- •1.1. Предмет и задачи курса социологии.
- •1.2. Отношение социологии к социальным и гуманитарным наукам.
- •1.3. Макросоциология и микросоциология. Основные теории.
- •1.4. Методы социологических исследований.
- •2.1. Социально – теоретические предпосылки становления социологии.
- •2.2. О. Конт – родоначальник позитивистской социологии.
- •2.3. Социология э. Дюркгейма.
- •2.4. Социология м. Вебера.
- •2.5. Развитие социологии в России.
- •3.1. Понятие общества и системы. Социальные связи, взаимодействия и социальные отношения.
- •3.2. Типология обществ.
- •3.3. Линейный паттерн развития.
- •3.4. Циклический паттерн развития.
- •4.1. Понятие и компоненты культуры.Культурные универсалиии.
- •4.2.Формы культуры.
- •4.3.Динамика социокультурных изменений.
- •5.1. Понятие и теории личности.
- •5.3. Ресоциализация личности в современных условиях.
- •6.1. Понятие социальной структуры.
- •6.2. Социальная группа.
- •6.3.Социальный институт.
- •6.4.Социальная стратификация. Типы стратификационных систем.
- •6.5. Социальная стратификация российского общества.
- •7.1. Понятие организации.
- •7.2. Типология организаций.
- •7.3. Строение организаций.
- •7.4.Функционирование организаций. Управление и самоуправление в организациях.
- •8.1. Понятие и функции семьи.
- •8.2. Историческое развитие семьи.
- •8.3. Типология семьи.
- •9.1. Понятие и типология социальных конфликтов.
- •9.2. Управление социальными конфликтами.
7.3. Строение организаций.
Организация - это весьма изменчивое и высокосложное социальное образование. Организация, рассматриваемая в качестве подсистемы общества, характеризуется присущей ей системой ценностей, определяющей содержание ее деятельности, механизмы внутренней интеграции, Взаимоотношения с другими организациями в обществе в целом. Главная черта ценностной системы организации - это обязательная ее легетимизация.
Модель социальной организации : 1. Социальная структура является центральным элементом любой организации.
2. Цели, исходя из сформулированного определения, в принципиальной схеме организации особенно важны, так как ради их достижения и осуществляется вся деятельность такого объединения людей.
3. Члены организации, или участники(с обред способностями,качествами и навыками) - важная составляющая организации.
4. Технология. Организация с точки зрения технологии - это место, где производится определенного вида работа, где энергия участников применяется для трансформации материалов или информации.
5. Внешнее окружение. Каждая организация существует в специальном физическом, технологическом, культурном и социальном окружении.
7.4.Функционирование организаций. Управление и самоуправление в организациях.
Разумеется, центральной осью функционирования трудовых организаций является управление.
8.1. Понятие и функции семьи.
А) Понятие семьи
Существует множество дефиниций семьи, выделяющих в качестве семьеобразующих отношений различные стороны семейной жизнедеятельности, начиная от простейших и крайне расширительных (например, семья - это группа людей, любящих друг друга, или же группа лиц, имеющих общих предков либо проживающих вместе) и кончая обширными перечнями признаков семьи. Среди определения семьи, учитывающих критерии воспроизводства населения и социально-психологической целостности, привлекает определение семьи как исторически-конкретной системы взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малой группы, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимостью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения
Б) Функции семьи
1)Репродуктивная функция выполняет две основных задачи: общественную – биологическое воспроизводство населения, и индивидуальную – удовлетворение потребности в детях.2)Выполняя хозяйственно-экономическую функцию, 3)Восстановительная функция 4)– социализация личности. 5)Социально-статусная функция 6)Эмоциональная защита и поддержка.7) коммуникативная функ семьи. 8)Функция духовного общения 9)Сексуальная функция семьи .10)регулятивной функции.
8.2. Историческое развитие семьи.
В развитии социологии семьи выделяют несколько этапов:
Первый этап - с античности до середины XIX века. В этот период доминировали чисто умозрительные представления о семье. Основной формой признавалась моногамная семья.
Второй этап - с середины XIX века до начала XX века. В этот период тон в изучении семьи задавали антропологи и этнографы. Они опирались на широкий эмпирический материал, собранный в ходе полевых исследований и наблюдений примитивных обществ, а также в ходе сравнительно-исторического анализа.
Третий период - первая половина XX века - назван Г. Кристенсеном периодом "спонтанной науки". В социологии семьи появляется большое число спекулятивных работ о роли семьи и одновременно накапливаются эмпирические данные о стадиях, формах и типах брачных отношений (выбор супруга, развод и т. д.). Появление спекулятивных работ свидетельствует о том, что конкретные факты не получили толкового теоретического осмысления. Четвертый период - с середины XX века до настоящего времени - характеризуется планомерным построением теории и столь же планомерной организацией эмпирических исследований. Г. Кристенсен назвал его "периодом самосознания". Показателен такой факт, свидетельствующий о переходе к организованным усилиям. В течение 1974-1975 гг. около 50 ученых из 25 университетов США приняли участие в очень крупном проекте - создании единой системы объяснительных теоретических моделей функционирования семьи.