Тематика эссе:
Теории экономического роста в современном регулировании экономики
Творческие размышления о мультипликационном эффекте Кейнса в современной российской экономике
Мультипликационный эффект как инструмент согласования экономических интересов рыночных субъектов хозяйствования
Роль дискреционной политики в стабилизации экономики
Творческий пример реализации модели IS на муниципальном уровне
Кроссворд:
Задания по вертикали:
Множитель, показывающий, во сколько раз вырастет доход в ответ на увеличение инвестиций
Задания по горизонтали:
Антикризисная политика Р.Рейгана
Показатель, отражающий прирост величины мультипликатора
Денежные вложения в экономику
Желания потребителей на рынке
Экономическая школа, основанная на политике активного государственного регулирования экономики
Заключительная стадия производства
Накопления общества
Дополнительная литература
для подготовки к семинарскому занятию:
Лубнев Ю.П. Экономическая теория: история и современность. Ростов н/Д, 2002.
Хансен Э. Денежная теория и финансовая политика. М.: Дело, 2006.
Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер, 2002.
С.А. Дятлов, Д.Ю. Миропольский, В.А. Плотников, Государство и рынок. Механизмы и методы регулирования в условиях перехода к инновационному развитию. СПб.: Изд-во «Астерион», 2010.
Хикс Дж. Кейнс и классики // Экономика и математические методы. 2002. № 2.
Тема 8. Неолиберализм. Неоинституционализм.
Мировой экономический кризис и антикризисные программы
Вопросы к семинарскому занятию:
Неолиберализм как альтернатива кейнсианству
Неоинституционализм – новая институциональная теория
Теория общественного выбора в экономической науке
Экономическиме воззрения Д.Норта
Мировой экономический кризис и антикризисные программы
Зарубежны й опыт преодоления кризиса
Основные понятия: принципы неолиберализма; ордолиберализм; идеальные типы хозяйства; экономический порядок; конституирующие принципы хозяйства; регулирующие принципы хозяйства; социально рыночное хозяйство; сформированное общество.
Контрольные вопросы:
Предпосылки зарождения неолиберализма.
«Коллоквиум Липпмана» в экономической литературе.
Суть монетарной концепции Чикагской школы.
Концепция социального рыночного хозяйства.
Методологические истоки новой институциональной теории (неоинституционализм).
Суть теоремы Коуза.
Сущность воззрений Д. Норта.
Темы докладов:
Неолиберализм в Германии.
Чикагская школа монетаризма.
М. Фридмен как основатель современного монетаризма.
Экономические воззрения В. Ойкена.
Экономические воззрения Ф. Хайека.
Основные понятия неоинституционализма.
Экономические воззрения Р. Коуза.
Экономические воззрения Дж. Бьюкенена
Экономические воззрения Д. Норта.
Экономический диктант:
Кредо Л.Эрхарда.
Принцип Ф.Хайека, основанный на аксиомах.
Экономическое учение о народном хозяйстве на основе синтеза идей новой, или молодой, исторической школы, неоклассической концепции и традиционного либерализма.
Автор термина «социальное рыночное хозяйство».
Автор сравнения роли государства с ролью спортивного судьи.
Экономическая школа, основоположником которой является М.Фридмен.
Автор графической эмпирической зависимости, характеризующей связь между ежегодным процентным изменением заработной платы в денежном выражении и уровнем (долей) безработицы.
Монетарная концепция, реализованная Р.Рейганом.
Теория, согласно которой система капиталистических рыночных отношений и рыночного обмена применима к любым сферам человеческой деятельности и является основой этических норм, достаточной для регулирования поведения человека в любых обстоятельствах.
Новое направление современной экономической мысли, оформившееся в 1960–1970-е годы.
Пример оппортунистического поведения.
Теоретические построения, основанные на сравнении реальных, но несовершенных институтов с совершенным, но недостижимым идеальным образцом.
Раздел экономической теории, изучающий действие институтов в публичной сфере.
Раздел экономической теории, изучающий действие институтов в частной сфере.
Ключевые компоненты институтов.
Тесты:
1. В противовес какому направлению, выступает неоинституциональное направление:
а) неоклассическому;
б) кейнсианскому;
в) институционализму.
2. В какой из стран первоначально зародилось неоинституциональное направление:
а) США;
б) Англии;
в) Германии;
г) Франции.
3. Назовите представителей неоинституционализма:
а) Р. Коуз;
б) Ф. Лист;
в) О. Уильямсон;
г) У. Липпман;
е) Дж. М. Кейнс;
ж) А. Алчиан;
з) У. Митчелл;
и) Г. Демсец;
к) Д. Норт;
л) К. Бюхер;
м) Дж. Бьюкенен.
4. Трансакционные издержки по Р. Коузу это:
а) издержки поиска информации;
б) издержки пользования рыночным механизмом;
в) издержки оппортунистического поведения.
5. Для решения проблем экстерналий по теореме Р. Коуза:
а) требуется активное вмешательство государства;
б) не требуется вмешательства государства;
в) требуется частичное вмешательство государства.
6. Кто из представителей неоинституционализма разрабатывал теорию экономических организаций:
а) Р. Коуз;
б) А. Алчиан;
в) О. Уильямсон;
г) Г. Демсец;
д) У. Меклинг;
е) Дж. Бьюкенен;
ж) М. Дженсен.
7. Основоположником теории общественного выбора является:
а) Р. Коуз;
б) А. Алчиан;
в) О. Уильямсон;
г) Г. Демсец;
д) У. Меклинг;
е) Дж. Бьюкенен;
ж) М. Дженсен.
8. Кому из представителей неоинституционализма принадлежит концепция «зависимости от пути»:
а) Дж. Бьюкенен;
б) Р. Коуз;
в) Г. Демсец;
г) Д. Норт;
д) Р. Коуз.
9. Основные концепции неоинституционалистов это:
а) теория развития фирмы;
б) теория прав собственности;
в) теория общественного выбора;
г) концепция институциональной эволюции;
д) все ответы верны.
10. Назовите, в противовес какому направлению, выступает неолиберальное направление:
а) неоклассическому;
б) кейнсианскому;
в) кембриджской школе;
г) маржинализму.
11. Назовите представителей неолиберального направления:
а) Д. Рикардо;
б) Ф. Лист;
в) А. Смит;
г) У. Липпман;
е) Дж. М. Кейнс;
ж) М. Фридмен;
з) У. Митчелл;
и) В. Ойкен;
к) К. Менгер;
л) К. Бюхер.
12. Неолиберализм в отличие от кейнсианства предполагает:
а)государственные меры по инвестированию убыточных и низкорентабельных отраслей экономики;
б) либерализацию экономики;
в) рост объемов правительственных заказов, закупок и займов;
г) свободное ценообразование;
д) приоритет частной собственности.
13. Какой из типов хозяйства, по Ойкену, не относится к идеальному:
а) центрально-управляемое хозяйство;
б) свободное рыночное хозяйство;
в) смешанное (реальное) хозяйство;
г) нет правильного ответа.
14. Назовите общества, тяготеющие к свободному рыночному хозяйству:
а) капитализм совершенной конкуренции;
б) капитализм несовершенной конкуренции;
в) социалистическое общество;
г) рабовладение;
д) феодальные поместья.
15. Допускают ли представители неолиберализма вмешательство государства в экономическую жизнь:
а) допускает;
б) не допускает;
в) нет правильного ответа.
16. Термин «социальное рыночное хозяйство» впервые использовал:
а) Дж. Кейнс;
б) А. Мюллер-Арман;
в) М. Фридмен;
г) П. Самуэльсон;
17. Фрайбургская школа неолиберализма в концепции социального рыночного хозяйства придерживается принципов:
а) конкуренция везде где возможно, регулирование – там, где необходимо;
б) автоматическое функционирование «свободного рыночного хозяйства»;
в) синтез между свободным и «социально обязательным общественным строем»;
г) концентрация власти и коллективизм;
д) социальное выравнивание посредством справедливого распределения.
18. Лидер Чикагской школы неолиберализма М. Фридмен в своей концепции государственного регулирования экономики основополагающими считает принципы:
а) приоритетности неденежных факторов;
б) приоритетности денежных факторов;
в) стабильности «кривой Филлипса»;
г) нестабильности «кривой Филлипса»;
д) стабильности темпа роста количества денег с учетом «естественной нормы безработицы».
19. Назовите определяющие факторы фридменовской формулы дополнительного ежегодного предложения денег:
а) среднегодовой темп ожидания инфляции;
б) среднегодовой темп прироста ВНП;
в) среднегодовой темп прироста национального дохода;
г) среднегодовой темп прироста безработицы.