- •Тема 4. Структура и содержание социально-педагогической технологии
- •1. Понятие социально-педагогической технологии и ее специфика как технологии социального типа
- •2. Формы и уровни социально-педагогических технологий
- •3. Типы социально-педагогических технологий
- •4. Алгоритм деятельности как элемент социально-педагогической технологии
- •5. Методика социально-педагогической деятельности. Соотношение понятий «технология» и «методика»
- •Тема 6. Методика работы социального работника с различными категориями семей
- •1. Семья как социокультурная среда развития и воспитания личности.
- •2. Классификация функций семьи
- •3. Типы семей
- •4. Типы семейных отношений
- •5. Диагностика семьи
- •6. Методика работы социального педагога с различными категориями семей
- •Тема 7. Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей
- •1. Опека и попечительство
- •2. Социально-педагогическая деятельность при усыновлении ребенка
- •3. Институт приемной семьи
- •4. Система государственного попечения детей-сирот
- •5. Социально-педагогическая деятельность социального работника в учреждениях попечения детей
- •Тема 8. Социально-педагогическая деятельность с детьми с особыми образовательными потребностями
- •1. Дети с особыми образовательными потребностями как объект социально-педагогической работы
- •2. Социально-педагогическая работа с детьми-инвалидами
- •3. Социально-педагогическая защита прав ребенка на развитие способностей
- •Лекция 9. Социально-педагогическая деятельность с пожилыми людьми
- •1. Характеристика проблемы
- •2. Основные социально-психологические особенности пожилых людей
- •3. Принципы отношения общества к пожилым людям
- •4. Социальная реабилитация пожилого человека
- •Этапы реализации медико-социальной программы реабилитации
- •Лекция 10. Социально-педагогическая деятельность с детьми девиантного поведения
- •1. Девиантное и делинквентное поведение человека
- •2. Классификация дезадаптированных детей и подростков
- •3. Основные направления деятельности специалистов, работающих с дезадаптированными детьми и подростками
- •1. Отдел по делам несовершеннолетних при ровд, его социально-педагогическое назначение
- •2. Лишение и восстановление родительских прав
- •1. Социально-педагогическая служба школы, ее назначение
- •2. Профилактика школьной дезадаптации, педагогической и социальной запущенности
- •Лекция 13. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях здравоохранения
- •1. Социальный работник учреждения здравоохранения и его назначение
- •2. Социально-педагогическая защита прав ребенка на охрану здоровья
- •Лекция 14. Образовательно - воспитательные проблемы работы в пенитенциарных учреждениях15
- •1. Понятие «пенитенциарная (исправительная) педагогика»: сущность и содержание
- •2. Задачи пенитенциарной педагогики
- •3. Основные категории исправительно-педагогической работы
- •4. Основные принципы пенитенциарной педагогики
- •5. Основные направления, средства, методы и формы воспитательной работы в условиях пенитенциарного учреждения
- •Список литературы
Список литературы
Основная
Бордовская, Н.В. Педагогика. Учебник для вузов / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб: Издательство «Питер», 2007.
Васильева, Ю.В. Лекции по социальной педагогике. Теория и история./Ю.В.Васильева. - М.: Перспектива, 2007.
Василькова, Ю.В., Василькова, Т.А. Социальная педагогика. Курс лекций: Уч. пос. для студентов вузов/ Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова .- М.: Академия, 2008.
Мудрик, А.В. Социальная педагогика. Учебник для вузов./А.В. Мудрик. - М.: Академия, 2008.
Социальная педагогика. Учебник./ Под общей редакцией М.А. Галагузовой.- М.: ВЛАДОС, 2008.
Дополнительная
Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики / А.С. Белкин. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
Василькова, Ю.В. Социальная педагогика / Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова. - М., 2001.
Дементьева, Н.Ф. Формы и методы медико-социальной реабилитации нетрудоспособных граждан / Н.Ф. Дементьева, Э.В. Устинова. – М.:ЦИЭТИН, 1991.
Дивицына Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Конспект лекций. – Ростов н/Д: «Феникс», 2005.
Исправительная (пенитенциарная) педагогика: Учеб.пособ./ под. ред. А.И. Зубкова, М.П. Сурова. – Рязань, 1993.
Караюхин, Э.В. Организация медико-социальной помощи пожилым людям / Э.В. Караюхин // Проблемы старости: духовные, медицинские и социальные аспекты. – М., 2003.
Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В 7 т. – Т. 5. – М., 1958.
Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика: Учебник / Л.В. Мардахаев. – М.: Гардарики, 2006.
Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика: Учебник / Л.В. Мардахаев. – М.: Гардарики, 2006..
Российская федерация. Закон. Об образовании (в ред. Федеральных Законов от 23.12.2003 N 186-ФЗ), ст. 5
Рычкова Н.А. Дезадаптивное поведение детей: Диагностика, коррекция, психопрофилактика: Учеб.-практ. пособие. – М., 2000.
Тен, Е.Е. Основы социальной медицины / Е.Е. Тен. – М.: Форум: ИНФРА – М, 2003.
Технология социальной работы / А.А. Чернецкая. – Ростов н/Дону: «Феникс», 2006.
Типовое положение об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Утверждено постановлением Правительства РФ от 1 июля 1995 г.- № 676.
Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. №159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» // Российская газета - 1996 - 27 декабря.
Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога / М.В. Шакурова – М., 2002.
Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога / М.В. Шакурова – М., 2002. Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога / М.В. Шакурова – М., 2002.
1 Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога / М.В. Шакурова – М., 2002. – С. 169.
2Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. №159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», // Российская газета - 1996 - 27 декабря.
3 Российская федерация. Закон. Об образовании (в ред. Федеральных Законов от 23.12.2003 N 186-ФЗ) ст. 5
4 Василькова, Ю.В. Социальная педагогика / Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова. - М., 2001.- С. 384.
5 Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики / А.С. Белкин. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – С. 139.
6 Технология социальной работы / А.А. Чернецкая. – Ростов н/Дону: «Феникс», 2006. – С. 57.
7 Тен, Е.Е. Основы социальной медицины / Е.Е. Тен. – М.: Форум: ИНФРА – М, 2003.
8Дементьева, Н.Ф. Формы и методы медико-социальной реабилитации нетрудоспособных граждан / Н.Ф. Дементьева, Э.В. Устинова. – М.:ЦИЭТИН, 1991. – С. 49.
9 Караюхин, Э.В. Организация медико-социальной помощи пожилым людям / Э.В. Караюхин // Проблемы старости: духовные, медицинские и социальные аспекты. – М., 2003. – С. 130.
10Типовое положение об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Утверждено постановлением Правительства РФ от 1 июля 1995 г. № 676.
11Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога / М.В. Шакурова – М., 2002. – С.89.
12 Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога / М.В. Шакурова – М., 2002. – С.90.
13 Дивицына Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Конспект лекций. – Ростов н/Д: «Феникс», 2005. – С.181.
14Рычкова Н.А. Дезадаптивное поведение детей: Диагностика, коррекция, психопрофилактика: Учеб.-практ. пособие. – М., 2000. – С.30-31.
15В лекции использованы идеи и факты, изложенные в учебном пособии: Исправительная (пенитенциарная) педагогика: Учеб.пособ. / под. ред. А.И. Зубкова, М.П. Сурова. – Рязань, 1993. – С.390.
16Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В 7 т. – Т. 5. – М., 1958. – С.106.