Список использованных источников

1. Архангельский С.И. Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе.- М.: Высшая школа, 2012.- 200 с.

2. Багриновский К.А., Бусыгин В.П. Математика плановых решений. - М.: Наука, 2012. – С. 203.

3. Норенков И.П., Зимин А.М. Информационные технологии в образовании. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2004. 352 с.

4. Грабарь М.И. Применение математических моделей для исследования латентных факторов, влияющих на результат обучения.- Советская педагогика, 2011.- N 10.- с. 57-67.

5. Интерпретация и анализ данных в социологических исследованиях / В.Г.Андреенков, Ю.Н.Толстова.- М.: Наука, 2011.- 255 с.

6. Леонтьев Л.П., Гохман О.Г. Проблемы управления учебным процессом: Математические модели.- Рига, 2012.- 239 с.

7. Формы и методы контроля знаний учащихся; Шаймарданова Татьяна Васильевна, зам. директора по учебной работе. Ссылка:http://festival.1september.ru/articles/501269/

8. Потеев М.И. Практикум по методике обучения во втузах: Учеб. пособие.- М.: Высшая школа, 2010.- 94 с.

9. Модели и методы адаптивного контроля знаний; Л.В. Зайцева, Н.О.Прокофьева Рижский технический университет, Рига, Латвия 2004г. Ссылка: http://www.ebiblioteka.lt/resursai/Uzsienio%20leidiniai/IEEE/Russian/2004/Nr%204/OTO_2004_4_03.pdf

10. Математическое моделирование стратегий контроля знаний с учетом требований бально-рейтинговой системы контроля знаний студента., Автор Медведева Светлана Николаевна. Журнал образовательные технологии и общество., выпуск №3/ том 17/ 2014. Ссылка :http://cyberleninka.ru/article/n/matematicheskoe-modelirovanie-strategiy-kontrolya-znaniy-s-uchetom-trebovaniy-balno-reytingovoy-sistemy-kontrolya-znaniy-studentov

1 Примечание. ЗУН – знания, умения, навыки; СУД – способы умственных действий; СУМ – самоуправляющие механизмы личности; СЭН – сфера эстетических и нравственных качеств личности; СДП – действенно практическая сфера личности.