Тема 33. Расследование преступлений в сфере компьютерной безопасности.

Криминалистическая характеристика преступлений в сфере компьютерной информации. Элементы предмета доказывания.

Следственные ситуации, построение версий, планирование расследования.

Особенности тактики отдельных следственных действий: осмотр места происшествия, осмотр носителей компьютерной информации, обыск, выемка, допрос свидетелей, допрос подозреваемых и обвиняемых. Оперативно-розыскные мероприятия.

Участие специалиста при расследовании преступлений в сфере компьютерной информации. Назначение экспертиз, виды экспертиз.

Основная литература

Криминалистика:Учебник/Под ред. И.Ф.Пантелеева, Н.А.Селиванова. – М.: Юрид. Лит., 1993.

Криминалистика: Учебное пособие/А.В.Дулов, Г.И.Грамович, А.В.Лапин и др.; под ред. А.В.Дулова. – Мн.: ИП «Экоперспектива», 1998.

Менжега М.М. Расследование создания, использования и распространения вредоносных программ для ЭВМ. Саратов. Из-во ГОУ ВПО «СГАП», 2006.

Дополнительная литература

Черкасов В.Н. Борьба с экономической преступностью в условиях применения компьютерной технологии. Саратов, СВШ МВД РФ, 1995.

Батурин И.М., Жодзишский А.М. Компьютерная преступность и компьютерная безопасность. М., 1991.

Вехов В.Б. Компьютерные преступления: способы совершения, методика расследования. М., 1996.

Андреев Б.В., Пак П.Н., Хорст В.П.Расследование преступлений в сфере компьютерной информации. М.: ООО Издательство «Юрлитинформ», 2001

Усов А.И. Судебно-экспертное исследование компьютерных средств и систем: Основы методического обеспечения: Учебное пособие /Под ред. проф. Е.Р.Россинской. – М.: Издательство «Экзамен», издательство «Право и закон», 2003.

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЛАНЫ

АУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО КРИМИНАЛИСТИКЕ

В высших юридических учебных заведениях страны криминалистика входит в блок общепрофессиональных обязательных дисциплин, изучаемых всеми студентами независимо от избранной ими специализации. Знание криминалистики и умелое использование ее возможностей – непременное условие профессионального мастерства каждого юриста.

Планы занятий разработаны в соответствии с учебной программой по криминалистике. Целисеминарских и практических занятий: проверить, закрепить и углубить знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы; развить способность к творческому мышлению в ходе дискуссионного обсуждения вопросов плана занятия; приобрести умения и навыки применения средств криминалистической техники.

Основные методы проведения занятий:

постановка преподавателем и решение студентами проблем теоретической и практической направленности;

обсуждение докладов студентов;

самостоятельное выполнение студентами практических заданий под руководством преподавателя. Большинство занятий по криминалистике носит интегративный характер, сочетает в себе черты семинара и практического занятия.

В процессе подготовки к занятиюстудент должен:

– ознакомиться с планом занятия;

– изучить конспект лекции;

– изучить рекомендованную преподавателем литературу и нормативный материал;

– особое внимание уделить контрольным вопросам по теме;

– выполнить графические работы и составить процессуальные документы;

– при необходимости получить консультацию у преподавателя.

Планы отдельных занятий включают основные вопросы изучаемой темы по программе курса криминалистики.

Учебная программа содержит достаточно подробные библиографические списки литературы по отдельным темам курса. В планах занятий даны списки лишь той литературы, которая имеется в фондах библиотек СГАП. Причем много дополнительных литературных источников с грифом “Для служебного пользования” можно найти в специальном отдельном криминалистическом каталоге. Начинать изучение литературы следует с учебников криминалистики, изданных разными авторскими коллективами. Студенту необходимо следить за периодической печатью, читать посвященные вопросам криминалистики статьи, опубликованные в юридических журналах, выпусках следственной и экспертной практики.

Студент обязан самостоятельно составить документы, список которых приведен после всех планов занятий (приложение 2). Проекты документов разрабатываются студентами в ходе занятий и после их обсуждения дорабатываются в окончательном виде дома. Все работы должны быть оформлены в соответствии с требованиями УПК РФ и рекомендациями криминалистики, выполнены аккуратно, разборчивым почерком и последовательно размещены в тетради, специально предназначенной для выполнения практических работ. Работы периодически сдаются на проверку преподавателю и при наличии в них ошибок студент обязан переделать работу полностью или частично. Студенты, которые не выполнили соответствующие задания, не допускаются к сдаче зачета и экзамена.

В планах занятий приведена примерная тематика докладов и рефератов. Выбранная тема доклада и реферата согласовывается с преподавателем, ведущим занятия в группе. Время доклада на занятии 8 – 10 минут. Отдельным студентам может быть поручено рецензирование рефератов и оппонирование на семинаре. Каждый студент обязан принимать активное участие в дискуссии.

К каждому занятию даются контрольные вопросы для проверки и закрепления студентами полученных знаний. Проверка знаний может быть осуществлена как безмашинным способом, так и с применением компьютеров.

К планам занятий прилагается примерная тематика курсовых и дипломных работ(приложение 3). Студенту предоставляется право свободного выбора любой темы, интерес к которой возник в ходе изучения криминалистики. Тема курсовой работы согласовывается с преподавателем, ведущим занятия в группе. Тема дипломной работы должна быть утверждена на заседании кафедры и зарегистрирована в деканате.

Студент может представить в качестве курсовой работы:

какой-либо сконструированный им прибор (например, приспособление для обнаружения, фиксации или изъятия тех или иных следов преступления);

детальную презентацию какой-либо темы, снабженную схемами, рисунками и фрагментами видеофильмов;

учебный видеофильм по криминалистике.

Предпосылками успешного обучения криминалистикеявляются:

– активная научно-исследовательская работа студента;

– работа в правоохранительных органах на общественных началах во внеучебное время;

– добросовестная самостоятельная работа.