03100365-7

ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

«УТВЕРЖДАЮ»

Первый проректор, Проректор по учебной работе

_____________ С.Н. Туманов

«____» _____________2012 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

«Введение в специальность» (для студентов 1 курса очной формы обучения Института юстиции)

по направлению подготовки (специальности) 031003.65 – Судебная экспертиза

Саратов-2012

2

Учебно-методический комплекс дисциплины специализации обсужден на заседании кафедры методологии криминалистики

« 14 » июня 2012 года Протокол № 19

Учебно-методический комплекс дисциплины специализации согласован с Управлением контроля качества образования

« 20 » июня 2012 года

Учебно-методический комплекс дисциплины специализации одобрен Учебно-методическим Советом ФБГОУ ВПО «СГЮА»

« 18 » июня 2012 года Протокол № 5

Разработчик: доцент Коваленко Т.М.

3

Содержание

1. Учебная программа дисциплины……………………………………………………. 4

Введение………………………………………………………………………………. 4 Содержание дисциплины ……………………………………………………………. 7

2. Рабочая программа дисциплины ……………………………………………….. 10

Введение …………………………………………………………………………………10

Учебно-тематический план ……………………………………………………………. 12 Содержание дисциплины ……………………………………………………………. 12

3.Программа промежуточной аттестации студентов ……………………………… 19

Введение ………………………………………………………………………………... 19

Вопросы к зачету по дисциплине специализации …………………………………... 20 Тематика рефератов по дисциплине специализации ………………………………. 21

4.Учебно-методические рекомендации ………………………………………………. 22

4

1. Учебная программа дисциплины специализации

Введение

Формирование и становление правового государства предполагает дальнейшее укрепление законности и правопорядка в стране, усиление охраны прав и законных интересов граждан, решительную борьбу с преступностью. В осуществлении этих задач важная роль принадлежит следственным и экспертным подразделениям правоохранительных органов, в профессиональной подготовке сотрудников которых криминалистика является одной из профилирующих дисциплин.

В процессе изучения данной дисциплины у студентов закладываются теоретические основы знаний в области судебной экспертизы. Они должны усвоить:

историю возникновения и развития криминалистики; историю развития судебной экспертизы в России и за рубежом;

приказы, регламентирующие работу судебных экспертов, с тем, чтобы в дальнейшем быть компетентными и знающими судебными экспертами-криминалистами.

Компетенции по Введению в специальность

5

6

соответствующие теоретические выводы и доводить их до сведения обучающихся.

отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования, методами проведения прикладных научных исследований, анализа и обработки их результатов.

Содержание дисциплины

Тема 1. История возникновения криминалистики.

В истории развития криминалистики выделяют четыре временных этапа. Понятие и содержание этих этапов, в какой форме они складывались. Как протекало становление во времени согласно анализу исторических и правовых литературных источников. Три направления закладки основ системы российской криминалистики. Анализ криминальных деяний и судебной практики. Уголовная регистрация, поиск и отождествление преступников. История борьбы с преступностью и направления поиска преступника.

Судебное исследование вещественных доказательств. Использование специальных знаний в розыске преступника. Правовой институт использования знаний сведущих лиц. Начало законодательной регламентации производства судебных экспертиз. Попытка урегулирования розыска преступников. Первые профессионалы-криминалисты. Первые судебные следователи.

Два основания возникновения второго этапа развития криминалистики. Новая эпоха капиталистических отношений в обществе. Судебные реформы. Первые попытки разработки технических приемов криминалистики. Публикации научных трудов. Зарождение основ учебной дисциплины криминалистики, основ уголовной регистрации, тактики следственных

судопроизводства. Причины и условия привлечения достижений других наук. Становление третьего этапа развития криминалистической науки. Система криминалистики. Основные советские периоды развития криминалистической науки. Осмысление и систематизация эмпирического материала в виде руководств и учебников. Обсуждение общетеоретических положений о путях развития криминалистики и ее предмета. Формирование общей теории криминалистики как науки.

Характеристика четвертого этапа возникновения криминалистики. Расширение предмета и объектов криминалистики как науки.

Понятие следа в криминалистике. Открытие способа моделирования следов с помощью гипса. История судебной баллистики России. Становление института судебной экспертизы.

Тема 2. Зарождение методов идентификации преступников.

Зарождение методов идентификации преступников. Первые научные методы отождествления личности преступника. Антропометрический метод. Дактилоскопический метод. Метод цветоделения и усиления контрастности с использованием фотографии. Графометрический метод. Каллиграфическое направление. Графология. Метод словесного портрета. Правила описания человека по методу словесного портрета. Опознание трупов в древней Москве.

Тема 3. Общие вопросы судебной экспертизы.

Современная система криминалистики. Общая теория криминалистики. Криминалистическая техника. Криминалистическая тактика. Криминалистическая методика расследования отдельных видов преступления. Сущность судебной экспертизы. Предмет судебной экспертизы. Основные задачи, решаемые судебными экспертами. Объекты судебной экспертизы. Эксперт как участник судопроизводства. Его права и обязанности, отличие от специалиста. Судебно-экспертные учреждения Министерства юстиции.

7

Экспертно-криминалистические подразделения органов внутренних дел. Судебноэкспертные учреждения Министерства здравоохранения и медицинской промышленности. Негосударственные экспертные учреждения.

Тема 4. Судебные экспертизы.

Классификация судебных экспертиз. По характеру отраслей специальных знаний (классы, роды, виды, подвиды). По месту проведения. По объему исследования. По последовательности проведения. По численности и составу исполнителей. По уровням экспертного исследования. Основные классы судебных экспертиз.

Рекомендуемая литература

Основная:

Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика. Учебник для вузов. Под ред. Заслуженного деятеля наук РФ, проф. Р.С.Белкина. – М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА. М., 1999.

Криминалистика: Учебник/ Отв. ред. Н.П.Яблоков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ,

2000.

Криминалистика: учебник / под ред. Е.П. Ищенко, В.И. Комиссарова. М., 2007. Криминалистика: учебник / отв. ред. Н.П.Яблоков. – 2-е изд., перераб. и доп. М., 2000. Криминалистика: Учебное пособие/А.В.Дулов, Г.И.Грамович, А.В.Лапин и др.; под ред.

Криминалистика: Учебник / Под ред. проф. В.А.Образцова. М., 1997. Криминалистика: Учебник / Под ред. Т.А. Седовой, А.А. Эксархопуло. СПб. 2001.

Криминалистика: Учебник/ Под ред. И.Ф.Пантелеева, Н.А.Селиванова. – М.: Юрид. лит., 1993.

– 592 с.

Криминалистика: Учебник// Под ред. Белкина Р.С. М., 1999.

Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы. Общие и частные теории. М., 1987.

Белкин Р.С. Общая теория советской криминалистики. Саратов, 1986.

Белкин Р.С. История отечественной криминалистики. М., 1999.

Белкин Р.С. Курс криминалистики. В 3 т. Т. 1.: Общая теория криминалистики. М.,

1997.

Белкин Р.С. Курс криминалистики. М., ''Юрист'', т.3, 1997.

Белкин Р.С. Курс криминалистики. В 3 т. Т. 2.: Частные криминалистические теории.

М., 1997.

Белкин Р.С., Винберг А.И. История советской криминалистики : этап возникновении и становления науки (1917―1930–е годы) : учеб. пособие. М., 1982.

Белкин Р.С., Винберг А.И. История советской криминалистики: Формирование частных криминалистических теорий (1940–е ― 1950–е годы) : учеб. пособие. М., 1983.

Васильев А.Н., Яблоков Н.П. Предмет, система и теоретические основы криминалистики. М.,

1984.

Возгрин И.А. Введение в криминалистику: история, основы теории библиография. СПб.,

2003.

Зорин Г.А. Теоретические основы криминалистики. Минск, 2000. А.В.Дулова. – Мн.: ИП «Экоперспектива», 1998.

Крылов И.Ф. Криминалистическое учение о следах. Л., 1976. Селиванов Н.А. Советская криминалистика: система понятий. М., 1982. Грановский Г.М. Основы трасологии. М., 1966.

Приказ МВД РФ от 29 июня 2005 г. № 511. Вопросы организации производства судебных экспертиз в экспертно-криминалистических подразделениях органов внутренних дел Российской Федерации./зарегистрировано в Минюсте 23 августа 2005 г. № 6931

8

Приказ МВД РФ № 70 от 10 февраля 2006 г. «Об организации использования экспертнокриминалистических учетов органов внутренних дел Российской Федерации».

Приказ Федеральной службы безопасности Российской Федерации от 23 июня 2011 г. №277 г. Москва «Об организации производства судебных экспертиз в экспертных подразделениях органов федеральной службы безопасности» (7.09.2011 г на сайте «Российской газеты»).

Основы судебной экспертизы. Часть 1: Общая теория.- М., 1997.

Россинская Е.Р. Судебная экспертиза в уголовном, гражданском, арбитражном процессе.- М., 1996.

Винберг А.И., Малаховская Н.Т. Судебная экспертология./ Учебное пособие. Волгоград, ВСШ МВД СССР, 1979.

Белкин Р.С., Жарский В.Е., Лузгин И.М. Криминалистика.-М., «Юридическая литература», 1976.

Дополнительная:

Крылов И.Ф. Были и легенды криминалистики. Л., 1987. Крылов И.Ф. В мире криминалистики. Л., 1989.

Крылов И.Ф. Очерки истории криминалистики и криминалистической экспертизы. Л., 1975. Бородин С.В., Полиашвили А.Я. Вопросы теории и практики судебной экспертизы. М., 1963. Винберг А.И., Малаховская Н.Т. Судебная экспертология (общетеоретические и методические

проблемы судебных экспертиз). Волгоград, 1979.

Виноградов И.В., Кочаров Г.И., Селиванов Н.А. Экспертиза на предварительном следствии. М.,

1967.

Коваленко Т.М. Криминалистическое исследование следов рук: учебное пособие / ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права». – Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «СГАП», 2008.- 164 с.

Коваленко Т.М., Дьякова В.В. в процессуальных документах: учебное пособие; ГОУ ВПО «СГАП», 2008. – 72 с.

Криминалистическая экспертиза. Вып. 1 М., 1966; Вып. П М., 1966. Криминалистическая экспертиза. Вып. 4 М., 1966. Криминалистическая экспертиза. Вып. 5. М., 1967. Криминалистическая экспертиза. Вып. 8 М, 1973.

Криминалистическая экспертиза. Выпуск 6. Раздел 8: Трасология. М., 1968.

Cуворова Л.А. Идеальные следы в криминалистике / М.: Юрлитинформ, 2006 – 196 (Биб-ка криминалиста)

Трасология: Справочник криминалиста / Авт. Сост. Г.Н.Степанов, А.И.Бронников. Волгоград Изд-во Волгоградского ин-та МВД России. Т.2: Механоскопия – 1997 – 248 с.

Майлис Н.П. Судебная трасология: учебник / -М.: Экзамен: Право и закон. – 2003. Корниенко Н.А. Следы человека в криминалистике. Уч-мет. пособие – СПб: Питер.-

2001.

Черваков В.Ф. Очерки судебной баллистики. Пособие для следователей. Гос. Издат.

Юр.литер. – М. 1953. – 178 с.

Катона Г., Кертес И. По следам преступления: (Очерки из истории криминалистики).

Пер. с венг. – М.: Юрид.лит., 1982. – 192 с.

Торнвальд Ю. Век криминалистики. Пер. с нем. – М.: Прогресс, 1984. – 326 с. Торнвальд Ю. Были и легенды криминалистики. Изд. Ленинградского унив., 1987. – 216

с.

Локар Э. Руководство по криминалистике. Юр. изд-во НКЮ СССР, 1941.

9

2. Рабочая программа дисциплины

Введение

Целью дисциплины «Введение в специальность» является обучение студентов специальным знаниям и формирование умений и навыков использования специальной, криминалистической литературы, нормативно-правовых актов и др.

В высших юридических учебных заведениях страны криминалистика входит в блок общепрофессиональных обязательных дисциплин, изучаемых всеми студентами независимо от избранной ими специализации. Задачи спецкурса «Введение в специальность» направлены на углубленное изучение вопросов связанных с понятием криминалистики, с историей ее становления, общих вопросов судебной экспертизы, основы которых изучаются

врамках базового курса криминалистики.

Всоответствии с учебным планом предусмотрены следующие виды занятий по спецкурсу «Введение в специальность» – лекции, семинары, консультации, написание рефератов, зачет.

Цели семинарских занятий: проверить, закрепить и углубить знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы; развить способность к творческому мышлению в ходе дискуссионного обсуждения вопросов плана занятия; приобрести умения и навыки грамотно выражать выученный материал и свои мысли.

Аудиторные занятия представлены в виде лекций. Планы лекционных занятий разработаны в соответствии с учебной программой спецкурса и включают основные вопросы изучаемой темы, а также список основной и дополнительной литературы по теме лекции.

Основные методы проведения занятий:

постановка преподавателем и решение студентами проблем теоретической направленности;

обсуждение рефератов студентов.

Занятия по дисциплине «Введение в специальность» проходят в виде семинаров.

Впроцессе подготовки к занятию студент должен:

– ознакомиться с планом занятия;

– изучить конспект лекции;

– изучить рекомендованную преподавателем литературу и нормативный материал;

– особое внимание уделить контрольным вопросам по теме;

– при необходимости получить консультацию у преподавателя.

Впланах занятий приведена примерная тематика рефератов. Выбранная тема реферата согласовывается с преподавателем, ведущим занятия в группе. Время доклада на занятии 8 – 10 минут. Отдельным студентам может быть поручено рецензирование рефератов и оппонирование на семинаре. Каждый студент обязан принимать активное участие в дискуссии.

Требования к уровню освоения содержания курса.

Врезультате изучения учебной дисциплины студенты должны:

а также нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность судебных экспертов.

Уметь:

пользоваться специальной литературой, литературой по криминалистике, литературой из Интернета, а также грамотно писать лекции.

Лекция состоит из трех частей ― вводной, основной и заключительной. Во вводной части лекции (5-10 минут) преподаватель:

определяет ее научную, практическую и дидактическую актуальность, значение в учебном курсе криминалистики, связь с другими темами, степень трудности лекционного материала для изучения студентами;

цель лекции;

10

доводит до студентов план лекции, включающий в большинстве случаев 3-4

вопроса;

новую литературу, не включенную в планы занятий.

Восновной части лекции преподаватель в концептуально-методологическом и проблемном ключе в понятной для студентов форме излагает лекционный материал с прицелом на подготовку их к зачету по спецкурсу.

Весь процесс лекции должен сопровождаться показом презентации, в которой текстовые слайды сочетаются со схемами, графиками, фотоснимками и (или) небольшими фрагментами видеофильмов (1-10 минут). При необходимости преподаватель поясняет содержание схем и фотоснимков, используя курсор или лазерную указку для выделения их отдельных фрагментов.

Взаключительной части лекции (5-10 минут) преподаватель:

формулирует основные выводы по теме лекции (для подведения итогов лекции может быть использован показ обобщающего фрагмента видеофильма);

дает задание на самостоятельную работу студентов;

отвечает на вопросы студентов.

ВПрограмме бюджет времени на изучение дисциплины «Введение в специальность» определён рабочим учебным планом – 108 часа из расчёта учебного времени: 36 часов – аудиторные занятия, в том числе 18 часов – лекционные занятия, 18 часов – семинарские занятия и 72 часа – самостоятельная работа.

Итоговым контролем по изучению дисциплины «Введение в специальность» является зачет (первый семестр).

Материальное обеспечение: компьютер (портативный), программное обеспечение Microsoft Office Power Point, интерактивная доска, аудиоколонки.