2.2. Контрольные работы по добору баллов для студентов очной формы обучения

Необходимые (добавочные до 40 баллов) для допуска к экзамену баллы текущего контроля могут быть выставлены за выполнение контрольных работ по добору баллов.

1. Добор баллов за посещение лекций возможен путем предоставления конспектов лекций (допускается по усмотрению преподавателя при условии отсутствия студента на лекции по уважительной причине, если имеется справка или другой документ, подтверждающий факт отсутствия).

1 лекция = 0,5 балла

2. Добор баллов за семинарские занятия возможен путем выполнения контрольных заданий. Сложность заданий зависит от количества баллов, которые необходимо добрать для допуска к экзамену.

Контрольные задания

Тема 1. «Понятие и особенности административной ответственности»

Задание 1. Как соотносятся административное принуждение и административная ответственность?

Задание 2. Перечислите и раскройте нетрадиционные формы административной ответственности.

Тема 2. «Основания и условия административной ответственности»

Задание 1. Что такое административное расследование? Каковы порядок и сроки его проведения?

Задание 2. При каких условиях вступает в законную силу постановление по делу?

Тема 3. «Административное правонарушение как фактическое основание административной ответственности»

Задание 1. Что следует понимать под малозначительностью административного правонарушения?

Задание 2.При каких условиях можно считать, что административное правонарушение совершено при крайней необходимости?

Тема 4. «Субъекты административной ответственности»

Задание 1. . Кому не может быть назначен административный арест?

Задание 2. В каких случаях субъект административной ответственности не совпадает с субъектом административного правонарушения?

Тема 5. «Административные наказания»

Задание 1. Какие административные наказания могут быть назначены несудебными органами? Перечислите эти органы.

Задание 2. При совокупности каких условий может назначаться такой вид административного наказания, как административное приостановление деятельности?

Тема 6. «Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях»

Задание 1. Какие принципы производства закреплены в Конституции РФ и законодательстве об административных правонарушениях?

Задание 2. Что такое административное расследование? Каковы порядок и сроки его проведения?

Тема 7. «Стадии производства по делам об административных правонарушениях»

Задание 1. Постановления о назначении каких административных наказаний исполняются, не вступив в законную силу?

Задание 2. Постановления и определения по делу. Их виды.

Тема 8. «Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений»

Задание 1. Как исчисляется давность привлечения к административной ответственности за нарушение законодательства о бухгалтерском учете?

Задание 2. В чем особенность административной ответственности индивидуальных предпринимателей?

3. Методика балльно-рейтингового контроля знаний студентов

Балльно-рейтинговая система оценки уровня подготовки студентов представляет собой индивидуальную оценку качества подготовки обучаемых. Балльно-рейтинговая система основывается на интегральной оценке результатов всех видов учебной деятельности студентов, предусмотренных учебным планом. Главными задачами балльно-рейтинговой системы являются:

– повышение мотивации студентов к качественному освоению учебного материала дисциплины;

– стимулирование студентов к регулярной самостоятельной работе;

– упорядочение системы контроля знаний студентов, выработка единых требований к оценке знаний в рамках дисциплины;

– осуществление дифференцированного подхода к оценке знаний и результатов учебной деятельности студентов;

– достижение высокого уровня организации образовательного процесса.

Методика разработана на основе «Положения о балльно-рейтинговой системе оценке успеваемости студентов в ФГБОУ ВПО «СГЮА», рекомендаций Управления контроля качества образования и обязательна для исполнения всеми преподавателями кафедры.