Модуль 1. Лекция 2.
Стандарты в области дистанционного образования
Цели стандартизации:
-
Совместимые реализации, интероперабельность, согласованные функциональные возможности
-
Коммерческая жизнеспособность
-
Широкое одобрение и признание
-
Минимизация ошибок
Стандартизирующие организации
IEEE Project 1484 Learning Technology Standards Committee ltsc.ieee.org (Институт электротехники и электроники)
ARIADNE – Alliance of Remote Instructional Authoring and Distribution Networks for Europe
www.ariadne-eu.org (Cтандартизация обмена учебным контентом для Европейского Союза)
IMS – Instructional Management Systems www.imsglobal.org (Консорциум Всемирного Образования)
ADL – Advanced Distributed Learning www.adlnet.org (Продвинутое распределенное обучение)
AICC – Aviation Industry CBT Committee
www.aicc.org (Международный комитет по компьютерному обучению в авиации)
Преимущества применения стандартов
Для организаций:
-
Уменьшение стоимости обучения
-
Сокращения времени обучения
-
Увеличение эффективности обучения
-
Повышение эффективности работы организации
Для контента:
-
интероперабельность (interoperable)
-
многократная используемость (reusable)
-
адаптивность (adaptive)
-
долговечность (durable)
-
доступность (accessible)
-
экономическая доступность (affordable)
6 областей стандартизации:
-
Словари и таксономии
-
Архитектура
-
Оценивание
-
Электронные учебные материалы
-
Компоненты систем обучения
-
Информация об обучаемом
IMS Global Learning Consortium
IMS является международной некоммерческой организацией, основной задачей которой является обеспечение расширения использования современных обучающих технологий в образовательной сфере. Основной деятельностью IMS является разработка стандартов в сфере дистанционного обучения, самыми известными из которых на сегодняшний день являются:
IMS Question & test Interoperability Specification - содержит требования к XML-данным, используемым для организации обмена учебными материалами, предназначенными для тестирования обучаемых и оценки результатов тестирования;
IMS Learning Resource Meta-data Specification – содержит требования к описанию метаданных учебных материалов;
IMS Content Packaging Specification - содержит требования к компоновке содержания учебного контента;
IMS Learner Information Packaging – содержит требования к формированию данных об обучаемом.
Aviation Industry CBT Committee (AICC)
Aviation Industry CBT Committee (AICC) – некоммерческое объединение, управляемое его членами, созданное с целью помочь сообществу в сфере образования получить максимальную отдачу от использования современных образовательных технологий. Это достигается путем объединения усилий преподавателей, разработчиков дистанционных курсов, поставщиков программного обеспечения, разработчиков тренажеров и т.п. для разработки стандартов, технологий и рекомендаций, а также изучения лучших мировых практик в сфере дистанционного обучения.