- •Б2.В.Од.2. История религии
- •071500.62 «Народная художественная культура»
- •04.09. 2013 Г., протокол № 1
- •6.09.2013 Г., протокол № 1
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Календарно-тематический план очная форма обучения
- •2.2. Календарно-тематический план заочная форма обучения
- •2.3. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Общетеоретические вопросы истории религий.
- •Тема 1.1 Происхождение религии. Ранние формы религии.
- •Тема 1.2. Религиозные верования в мифе. Мифологизация народной культуры.
- •Раздел 2. Национальные религии.
- •Тема 2.1 Индуизм
- •Тема 2.2 Кофуций и его религиозное учение.
- •Тема 2.3 Даосизм.
- •Тема 2.4 Иудаизм.
- •Раздел 3. Мировые религии.
- •Тема 3.1 Буддизм.
- •Тема 3.2 Христианство.
- •Тема 3.3 Ислам.
- •2.4. Семинарские занятия очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •2.5. Контролируемая самостоятельная работа (кср) очная форма обучения
- •2.6. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (срс) очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •3. Матрица соотнесения тем/разделов
- •Учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных
- •Компетенций
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •4. Образовательные технологии
- •5. Оценочные средства для текущего контроля
- •Тема 1.2. Религиозные верования в мифе. Мифологизация народной культуры (оценочное средство – уо).
- •Раздел 2. Национальные религии.
- •Тема 2.1. Индуизм (оценочное средство – уо).
- •Тема 2.2. Конфуций и его религиозное учение (оценочное средство – уо).
- •Тема 2.3. Даосизм (оценочное средство – уо).
- •Тема 2.4. Иудаизм(оценочное средство – уо) .
- •Раздел 3. Мировые религии.
- •Тема 3. 1. Буддизм (оценочное средство – уо).
- •Тема 3.2. Христианство (оценочное средство – уо).
- •Тема 3.3. Ислам (оценочное средство – уо).
- •Вопросы к зачету по дисциплине «История религии»
- •6. Учебно-методическое и информационное
- •Обеспечение дисциплины
- •Список литературы
- •Основной
- •Дополнительный
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •656055 Г. Барнаул, ул. Юрина, 277
Раздел 2. Национальные религии.
Тема 2.1. Индуизм (оценочное средство – уо).
Чтение учебной основной и дополнительной литературы с целью подготовки к учебным аудиторным и внеаудиторным занятиям:
Лобазова, О.Ф. Религиоведение: учебник для студентов вузов/ О.Ф. Лобазова.- М., Дашков и К, 2008.- 487 с.
Лобазова, О.Ф. Религиоведение [Электронный ресурс]: учебник/О.Ф. Лобазова.-5-е изд. испр. и доп. – М.: Дашков и К, 2012.-488 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
Горелов, А.А. История мировых религий[Электронный ресурс] : учебное пособие / А.А. Горелов.- М.: Флинта, МПСИ, 2011.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
Эриашвили, Н.Д. Религиоведение [Электронный ресурс]: учебник / Н.Д. Эриашвили, В.П. Павловский, А.В Щеглов.- М. : Юнити_Дана, 2012.- 310 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
Писманик, М.Г. Религиоведение [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов/ М.Г. Писманик.- М. : Юнити-Дана, 2009.- 280 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
В процессе чтения литературы и подготовки к аудиторным и внеаудиторным занятиям необходимо ответить на следующие вопросы:
Почему национальные религии, возникнув в эпоху формирования народа, так и не уступили место другим религиям современного мира?
Что общего и что особенного мы находим при сравнении национальных религий?
Как в национальных религиях отражается национальный психотип народа?
Какие этапы в своем развитии прошел индуизм?
Как оценивается в индуизме авторитет Вед?
Какие представления на жизнь современной Индии оказывает кастовый строй?
Назовите имена главных божеств индуизма.
Под термином «карма» в индуизме понимается…
Тема 2.2. Конфуций и его религиозное учение (оценочное средство – уо).
Чтение учебной основной и дополнительной литературы с целью подготовки к учебным аудиторным и внеаудиторным занятиям:
Лобазова, О.Ф. Религиоведение: учебник для студентов вузов/ О.Ф. Лобазова.- М., Дашков и К, 2008.- 487 с.
Лобазова, О.Ф. Религиоведение [Электронный ресурс]: учебник/О.Ф. Лобазова.-5-е изд. испр. и доп. – М.: Дашков и К, 2012.-488 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
Горелов, А.А. История мировых религий[Электронный ресурс] : учебное пособие / А.А. Горелов.- М.: Флинта, МПСИ, 2011.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
Эриашвили, Н.Д. Религиоведение [Электронный ресурс]: учебник / Н.Д. Эриашвили, В.П. Павловский, А.В Щеглов.- М. : Юнити_Дана, 2012.- 310 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
Писманик, М.Г. Религиоведение [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов/ М.Г. Писманик.- М. : Юнити-Дана, 2009.- 280 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
В процессе чтения литературы и подготовки к аудиторным и внеаудиторным занятиям необходимо ответить на следующие вопросы:
Подготовьте рассказ о жизни Конфуция.
Что означает принцип «Дао»?
Каким правилам следует «благородный муж»?
Что означает «сыновняя почтительность»?
Что отражает нравственный идеал, предложенный Конфуцием?
Какой принцип получения знаний предложил Конфуций?