Вопросы для самопроверки

1. Приведите и кратко охарактеризуйте основные недостатки программно-управляемого ВВ.

2. Дайте определение режима прямого доступа к памяти (ПДП). В чем преимущества этого режима?

3. Объясните, что понимается под термином "master". Что должны "уметь" эти устройства?

4. Объясните, что понимается под термином "slave".

5. Основные принципы организации доступа для устройств, использующих ПДП. Опишите пассивный доступ (slaveDMA).

6. Основные принципы организации доступа для устройств, использующих ПДП. Опишите активный доступ (busmasterDMA).

7. От чего зависят конкретные технические реализации систем ПДП?

8. Основные базовые структуры систем ПДП. Назовите характерные особенности каждой. В чем их отличие?

9. Перечислите достоинства и недостатки цепочечной и радиальной струк- тур ПДП.

10. Основные способы решения проблемы совместного использования шин системного интерфейса процессором и контроллером ПДП. Опишите ПДП с захватом цикла.

11. Основные способы решения проблемы совместного использования шин системного интерфейса процессором и контроллером ПДП. Опишите ПДП с блокировкой процессора.

12. Радиальная структура ПДП (slaveDMA). Последовательность операций по предоставлению магистрали в распоряжение контроллера ПДП.

13. Радиальная структура ПДП (busmasterDMA). Последовательность операций по предоставлению магистрали в распоряжение одного из ведущих устройств для передачи блока информации.

14. Приведите схему обобщенной цепочечной структуры системы busmas-terDMA.

15. Опишите структуру шины арбитража "n" системыbusmasterDMAцепочечного типа.

16. Принципы организации арбитража магистрали. Наиболее распространенные варианты арбитров.

Контрольные задания

1. На листах ответа должны быть указаны номер группы, фамилия студента и номер его варианта.

2. Номера вопросов выбираются студентом в соответствии с двумя последними цифрами в его зачетной книжке. В табл. 11.1 а_n-1– это предпоследняя цифра номера, а_n– последняя цифра. В клетках таблицы стоят номера вопросов, на которые необходимо дать письменный ответ.

Номера вопросов Таблица 11.1

an an-1	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
0	1,7, 10,13	2,8, 11,14	3,9, 12,15	4,7, 10,16	5,8, 11,13	6,9, 12,14	1,8, 10,15	2,9, 11,16	3,7, 12,13	4,8, 10,14
1	5,9, 11,15	6,7, 12,16	2,7, 10,15	1,9, 10,13	2,7, 11,14	3,8, 12,15	4,9, 10,16	5,7, 11,13	6,8, 12,14	5,9, 12,16
2	1,7, 10,13	2,8, 11,14	3,9, 12,15	4,7, 10,16	5,8, 11,13	6,9, 12,14	1,8, 10,15	2,9, 11,16	3,7, 12,13	4,8, 10,14
3	5,9, 11,15	6,7, 12,16	2,7, 10,15	1,9, 10,13	2,7, 11,14	3,8, 12,15	4,9, 10,16	5,7, 11,13	6,8, 12,14	5,9, 12,16
4	1,7, 10,13	2,8, 11,14	3,9, 12,15	4,7, 10,16	5,8, 11,13	6,9, 12,14	1,8, 10,15	2,9, 11,16	3,7, 12,13	4,8, 10,14
5	5,9, 11,15	6,7, 12,16	2,7, 10,15	1,9, 10,13	2,7, 11,14	3,8, 12,15	4,9, 10,16	5,7, 11,13	6,8, 12,14	5,9, 12,16
6	1,7, 10,13	2,8, 11,14	3,9, 12,15	4,7, 10,16	5,8, 11,13	6,9, 12,14	1,8, 10,15	2,9, 11,16	3,7, 12,13	4,8, 10,14
7	5,9, 11,15	6,7, 12,16	2,7, 10,15	1,9, 10,13	2,7, 11,14	3,8, 12,15	4,9, 10,16	5,7, 11,13	6,8, 12,14	5,9, 12,16
8	1,7, 10,13	2,8, 11,14	3,9, 12,15	4,7, 10,16	5,8, 11,13	6,9, 12,14	1,8, 10,15	2,9, 11,16	3,7, 12,13	4,8, 10,14
9	5,9, 11,15	6,7, 12,16	2,7, 10,15	1,9, 10,13	2,7, 11,14	3,8, 12,15	4,9, 10,16	5,7, 11,13	6,8, 12,14	5,9, 12,16

2