23.Документационное обеспечение: проектная документация; руководство по эксплуатации для педагогов и учащихся; методические материалы для обучения

Для применения разработанного педагогического программного средства в учебном процессе необходимо создать так называемого программно- методическое обеспечение (ПМО), которое представляет собой комплекс, включающий: проектную документацию; руководство по эксплуатации для педагогов и обучающихся педагогическое программное средство, методические материалы для обучения.

Проектная документация и руководство по эксплуатации для педагогов и обучающихся раскрывают техническую сторону ППС и процесса его эксплуатации. В руководстве по эксплуатации для педагогов и обучающихся описываются действия по подключению и запуску ППС на ПК или в сети. Методические материалы для обучения содержат методические рекомендации и учебное пособие. Методические рекомендации (методическое пособие, учебно-методическое пособие) по использованию ППС предназначены для преподавателя. В учебно-методическом пособии даётся характеристика ППС, описываются различные варианты его использования на учебных занятиях различной формы и в процессе внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся, т.е. в методическом пособии приведено описание методики применения ППС для преподавателя

Программно-методическое издание содержит как программные (цифровые) продукты, так и печатные издания

Учебные издания: Учебник, Учебное пособие, Учебно-методическое пособие, Учебное наглядное пособие, Рабочая тетрадь, Самоучитель, Хрестоматия, Практикум, Задачник, Учебная программа, Учебный комплект

Научные издания: Монография, Сборник научных трудов, Материалы конференции (съезда, симпозиума), Тезисы докладов/сообщений научной конференции (съезда, симпозиума), Автореферат диссертации, Препринт

Справочные издания: Энциклопедия, Языковой словарь, Толковый словарь, Терминологический словарь, Справочник, Биографический справочник/словарь, Биобиблиографический справочник/словарь, Каталог

Электронные издания: Электронный учебник, Электронное учебное пособие

Для электронных изданий утверждаются следующие грифы: «Рекомендовано в качестве учебника...», «Рекомендовано в качестве учебного пособия...», «Рекомендовано для  использования в учебном процессе...», «Рекомендовано для использования при самостоятельном и дополнительном образовании».

24 Вопрос Эргономические и технические требования к ппс

Эргономические требования должны обязательно учитываться преподавателем при разработке ППС, т.к. их выполнение способствует усилению эффективности обучения, активизации процессов восприятия информации.

Эргономические требования, предъявляемые к педагогическим средствам учебного назначения (ПСУН) делятся на следующие группы:

1) требования соответствия характеристик программного средства методическому руководству и сопутствующей документации;

2) требования к временным режимам работы программного средства;

3) требования к общей визуальной среде на экране монитора;

4) требования к цветовым характеристикам;

5) требования к пространственному размещению информации на экране монитора;

6) требования к организации диалога;

7) требования к буквенно-цифрвой символике и знакам;

8) требования к звуковому сопровождению.