1.Научить студентов юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства,

2.развить способность уважать честь и достоинство личности,

3.способствовать развитию устной речи.

1. Причины и особенности буржуазных реформ в России.

1. Крестьянская реформа. Правовое положение крестьян.

2. Реформа местного самоуправления (земская и городская).

3. Либерализация судебной системы (присяжные заседатели, присяжные поверенные, мировой суд и т.д.)

4. Контрреформы 80х-90х гг. XIX в.

Тема 9. Государство и право в период революции 1905-1907гг. Начало оформления в России парламентаризма. (2часа)

При проведении данного занятия по вопросу об « Основных законах Российской империи» применяется дискуссия по типу «займи позицию».

Преподаватель предлагает студентам рассмотреть одину из самых спорных тем в историко- юридической науке –это вопрос о форме правления России после принятия этого документа. Студенты делятся на две группы, которые условно обозначаются, как:

1.сторонники абсолютной монархии

2. сторонники конституционной монархии

Каждая из групп защищает свою позицию конкретными статьями закона. Все аргументы кратко записываются на доске, соответственно разделенной на две части. Особенно ценными являются аргументы, подкрепленные знаниями из теории государства и права и конституционного права.

В ходе дискуссии преподаватель является ее активным участником, занимая разные позиции, сотрудничает с группами.

В конце занятия преподаватель дает оценку обеим группам, выделяет наиболее аргументированные ответы и подводит студентов к поиску третьего варианта дискуссии.

Занятие позволяет продемонстрировать студентам культуру мышления, способность к обобщению, к правильной юридической квалификации

1. Буржуазно-демократическая революция 1905-1907гг. Причины, характер, движущие силы, особенности.

1. Изменения в государственном строе. Манифест об усовершенствовании государственного порядка 17 октября 1905г.

2. Законодательство о Государственной Думе и Государственном Совете.

3. Основные законы Российской империи 1906г.

4. Избирательный закон 3 июня 1907 г. Третьеиюньская монархия.

Тема 10. Февральская и Октябрьская революции. Государство и право.

(4 часа)

1. Февральская буржуазно-демократическая революция. Легитимность Временного правительства. Двоевластие.

1. Законодательная деятельность Временного правительства и Советов.

2. II Всероссийский съезд Советов и его декреты.

3. Оформление советской правовой системы. Особенности. Отрасли права:

а) семейно-брачное право;

б) трудовое право;

в) гражданское право;

г) земельное право;

д) уголовное право.

5. Конституция 1918г.

6. Создание советской судебной системы. Декреты о суде.

Тема 11. Советское государство и право в период нэПа. (4 часа)

1. Причины и сущность НЭПа.

1. Кодификация права:

а) Гражданский кодекс РСФСР 1922г.

б) Земельный кодекс 1922г.

в) Кодекс законов о труде РСФСР 1922г.

г) Уголовный кодекс РСФСР 1922г., Уголовный кодекс РСФСР 1926г.

д) Гражданско-процессуальный и Уголовно-процессуальный кодексы 1923г.

е) Кодекс законов о браке, семье и опеке РСФСР 1926 г.

Тема 12. Государство и право в период оформления тоталитаризма. (2часа)

1. Причины, сущность и особенности советского тоталитаризма.

1. Изменения в праве. Развитие отраслевого законодательства:

а) гражданское право;

б) трудовое право;

в) уголовное право;

г) колхозное право: Примерные уставы сельхозартели 1930 - 1935 гг.

3. Суд и процесс.

Тема 13. Советские конституции 1924, 1936 и 1977гг. (2часа)

1. Особенности советского конституционного права.

1. Исторические условия принятия конституций.

2. Форма правления и органы власти по конституциям.

3. Институт гражданства. Права и обязанности граждан.

3.3.2.2 План практических (семинарских) занятий для заочной и очно-заочной формы обучения

Тема 1.Феодальное государство и право.(X-XVII вв.)

1. Эволюция государства. Формы правления, структура власти, система управления.

1. Основные памятники права этого периода (Русская правда, Псковская судная грамота, Судебники 1497, 1550 гг., Соборное Уложение 1649 г.)

2. Развитие отраслевого права:

а) уголовное право;

б) гражданское право;

в) семейное право;

г) процессуальное право.

4.Судебная система.

Тема 2. Государство и право периода зарождения и развития абсолютизма.

1. Социально-экономические причины оформления абсолютной монархии. Особенности русского абсолютизма.

1. Основные памятники права (Воинский артикул 1716 г., Указ о единонаследии 1714 г., Жалованные грамоты дворянству и городам 1785 гг., Свод законов Российской империи 1835 г.)

2. Развитие отраслевого права.

3. Судебная система. Попытки отделения суда от администрации.

Тема 3 .Буржуазное государство и право

1. Буржуазные реформы 60х-70х гг. XIX в.

1. Судебная реформа. Либерализация системы судоустройства и судопроизводства.

2. Земское и городское самоуправление.

3. Контрреформы 80-90х гг. XIX в.

4. Революция 1905-1907 гг. и начало формирования парламентаризма. Основные законы Российской империи 1906г.

5. Государство и право в период Февральской революции.

Тема 4. Советское государство и право

1. Принципы построения советского государства и права.

1. Советская кодификация.

2. Советские конституции.

3. Эволюция советской судебной системы.

4.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Темы для самостоятельной работы

Тема 1. Правовое положение населения по Русской правде

Русская правда отражает процесс начавшейся социальной дифференциации в обществе. Основное внимание в источнике уделяется личности и защите ее интересов.

Какие категории населения можно отнести к свободным?

Что по Русской правде является критерием юридической свободы: имущественный ценз, процессуальные права и т. д.?

Выберите по документу наиболее часто встречающиеся социальные категории.

СМЕРДЫ-определите их юридический статус. Можно ли их назвать свободными людьми? Свои аргументы подкрепите ссылками на конкретные статьи Русской правды.

ЗАКУПЫ-это полусвободные люди, они взяли долг (купу) и находятся в экономической зависимости от своего хозяина. Сказывается ли их долговая зависимость на юридическом положении? Сохраняют ли они права свободного человека? Каково отношение законодателя к этой категории населения?

При ответе используйте статьи Русской правды.

ХОЛОПЫ-несвободная категория населения. Как можно стать холопом по Русской правде? Можно ли выйти из этого состояния? Обладают ли холопы имущественными и процессуальными правами?

В историко-юридической науке существуют две точки зрения:

1.Русская правда фиксирует процесс начавшегося закрепощения крестьян и законодатель способствует этому процессу.

2.Русская правда старается сохранить социальное равновесие в обществе.

К какой точке зрения склоняетесь вы на основании своего анализа источника?