2661

47. Прочитайте начало публичных выступлений. Какие приемы привлечения внимания используются ораторами?

1.В чем сила молодого исследователя? Почему именно он, а не убеленный сединами, наделенный знаниями и званиями ученый бывает обычно творцом принципиально нового в науке? Именно молодой смотрит на традиции, на здание науки, выстроенное поколениями исследователей, глазами, еще не привыкшими к трафарету, и «его здоровый глаз, – как говорил Гете, – сразу может увидеть то, чего приглядевшийся не видит более» (И.И. Артоболевский).

2.Как говорит восточная пословица, все дело случая, но случай награждает лишь того, кто его достоин. Можно привести тысячи примеров, когда те или иные исторические памятники и документы были обнаружены случайно людьми весьма далекими от исторической науки. Но можно ли такие случайные находки называть открытиями? Нет и еще раз нет (А.П. Окладников).

3.С чего начинать молодому ученому, с каких задач?

Если начинающего альпиниста отправить сразу на покорение больших вершин, он наверняка свернет себе шею. Если же постоянно давать ему сверхумеренные задания, он настолько измельчает в своих навыках, что так никогда и не поднимется на сколько-нибудь значимую высоту. Здесь-то и проявляется искусство воспитателя, чувство и понимание меры тренировки, точного дозирования заданий – по трудности

икачеству (Г.И. Будкер).

4.Мне кажется, что нет неувлекательных специальностей. Есть лишь пассивные люди, неспособные увлечься тем, что перед ними. Ведь в любой области деятельности есть нераспаханные пласты, нерешенные проблемы, они ждут любознательных, жаждущих нового (А.И. Берг).

48. Проанализируйте примеры заключения речи. Какие приёмы привлечения внимания использованы в них? Какие цели (воздействия на интеллектуальную, эмоциональную сферы слушателей) ставят перед собой ораторы?

1)... В заключение хочется еще раз подчеркнуть мысль о том, что именно по состоянию здоровья населения принято судить о степени цивилизованности страны, динамичности развития общества. Несостоятельны утверждения, будто нам нужно сначала поднять экономику, а затем думать об охране здоровья россиян. Мы не выйдем из кризиса, если у нас не будет нормальных, физически и умственно полноценных людей! Здоровье нации не может быть ценой политики реформ, а должно стать высшим государственным приоритетом. Давайте не забывать об этом!

2)... Друзья мои, я изложил вам один из взглядов на проблему, показал вам направление своих поисков, образ мысли. Но я пришел сюда не поучать, а спорить по волнующим всех проблемам, пришел поучиться. Я слишком хорошо помню и разделяю завет великого греческого государственного деятеля и поэта Солона, изрекшего буквально следующее: «Старею, всегда учась!» Вот почему хочу почувствовать в нашем научном диалоге биение мысли, услышать другие мнения и точки зрения. Да-да, я пришел сюда спорить, чтобы учиться мыслить!

21

49.Прочитайте следующую скороговорку: 1) как информационное сообщение диктора телевидения; 2) как смешное, весёлое сообщение; 3) как сплетню; 4) как сказку.

Тень-тень-потетень, выше города плетень. Слушайте, кому не лень, сказкунебылицу про красну девицу Маланью-болтунью, что молоко болтала-выбалтывала, да не выболтала, а дала Ромаше сыворотку из-под простокваши. Но Ромаша себе на уме: ел не ел, а за столом сидел, по усам текло, а в рот не попало! Вот вам сказка, а нам бубликов связка!

50.Как вы начнете и закончите свою речь, если: 1) выступаете с докладом на

семинаре по речевому имиджу; 2) защищаете свой курсовой проект; 3) обращаетесь к коменданту общежития с просьбой переселить в другую комнату.

51.Подготовьте краткую благодарственную речь в адрес любимого преподавателя. Продумайте возможности риторизации благодарности. Следите за этикетной манерой исполнения.

52.Назовите человека (политика, деятеля культуры, журналиста или просто популярную личность), который, по-вашему, обладает выдающимся даром слова. Какие именно особенности его речи вам нравятся?

53.Составьте рабочий план выступления на тему, интересующую вас. Подберите материал, напишите свое выступление (регламент 2-3 минуты), запомните его и произнесите. При подготовке речи учитывайте контингент слушателей.

Занятие 5. Основы полемического мастерства. Речевое поведение в споре

54. Какие виды аргументов используют спорящие в приведенном ниже

фрагменте из поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души» ? Каковы тезисы, которые они стремятся доказать? Определите характер полемических приемов и уловок.

–Вам нужно мертвых душ? – спросил Собакевич очень просто, без малейшего удивления, как бы речь шла о хлебе.

–Да, – отвечал Чичиков и опять смягчил выражение, прибавивши: – несуществующих.<…>

–А, например, какая же цена? хотя, впрочем, это такой предмет… что о цене даже странно…

–Да чтобы не запрашивать с вас лишнего, по сту рублей за штуку! – сказал Собакевич. <…>

–Мы, верно, как-нибудь ошиблись или не понимаем друг друга, позабыли, в чем состоит предмет. Я полагаю с своей стороны, положа руку на сердце: по восьми гривен за душу, это самая красная цена! <…>

–Ведь я продаю не лапти.

22

–Однако ж согласитесь сами: ведь это тоже и не люди.

–Так вы думаете, сыщете такого дурака, который бы вам продал по двугривенному ревизскую душу? <…>

-…Чтобы не входить в дальнейшие разговоры по этой части, по полтора рубли, извольте, дам, а больше не могу.

-Стыдно вам и говорить такую сумму! вы торгуйтесь, говорите настоящую цену!

–Не могу, Михаил Семенович, поверьте моей совести, не могу: чего уж невозможно сделать, того невозможно сделать, - говорил Чичиков, однако ж по полтинке еще прибавил.

–Да чего вы скупитесь?.. Право, недорого! Другой мошенник обманет вас, продаст вам дрянь, а не души; а у меня что ядреный орех, все на отбор: не мастеровой, так иной какой-нибудь здоровый мужик. <…> А Пробка Степан, плотник? я голову прозакладую, если вы где сыщете такого мужика. Ведь что за силища была!<…>

–Но позвольте, …зачем вы исчисляете все их качества, ведь в них толку теперь нет никакого, ведь это все народ мертвый. Мертвым телом хоть забор подпирай, говорит пословица. <…>

–Извольте, чтоб не претендовали на меня, что дорого запрашиваю и не хочу сделать вам никакого одолжения, извольте – по семидесяти пяти рублей за душу, только ассигнациями, право только для знакомства! <…>

–Мне странно, право: кажется, между нами происходит какое-то театральное представление или комедия, иначе я не могу себе объяснить… Вы, кажется, человек довольно умный, владеете сведениями образованности. Ведь предмет просто фу-фу. Что

жон стоит? кому нужен?

–Да вот вы же покупаете, стало быть нужен. <…> Вам понадобились души, я и продаю вам, и будете раскаиваться, что не купили. <…>

–Извольте, по полтине прибавлю.

–Ну, извольте, и я вам скажу тоже мое последнее слово: пятьдесят рублей! право, убыток себе, дешевле нигде не купите такого хорошего народа! <…>

-Да что в самом деле… как будто точно сурьезное дело; да я в другом месте нипочем возьму. Еще мне всякий с охотой сбудет их, чтобы только поскорей избавиться. Дурак разве станет держать их при себе и платить за них подати!

–Но знаете ли, что такого рода покупки, я это говорю между нами, по дружбе, не всегда позволительны, и расскажи я или кто иной – такому человеку не будет никакой доверенности относительно контрактов или вступления в какие-нибудь выгодные обязательства. <…>

–…Я покупаю не для какой-либо надобности, как вы думаете, а так, по наклонности собственных мыслей. <…>

–Какая ж ваша будет последняя цена? – сказал наконец Собакевич.

–Два с полтиною.

–Право, у вас душа человеческая все равно что пареная репа. Уж хоть по три рубли

дайте!

–Не могу.

–Ну, нечего с вами делать, извольте! Убыток, да уж нрав такой собачий: не могу не доставить удовольствия ближнему

(Н.В. Гоголь).

23

55. Найдите ошибки, относящиеся к аргументам и демонстрации.

1.Человек рожден для свободы; безработный свободен; человек рожден, чтобы быть безработным.

2.На дискотеках каждый вечер много молодежи. У молодежи сегодня только развлечения на уме.

3.Чтобы была сознательная дисциплина труда, нужна хорошая организация производства. А хорошая организация производства невозможна без сознательной дисциплины труда.

4.Мой сосед – хороший человек: меня всегда с праздниками поздравляет.

5.Не следует обижать делового человека предложением поставить свою подпись. Русские купцы очень гордились тем, что «слово купца – надежнее любого договора».

6.Пропажа вещи обнаружена после прихода в дом этого человека, значит, он ее

унес.

7.«…Вышеизображенный дворянин… питает в душе злостное намерение поджечь меня в собственном доме. Несомненные чему признаки из нижеследующего явствуют: вопервых, оный злокачественный дворянин начал выходить часто из своих покоев, чего прежде никогда, по причине лености и гнусной тучности тела, не предпринимал; во-вторых,

влюдской его, примыкающей о самый забор, ограждающий мою… землю, ежедневно и в необычайной продолжительности горит свет, что же явное есть к тому доказательство, ибо до сего… всегда не только сальная свеча, но и даже каганец был потушаем» (Н.В. Гоголь).

8.Производство автомобилей нужно запретить, так как они выделяют вредные для здоровья людей газы.

9.Правдивость – положительная черта человека, поэтому всегда нужно говорить то, что думаешь.

56. Классическим примером нарушений законов логики в споре может служить отрывок из рассказа В. Шукшина «Срезал». Назовите логические ошибки

втексте.

–В какой области выявляете себя? – спросил Глеб.

–Где я работаю, что ли? – не понял кандидат.

–Да.

–На филфаке.

–Философия?

–Не совсем... Ну, можно и так сказать.

–Необходимая вещь. – Глебу нужно было, чтоб была философия. – Ну, и как насчет первичности?

–Какой первичности?

–Первичности духа и материи.

–Как всегда. Материя первична...

–А дух?

–Дух – потом. А что?

–Как сейчас философия определяет понятие невесомости?

–Как всегда определяла.

–Но явление-то открыто недавно. Поэтому я и спрашиваю. Натурфилософия, допустим, определяет это так, стратегическая философия – иначе...

–Да нет такой философии – стратегической. Но есть диалектика природы. А природу определяет философия. В качестве одного из элементов природы недавно

24

обнаружена невесомость. Поэтому я и спрашиваю: растерянности не наблюдается среди философов?

–Давайте установим, – серьезно заметил кандидат, – о чем мы говорим?

–Хорошо, второй вопрос: как вы лично относитесь к проблемам шаманизма в отдельных районах Севера?

–Да нет такой проблемы.

–Ну, на нет и суда нет! Баба с возу – коню легче. Проблемы нету, а эти... – Глеб что-то показал руками замысловатое, – танцуют, звенят бубенчиками... Да? Но при желании... – Глеб повторил: – При желании их как бы нету. Хорошо. Еще один вопрос. Как вы относитесь к тому, что Луна тоже дело рук разума?

–Послушайте!

–Да мы уж послушали! Имели, так сказать, удовольствие.

57.Кратко сформулируйте свое отношение к проблеме, используя модель: тезис

–аргументы – демонстрация.

–Можно ли прожить без обмана?

–Можно ли говорить о равенстве между мужчиной и женщиной?

–Современное телевидение: добро или зло?

–Есть ли будущее у книги?

58.Разделитесь на противников и сторонников моратория на смертную казнь. Разыграйте диалоги. Присутствующие должны оценить убедительность аргументов, соблюдение правил ведения спора.

59.Проведите «круглый стол» на тему «Речевая культура современного руководителя».

Вопросы для обсуждения: 1) что входит в понятие «речевая культура руководителя»; 2) насколько актуальна заявленная тема; 3) какое место занимает речевая культура в общей культуре руководителя.

60.Подготовьте и проведите дискуссию на тему:

–Какие первоочередные законы нужны России?

–Может ли свобода быть полной?

–Мир без войн – это утопия или реальность?

–Платное обучение – прогресс или регресс российского образования?

61. Прочитайте высказывания античных ораторов. Прокомментируйте, как вы поняли тему и основную мысль каждого изречения. Какие выразительные средства использованы в них?

1.«Пусть лучше лира у меня скверно настроена и звучит не в лад, пусть нестройно поет хор, который я снаряжу, пусть большинство людей со мной не соглашается и спорит, лишь бы только не вступить в разногласие и в спор с одним человеком – с самим собою» (Сократ).

2.«Оратору необходимо не только сказать то, что нужно, но и не сказать того, что не нужно» (Цицерон).

25

62.Найдите в сборниках афоризмов понравившееся вам высказывание. Подготовьте пятиминутное выступление, раскрывающее или опровергающее его смысл.

63.Справедлив ли, на ваш взгляд, афоризм «Доказать – не значит убедить»?

Подкрепите свою точку зрения примерами.

64.Проанализируйте материалы рубрики «За» и «против» еженедельника «Аргументы и факты». Какая аргументация там используется: опровергающая / поддерживающая; односторонняя / двусторонняя; индуктивная / дедуктивная; нисходящая /восходящая (от сильных аргументов к слабым и наоборот)? Чья аргументация является более убедительной и почему? Приведите примеры.

65.Выберите дискуссионную статью из газеты или журнала. Подчеркните

вней аргументы и определите их типы. Докажите, ссылаясь на характер аргументов, что все написанное в статье: а) правда, б) ложь, в) полуправдаполуложь.

Занятие 6. Официально-деловая письменная речь. Требования к языку

истилю документов

66.Прочитайте текст. Какие содержательные и структурные особенности позволяют отнести его к официально-деловому стилю? При анализе текста обратите внимание на следующие вопросы:

1.В какой сфере функционирует текст?

2.Кто выступает адресатом речи?

3.Каково содержание текста?

4.В чем заключаются языковые (лексические, морфологические, синтаксические) особенности текста?

Уважаемый господин директор!

Мы благодарим Вас за Ваш запрос от 05.06.2006 г. относительно монтажа локальной компьютерной сети. С удовольствием предлагаем Вам информацию по интересующему Вас вопросу.

Цена. Общая цена комплектующих и работы по монтажу составляет 160 тыс. руб. Доставка. Доставка осуществляется силами нашей организации в течение одного месяца.

Срок действия. Наше предложение действительно в течение шести месяцев со дня отправления данного письма.

Оплата должна быть произведена по безналичному расчету через филиал банка (ИНН 63122040056, Р/С 4070281000000000906 в Кировском отделении Сбербанка РФ г. Самары) не позднее 15 дней после выставления счета-фактуры.

Благодарим Вас за внимание к продукции нашей компании, надеемся на дальнейшее сотрудничество.

26

67. Прочитайте слова и словосочетания. Определите те из них, которым свойственна окраска официально-делового стиля.

Акционерное общество, альтернатива, банк данных, бартер, безработица, бумагомаратель, вознаградить за труды, возложить обязанности, горячая линия, догма, донесение, единовременное пособие, жилищный фонд, жилье, залогодатель, информационное пространство, исправленному верить, консенсус, мораторий, надлежащий, несоблюдение, нетрудоспособность, оказать содействие, ответчик, принять к исполнению, подсадная утка, произвол, чудесный случай, ходатайствовать, санкция, спонсор, стагнация, привлечь к ответственности, провести красной нитью, в установленном законом порядке, посоветовать, проводить исследование, прогулка, произвести ремонт, просрочка, учредитель, что и требовалось доказать, электорат.

68.Восстановите стандартные формулы (клише) официально-делового стиля, подобрав к приведенным существительным а) глаголы; б) согласованные и несогласованные определения. С несколькими из полученных словосочетаний составьте предложения.

Образец выполнения задания

а) приказ – издать приказ; претензия – предъявить претензию.

Заказчик вправе предъявить претензии фирме-производителю. б) доводы – веские доводы; доводы оппонента;

действия – несанкционированные действия, действия руководства. Несанкционированные действия исполнителей привели к срыву поставок товара.

А) Акт, благодарность, виза, выговор, действия, доводы, договор, договоренность, документ, должностной оклад, задолженность, заявка, иск, контроль, кредит, меры, необходимость, обслуживание, отношения, платеж, порицание, постановление, предложение, предписание, расписка, расчет, резолюция, резюме, рекламация, рентабельность, санкции, скидки, содействие, соглашение, сотрудничество, справка, счет, требование, учет.

Б) Действия, документация, лицо, меры, необходимость, нетрудоспособность, обслуживание, обстоятельства, оплата, ответственность, отношения, период, плата, полномочия, порядок, пособие, рассмотрение, рентабельность, скидки, сотрудничество, срок, счет, удостоверение, учет, ущерб, цена.

69.Составьте предложения с опорой на следующие пары словосочетаний,

используя предлоги благодаря, из-за, по причине, вследствие, в связи с.

Срыв поставок – расторжение договора; непредвиденные обстоятельства – задержка отправки товара; эффективная работа отдела рекламы – повышение спроса на выпускаемую продукцию; плохой урожай – повышение цен на зерно; внедрение новой технологии – повышение качества продукции; потеря рабочего времени – низкая производительность труда; высокий уровень производства – безответственные действия исполнителей.

27

70.Дайте сокращения следующих слов, словосочетаний и наименований официальных учреждений, принятые в официально-деловом стиле.

Административный, акционерное общество, ассоциация, библиотека, век, выпуск, высший, гектар, год, город, грамм, доктор, доцент, железная дорога, железнодорожный, иллюстрация, инженер, институт, кафедра, квартал, километр, сантиметр, СанктПетербург, секунда, село, хозяйство, миллион, министерство, младший, Москва, Нижний Новгород, область, общество, отдел, примечание, продолжение, производство, промышленный, промышленность, раздел, районный, реферат, рубль, районный, северный, систематический, следующий, станция, старший, статистический, столбец, страница, строительный, таблица, таблицы, тезисы, титульный лист, том, транспорт, тонна, тысяча, часть, чертеж, Академия наук, Министерство внутренних дел, Министерство финансов, научно-исследовательский институт, Самарский государственный университет путей сообщения.

71.Прочитайте тексты, в которых студенты объясняют свое опоздание на занятие. Можно ли считать эти тексты относящимися к официально-деловому стилю? Какие изменения необходимо внести в язык и стиль «объяснительных записок»? (Обратите внимание также на орфографию и пунктуацию предложенных текстов)

Объяснительная записка (1)

Я, Степанов Сергей Алексеевич, извиняюсь, что опоздал на математику. Причиной этому послужил реферат по биологии на тему «Ядовитые грибы» – личная просьба Бондаренко Л.А., нашего биолога. Вчера по уважительной причине (ей является тренировка в 17.30 в школе вольной борьбы, адрес: Малый, 66) пришел домой в 20.1.07. Был очень голоден и употребил горячие голубцы. После этого, не дав себе ни минуты отдыха, взялся за книги. Чуть порывшись в полке, я нашел нужный материал, прочитал, пометил самое главное и сел набирать. Освободился лишь в 0.21, лег спать в 0.26. Встал в 6.07, чтобы доделать реферат. Потом пошел гулять с Джесси – моей собакой. Мама проснулась в 7.12. Я поел. Последний штрих я закончил в 8.24 (вставил скобку). Оделся, вышел, пришел. Но было уже поздно. Приношу свои извинения!

С уважением, студент 214 гр. Степанов Сергей.

Объяснительная записка (2)

Я опоздала, потому что вечером я мыла посуду и забыла подстричь ногти, а сегодня с утра выяснилось, что они выглядят очень неопрятно, за минуту, на которую я опоздала, дома я быстро их подстригла. Мне показалось, что я могу успеть, но когда я вышла из поезда метро, поезд который ехал напротив уже выпустил людей, и мне пришлось потерять много времени на экскалаторе. А еще возле школы очень сложно перейти дорогу, приходится ждать, пока придет транвай, чтобы перейти дорогу (хорошо, что он пришел очень быстро). А от метро я бежала бегом.

Маша Михайлова

72. Объясните характер речевых ошибок, допущенных в приведенных ниже фрагментах текстов. Отредактируйте предложения.

1. Для определения фонда оплаты в конце года уточняются расценки за продукцию. Изучая проблемы городского транспорта, учеными были получены интересные результаты. Директор завода отметил о важности поставленной проблемы. По всем вопросам, касающиеся условий хранения, пользования, назначения товара, получена полная информация. Данное решение обязательное для исполнения. Согласно Вашей

28

просьбы, мы высылаем Вам образцы товаров. В наше предприятие распределены на работу молодые специалисты. Извещаем, что по имеющимся сведениям о том, что вы систематически срываете внесение абонентской платы, будут приняты строгие меры.

2. Следует познакомиться с выводами комиссии, проведенной год назад. Транспортные издержки при перевозках по железной дороге многократно меньше, чем при морских или авиационных. Эти организации внесли свой вклад в дестабилизацию положения в стране. Работники предприятия, недоперевыполнившие план, лишаются премии. Эффективность режима экономии во многом зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы. Деканатам необходимо предоставить в ректорат список студентов, желающих принять участие в конференции. Эпицентром праздника стала Манежная площадь. Исполнительская власть на местах должна активизировать свою работу. Выполнены обязательства по производству птичьего мяса и молока.

73. Проанализируйте следующие предложения. Какие требования к языку и стилю официально-деловых документов в них нарушены?

1. Петрова А.Л. работает лаборанткой в отделе биофизических исследований

с15. 09. 2003 г. по настоящее время. 2. Посадка картошки в этом году отсрочена в связи

спогодными условиями. 3. Прошу прописать меня без права жилья. Обещаю не жить.

4.В предпраздничные дни работники правоохранительных органов вершат свое благородное дело. 5. Я, директор ООО «Гефест», приказываю предоставить дополнительный отпуск сотрудникам отдела продаж с 2.10.2006 г. по 12.10.2006 г.

6. Жилищно-эксплуатационному управлению № 5 срочно требуются слесаря. 7. Покупателям бытовой техники в магазинах торговой сети «Эльдорадо» даются кредиты. 8. Необходимо поднять на должную высоту вопрос об уровне преподавания специальных дисциплин. 9. Дирекция завода решила ускорить выпуск новой модели самолета. 10. В системе застройки доходный дом существовал не как обособленный объект, а вливался в непрерывность уличного фронта. 11. Во время проведения туристического похода желательно соблюдать дисциплину, не изменять установленный маршрут движения; во избежание ожогов и лесных пожаров лучше не разводить костры; хорошо бы также не пить воду из открытых непроверенных источников. 12. За наличием отсутствия бланков отдел кадров справок временно не выдает.

74. Перепишите предложения, раскрывая скобки. Обратите внимание на правила записи цифровой информации в деловых документах (цифровая, словесная, словесно-цифровая форма).

1. (45%) студентов предоставлено общежитие. 2. Ассортимент изделий может включать (5), (8), (12) наименований. 3. Коллектив школы готовится к празднованию (50, летнего) юбилея. 4. Необходимо завершить сбор документов в (2, месячный) срок.

5.П.Д. Петров, слесарь (3) разряда, награждается грамотой за добросовестный труд.

6.(21) век – век компьютерных технологий. 7. В академии идет подготовка к (25) студенческой конференции. 8. (10 000 000) рублей выделено из бюджета города на благоустройство жилых кварталов. 9. (70-е годы) прошлого столетия ознаменовались возрождением интереса к профессии секретаря. 10. В начале учебного года кафедре было выделено (5) компьютеров. 11. Подготовка школы к (1, сентябрь) завершена. 12. Лыжники совершили (30 км) пробег.

29

75. Проанализируйте текст. Выявите в нем композиционные части. Разделите текст на абзацы в соответствии с его композиционной структурой.

Уважаемый господин Орлов! Сообщаем Вам о том, что сегодня, 22 мая 2006 г., в розничной продаже появился журнал «Секреты», приложение к журналу «Москва и москвичи». Если у Вас возникнут какие-либо трудности с приобретением журнала, сообщите нам, пожалуйста, причину затруднения и укажите адрес, по которому Вы хотели бы получить этот номер. Напоминаем о необходимости поддерживать в наличии ассортимент рекламируемых и рейтинговых изданий, перечень которых содержится в журнале «Секреты», а также сообщаем о начале сбора информации в следующий номер.

Занятие 7. Виды деловых бумаг и правила их оформления (личные и распорядительные документы)

76. Определите вид документов по их описанию. К какому типу документов (личные, распорядительные) они относятся?

1.Документ, в котором кратко излагаются необходимые для нанимателя сведения о том, кто претендует на получение какой-либо должности.

2.Документ, издаваемый руководителем организации, в котором содержится перечисление предписываемых действий с указанием исполнителей.

3.Документ, адресованныйдолжностномулицуисодержащийпросьбуработника.

4.Документ, в котором дается краткое описание своей жизни.

5.Документ, удостоверяющий получение чего-либо (денег, документов, ценных вещей и т.п.), заверенный подписью получателя.

6.Документ, вкоторомговоритсяопрофессиональныхиличныхкачествахчеловека.

77.Познакомьтесь с правилами оформления некоторых реквизитов. Установите соответствие: номер правила – номер примера. Один пример может соответствовать нескольким правилам.

30