверстников; на взрослого человека влияют прежде всего социально-профессиональная группа, семья, отдельные личности.

2. Место семьи в совокупности средовых факторов

Наиболее активными факторами формирования и социализации

личности человека являются семья и коллектив.

3. Историю семьи и семейного воспитания

Недолог век семьи на фоне истории развития человечества – по мнению ученых, как устойчивое объединение она возникает с разложением родового строя. Если заглянуть в глубокую древность, то мы увидели бы, как по мере развитие орудий труда и форм хозяйствования человек обретал силы, достаточные для того, чтобы выделиться из состава родовой, а позднее соседской общины, из

большой, часто объединяющей под одним кровом сотни людей семьи, и создать моногамный союз мужчины и

женщины. Из разнообразных форм совместного проживания людей человек разумный (Homo sapiens)

разумно выбрал семью как вариант, оптимально отвечающий его потребностям, обеспечивающий стабильность и поступательное развитие человеческого сообщества.

Моногамия (от греч. monos – один единственный и gamos – брак) – единобрачие, сожительство мужчины с одной женщиной.

Противоположное – полигамия (многобрачие).