- •Чернышева н.И.
- •© Чернышева н.И., 2011
- •Реализация компетенций по экономическим дисциплинам учебного плана для бакалавриата
- •Раздел I тесты Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №14
- •Вариант №15
- •Вариант №16
- •Вариант №17
- •Вариант №18
- •Вариант №19
- •Вариант №20
- •Вариант №21
- •Вариант №22
- •Вариант №23
- •Вариант №24
- •Вариант №25
- •Вариант №26
- •Вариант №27
- •Вариант №28
- •Вариант №29
- •Вариант №30
- •Раздел II. Теоремы, законы, гипотезы, эффекты, экономические ситуации
- •Раздел III
- •15. Приведите экономическое обоснование данной
- •Раздел IV кроссворды
- •Задания к кроссворду №1:
- •Задания к кроссворду №2:
- •Задания к кроссворду №3:
- •Задания к кроссворду №4:
- •Задания к кроссворду №5:
- •Задания к кроссворду №6:
- •Задания к кроссворду №7:
- •Задания к кроссворду №8:
- •Задания к кроссворду №9:
- •Задания к кроссворду №10:
- •Задания к кроссворду №11:
- •Задания к кроссворду №12:
- •Задания к кроссворду №13:
- •Задания к кроссворду №14:
- •Задания к кроссворду №15:
- •Задания к кроссворду №16:
- •Задания к кроссворду №17:
- •Задания к кроссворду №18:
- •Задания к кроссворду №19:
- •Задания к кроссворду №20:
- •Задания к кроссворду №21:
- •Задания к кроссворду №22:
- •Задания к кроссворду №23:
- •Задания к кроссворду №24:
- •Задания к кроссворду №25:
- •Задания к кроссворду №26:
- •Задания к кроссворду №27:
- •Задания к кроссворду №28:
- •Задания к кроссворду №29:
- •Задания к кроссворду №30:
- •Раздел V задачи
- •Раздел VI ключи к решению задач
- •Раздел VII информационная база для решения задач статистические материалы. Национальная экономика
- •Динамика ввп в России за 10 лет
- •(В ценах 2009 года)
- •Динамика инфляции в России
- •Статистические материалы. Финансовая система
- •Консолидированный бюджет р.Ф (млрд. Руб.)
- •Раздел VIII
- •Ключи к тестам и кроссвордам
- •История экономических учений:
- •Эти достижения полезно знать!!!
- •Международные экономические организации
- •Раздел IX глоссарий к тестам и кроссвордам:
- •Раздел X поэтическое студенческое эссе Размышления о деньгах
- •О потребительском поведении
- •Об Адаме Смите
- •4 Правила налогообложения!!!
Раздел I тесты Вариант №1
Школа маржинализма, продуктом которой являются концепции потребительского поведения:
а) Кембрижжская;
б) Лозанская;
в) Австрийская
Полный пучок прав собственности носит название:
а) парадокс Смита;
б) перечень Оноре;
в) теорема Коуза
Экономическая система, сочетающая рыночные и государственные методы регулирования экономики:
а) командно-административная;
б) рыночная;
в) смешанная
«Империя продуктов» относится:
а) драгонтёр;
б) магазин-дискаунт;
в) second-hand
Назовите структуру несовершенной конкуренции: две фирмы, производящие однородную группу продукции:
а) монополия;
б) олигополия;
в) дуополия
Назовите данный закон: при максимизации общей полезности предельная полезность должна быть одной и той же величины.
а) закон стоимости;
б) закон Шермана;
в) закон Госсена №2
Какой вид воспроизводства отражает данное условие: I(C+v+m)=Ic+IIc
а) суженный,
б) простой,
в) расширенный
Кредит на приобретение жилья носит название:
а) лизинг,
б) ипотека,
в) потребительский кредит
Вариант №2
Экономическая школа, в основе которой лежала идея достижения экономического роста государства через развитие сельского хозяйства:
а) кейнсианство;
б) марксизм;
в) физиократизм
Автор количественной теории денег:
а) А. Маршалл;
б) Дж.Локк;
в) Аристотель
Определите понятие: обесценивание денег, сопровождаемое ростом цен:
а) безработица;
б) инфляция;
в) спецификация
Метод познания, предполагающий перенос свойств с известного явления на неизвестное:
а) дедукция;
б) индукция;
в) аналогия
Автор «Экономического человека»:
а) Кейнс;
б) Веблен;
в) Смит
Т. Веблен-представитель школы:
а) маржинализма,
б) меркантилизма,
в) институционализма
Это-продукт труда, предназначенный для реализации на рынке:
а) собственность,
б) капитал,
в) товар
Достижение Адама Смита:
а) эффект мультипликатора;
б) эффект «сноба»
в) эффект «невидимой руки»
Автор понятия «фиаско рынка»:
а) Кейнс,
б) Маршалл,
в) Пигу
Вариант №3
Определите закон: товары производятся и обмениваются на основе общественно необходимых затрат труда:
а) закон спроса,
б) закон конкуренции,
в) Закон стоимости
К законам антимонопольного регулирования не относится:
а) закон Шермана,
б) закон Оукена,
в) закон Клейтона
Это метод познания, основанный на умозаключении от частного к общему:
а) метод экономической двойственности,
б) метод дедукции,
в) метод индукции
Определите закон: при сокращении уровня безработицы от естественного на 1 % ВВП сокращается на 2,5%:
а) закон Госсена,
б) закон Оукена,
в) закон Шермана
Показатель, отражающий денежную оценку всех произведённых конечных товаров и услуг в экономике за год:
а) чистое экономическое благосостояние,
б) ЧВП,
в) ВВП
Показатель для оценки регионального развития:
а) тригонометрия,
б) таксонометрия,
в) геометрия
Определите закон: по мере инвестирования в факторы производства наступает определённый предел, после которого отдача от факторов производства начинает сокращаться:
а) закон стоимости,
б) закон убывающей предельной полезности,
в) закон убывающей предельной производительности факторов производства
Определите это экономическое явление: почему вода, столь полезная для человека стоит так дёшево, а алмазы, чья полезность намного ниже, стоят так дорого?
а) эффект «невидимой руки»,
б) парадокс Смита,
в) дилемма «доход-досуг»