Тема 13. « социальное поведение псовых»

ТЕМЫ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ

1.Типы сообществ животных.

2.Организация взаимоотношений между животными в анонимных сообществах.

3.Организация взаимоотношений между животными в персонифицированных сообществах.

4.Ритуализация агрессивности в сообществах животных.

5.Системы иерархии в сообществах животных.

6.Пространственная структура популяций животных.

7.Особенности взаимоотношений животных, ведущих одиночный образ жизни.

8.Особенности взаимоотношений животных, ведущих оседлый образ жизни.

9.Территориальное поведение.

10.Особенности взаимоотношений животных, ведущих кочевой образ жизни.

Тема 14.«поведение псовых, связанное с размножением»

ТЕМЫ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ

1.Партеногенез у животных.

2.Типы брачных отношений у животных.

3.Роль зрительной коммуникации в половом поведении псовых.

4.Роль химической коммуникации в половом поведении.

5.Половой отбор и его место в естественном отборе.

6.Половое поведение и его роль в эволюции.

7.Ритуализация полового поведения.

8.Эволюция родительского поведения животных.

9.Родительское поведение млекопитающих.

10. Родительское поведение псовых.

Тема 15. «онтогенез поведения»

ТЕМЫ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ

1.Периодизация онтогенеза псовых.

2.Развитие поведения псовых в пренатальный период.

3.Развитие поведения псовых в ранний постнатальный период.

4.Развитие поведения псовых в период социализации.

5.Развитие поведения псовых в ювенильный период.

6.Развитие полового поведения псовых в онтогенезе.

7.Половое запечатление и его значение для полового поведения псовых. Роль запечатления в формировании «собаки домашней».

8.Обучение псовых в период онтогенеза .

9.Сходство и различие онтогенеза зрело– и незрелорождающихся млекопитающих.

10.Сходство и различие онтогенеза птиц и млекопитающих.

Тренинг «Сказочный Город Собак».

Основные цели (для обучающихся)– приобрести новые знания и умения. Знакомство курсантов и преподавателей. Командообразование. Выявление лидеров коллектива. Обозначение личных предпочтений курсантов и их знаний в области породообразования и черт, характеризующих породы собак и особенности их психологических характеристик.

Основные методы, используемые в тренинге:игры, разговор, метод имитации, метод групповой оценки, сказко-упражнения.

Программа тренинга (парадигма «СУБЪЕКТНОСТЬ» помогает достигнуть прогрессии знаний, т.е. знания возможно получить только через определенное время и пройдя определенный путь; нет смысла в простом убеждении и в вере в то, что невозможно понять, получение знаний возможно только через труд обучения и практики, развития эмпатии).

Необходимые предметы: листы бумаги, фломастеры, авторучки, английские или обычные булавки, вещи собаки, принесенные из дома.

Упражнение 1.Волшебное превращение «Мы – жители Сказочного Города Собак» (участники тренинга садятся вокруг стола, берутся за руки, закрывают глаза, тренер рассказывает им историю):

Ведущий:«У каждого из нас была, есть или будет собака. Сегодня нам в волшебные дня Масленицы подарили возможность превратиться в наших собак, чтобы мы смогли лучше понимать их. Сейчас мы представим наших любимцев, их породы, имена и превращение начнется, я начинаю считать и на счет 10 волшебное превращение свершится. Итак – один, два, три, четыре, пять шесть, семь, восемь, девять,десять! Открываем глаза! Я приветствую вас в Сказочном Городе Собак!»

Упражнение 2 Разминка класса А. «ВЫБОРЫ».

Заранее заготовлены карточки с ролями: 1.Король. 2.Королева.3. Принц.4.Принцесса.5. Главный Министр. 6.Начальник стражи. 7. Первая придворная дама. 8.Астролог. 9.Гувернер Принца. 10. Гувернантка Принцессы. 11. Главный Судья. 12.Адвоката. 13. Шут Короля. 14.Казначей. 15. Тюремщик. 16. Ведьма. 17. Иностранный Посол. 18.Шеф-повар Короля.19.Учитель Принца и Принцессы. 20.Камеристка Королевы. Роли написаны на плакате. Изготовлены номера. Ведущий раскладывает веером рубашкой вверх карточки и предлагает играющим выбрать себе карточку.

Ведущий:Дорогие жители Сказочного Города Собак! Сейчас Вы должны молча выстроиться в шеренгу согласно номерам. До окончания построения разговаривать и показывать друг другу таблички с номерами запрещено. Можно ориентироваться только по плакату и мимике играющих, которые могут изображать свою роль. Итак, начали!

Мы видим перед собой: 1.Короля. 2.Королеву. 3. Принца. 4.Принцессу. 5. Главного Министра. 6.Начальника стражи. 7. Первую Придворную даму. 8.Астролога. 9.Гувернера Принца. 10. Гувернантку Принцессы. 11. Главного Судью. 12. Адвоката. 13. Шута Короля. 14. Казначея. 15. Тюремщика. 16. Ведьму. 17. Иностранного Посла. 18.Шеф-повара Короля.19.Учителя Принца и Принцессы. 20.Камеристку Королевы.

Запомните друг друга внимательно и запомните свои роли в игре. Во время игры можно будет импровизировать, с учетом своей роли.

А теперь мы садимся за стол и готовимся к упражнениям 3 и 4 «ЗВУКИ ИМЕНИ» и «ГЕРБ ПОРОДЫ». Мы должны представиться друг другу, помня, какое имя мы носим и какой мы породы (не забывайте, что в начале игры мы превратились в собак определенной породы и уже имеющих свое имя). Для этого вам дается 15 минут на подготовку презентации собственного имени (мы говорим о том, что оно означает, какие звуки дают нам особые возможности – например, звук Р в имени говорит о грозности и серьезности намерений, сочетание звуков ДЖ – об особенном складе ума, звуков К, С, З – о мягкости характера, душевной щедрости, но и упрямости. Итак, план презентации имени: 1.почему собаке дали такое имя, 2. значение имени, 3. особые возможности имени по звучанию, 4.известные и выдающиеся существа с таким именем .В общем, «как Вы лодку назовете, так она и поплывет»). И еще мы рисуем герб своей породы, в котором мы отражаем ее суть, предназначение, достижения в настоящем и будущем в внизу пишем свой девиз породы , например «Вперед быстрее ветра!» (для сибирских хаски или маламутов), «Красота спасет мир!» (для мальтийской болонки) и т.п.

Ведущий: «Что значит имя? Роза пахнет розой, хоть розой назови ее, хоть нет» В. Шекспир. Мы слушаем презентацию имен (упражнение 3 «Звуки имени»).

А теперь мы всем нашим Сказочным городом Собак присваиваем титулы именам собак: «САМОЕ ПУШИСТОЕ ИМЯ», «САМОЕ ГРОЗНОЕ ИМЯ», «САМОЕ ОТВАЖНОЕ ИМЯ», «САМОЕ ПЕВУЧЕЕ ИМЯ», «САМОЕ ТАИНСТВЕННОЕ ИМЯ», «САМОЕ СИЛЬНОЕ ИМЯ», «САМОЕ НЕЖНОЕ ИМЯ», «САМОЕ СВЕТЛОЕ ИМЯ», «САМОЕ СКАЗОЧНОЕ ИМЯ», «САМОЕ МОЩНОЕ ИМЯ», «САМОЕ АРОМАТНОЕ ИМЯ», «САМОЕ ОТКРЫТОЕ ИМЯ», «САМОЕ ВЕСЕЛОЕ ИМЯ», «САМОЕ ЛЕГЕНДАРНОЕ ИМЯ», «САМОЕ РАСПРОСТРАНЕННОЕ ИМЯ» , «САМОЕ ИГРИВОЕ ИМЯ», «САМОЕ РАДУЖНОЕ ИМЯ», «САМОЕ ХОЛОДНОЕ ИМЯ», «САМОЕ БЛАГОЗВУЧНОЕ ИМЯ», «САМОЕ ВАЖНОЕ ИМЯ», «САМОЕ ТРУДОЛЮБИВОЕ ИМЯ», «САМОЕ ВОЗДУШНОЕ ИМЯ», «САМОЕ НЕПОНЯТНОЕ ИМЯ», «САМОЕ ЗВУЧАЩЕЕ ИМЯ», «САМОЕ РАДУЖНОЕ ИМЯ», «САМОЕ ЯРКОЕ ИМЯ», «САМОЕ ТИХОЕ ИМЯ», «САМОЕ МЕЛОДИЧНОЕ ИМЯ».

Ведущий: А сейчас…Рыцари и прекрасные Дамы нашего Сказочного Города Собак! Состоится соревнование гербов пород. И выбор самого лучшего герба, который и станет гербом Сказочного Города Собак! Мы посмотрим гербы, выслушаем девизы (упражнение 4 «Герб Породы»).

Ведущий: Прекрасные Дамы и Благородные Кавалеры! Обсудите, что вам показалось важным, значимым и оригинальным. Какой же геральдический символ станет гербом нашего Сказочного Города Собак? Сами Король и Королева водрузят выбранный Герб на стену Сказочного Города Собак!!!

Ведущий:А сейчас мы приготовимся к следующему нашему испытанию.(упражнение 5 «Вещи могут говорить»). Посмотрите на те вещи, которые вы принесли из дома. Сегодня - ВОЛШЕБНЫЙ ДЕНЬ!!! Я произнесу заклинание и вы превратитесь в предметы, лежащие на столе. От имени вещи вы расскажете об ее хозяине или хозяйке, об отношениях собаки и хозяина, характере собаки и об отношении собаки к вещи. Итак, внимание! Звучит заклинание:« Шорох-морох, в серых норах

Слово вспыхнуло, как порох,

Слово ярко и светло,

Словно утро рассвело,

До небес огонь горит!

ВЕЩИ МОГУТ ГОВОРИТЬ!»

… у ВАС ЕСТЬ 30 ВОЛШЕБНЫХ МИНУТ, ЧТОБЫ ВЕЩИ МОГЛИ ПОГОВОРИТЬ! «мы готовим свой рассказ. Например, я поводок Розы. Живу у нее почти год. И за это время…..Перечислить события и 5-7 качеств, которыми обладает собака-хозяйка вещи. А дальше Вы рассказываете, как Вы любите собаку, помогаете или мешаете ей и как собака относится к вам, справедливо или нет – пытается снять, играет, когда скучно»…немного подготовки и Главный Министр называет отвечающего. Не забывайте о своих обязанностях в Сказочном Городе Собак! КОРОЛЕВА И Король выбирают Лучшую говорящую вещь для награды, Принц и ПРИНЦЕССА рисуют орден, а Ведьма мешает процессу, Шут озвучивает и высмеивает. Вам пригодятся ваши отметки по участию чуть позже. Я запоминаю все!!!(выслушиваются речи вещей, выбирается ВЕЩЬ ДЛЯ ВРУЧЕНИЯ ОРДЕНА)

Ведущий: Время не останавливает своего хода. Наши волшебные минуты истекли. Сейчас прозвучит заклинание и вещи станут вещами, потеряют возможность говорить:

« Шорох-морох, шелест трав,

Шепот затихает,

Успокоен шумный нрав, голос умолкает.

Чтобы мысль была слышна, наступает ТИШИНА!»

Вещи стали обычными вещами, они не могут говорить….но не забывайте, что это – только на время. Они приедут домой и кое-что шепнут на ушко своим хозяевам.

Ведущий: А теперь - самое трудное наше препятствие в Сказочном Городе Собак! Только пройдя его, мы вновь сможем стать людьми, потому что именно сейчас мы – собаки, попробуем понять наших хозяев. (упражнение 6 «От тюрьмы и от сумы…»)

Ведущий: Чтобы до конца понять наших хозяев-людей, собаки должны знать, что каждому человеку приходится бывать и в образе нищих, ожидающих подаяния (от близких людей, от начальства, подаяния не только материального, но и морального, потому что многим из людей не хватает признания их заслуг и достоинств, не хватает и вашего, собачьего «поглаживания», кому-то постоянно, а кому-то – изредка. Да и судимы ваши хозяева-люди тоже бывают, не только судом уголовным и гражданским, но и просто человеческим – то собак понаразводили, а людям есть нечего, то шерсти понакидали в подъезде. Разница между «нищим» и «подсудимым» в том, что первый сознательно ищет положительных оценок, а второй готов получить и отрицательный приговор.

Сейчас мы попробуем побыть на месте наших хозяев-людей. Каждый их вас сознательно выберет карточку со шляпой или с решеткой, только одну. Дальше он выбирает трех людей и просит у них «подаяния», то есть он обращается к 3 членам группы. Дающий «подаяние» должен сказать добрые слова о «нищем», как о владельце собаки, знающем и понимающем свою собаку. И плохих слов, как, впрочем и неправды, говорить нельзя. Ведь нищему не кладут в руку камень. Те, кого выбрали «нищие», начитают свое «устное подаяние» со слов: «Мне нравится в тебе то, что….». А Король, Королева и Главный Министр в конце решают, кого из нищих дополнительно наградить и чем. Принц и Принцесса рисуют награды.

Тот, кто выбрал карточку с решеткой, получат свою оценку, как отрицательную, так и положительную, касающуюся обращения со своей собакой, о работе с ней. Им будет вынесен приговор Главным Судьей, утвержденный Королем или будет объявлено помилование. Король, Королева, Принц и Принцесса могут помиловать по 1 человеку и объяснить причину. В качестве судьи к Главному судье обвиняемый может выбрать по 2 судьи.

Итак, мы начинаем. Не забываем, что все оценки будут касаться знания собак, обращения с ними, их понимания и любви к собакам.

«Нищие» подняли свои карточки. По одному , по часовой стрелке встаем и подходим по очереди к 3 людям с просьбой «морального подаяния». Принц и Принцесса рисуют награды. Король, Королева и Главный Министр в конце решают, кого из нищих дополнительно наградить и чем.

А теперь – «подсудимые». По очереди выбираем себе 2 дополнительных судей. Король, Королева, Принц и Принцесса в процессе «суда» выбирают по 1 человеку для помилования с объяснением причины.

Ведущий: вот мы и подошли к концу нашего сказочного перевоплощения. Нам осталось только побывать на «стуле подарков», где каждый из нас поблагодарит кого-то из жителей Сказочного Города Собак. И может подарить по 1 подарку, который схематично нарисует или напишет на карточке. У нас с вами 5 минут для выбора награжденных и подготовки подарков. У Короля и Королевы есть право подарить по 2 подарка подданным. Время пошло.

Ведущий:А теперь мы в последний раз садимся за наш Круглый Стол Сказочного Города Собак, беремся за руки, закрываем глаза….и время возвращает нас в Город Людей. Обратный отсчет пошел : «Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один, НОЛЬ!!!» И Я ПРИВЕТСТВУЮ ВАС В ГОРОДЕ ЛЮДЕЙ, В ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ ОБЛИЧЬЕ И С ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ МЫСЛЯМИ!

Практическое занятие № 11. Ролевая игра-тренинг «Кто в доме хозяин?»