- •050401.65 История с дополнительной специальностью 050403.65 Культурология
- •2. Перечень материалов, входящих в умк
- •3.Содержание дисциплины «История философии» по основной образовательной программе специальности
- •050401.65 История с дополнительной специальностью 050403.65 Культурология
- •4.Выписка из учебного плана специальности 050401.65 История с дополнительной специальностью 050403.65 Культурология
- •История философии
- •050401.65 История с дополнительной специальностью 050403.65 Культурология
- •Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения студентами дисциплины «История философии»
- •Выписка из основной образовательной программы
- •050401.65 История с дополнительной специальностью 050403.65 Культурология
- •Примерный тематический план дисциплины
- •Тема 1. Предмет «Истории философии». Возникновение философии. Философия, миф, «мудрость».
- •Тема 2. Философия Древней Индии
- •Тема 2. Философия Древнего Китая
- •Тема 4. Античная философия
- •Тема 5. Философия Средних веков.
- •Тема 6. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 7. Философия Нового времени и Просвещения.
- •Тема 8. Немецкая классическая философия.
- •Тема 9. Философия конца XIX – XX вв.
- •Тема 10. Современная западная философия.
- •Тема 11. Русская философия.
- •Семинарские занятия
- •Тема 1. Философия в древней Индии.
- •Тема 2. Философия в древнем Китае.
- •Тема 3.Античная философия.
- •Тема 4.Философия Средних веков.
- •Возникновение философии средних веков
- •Тема 5 . Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 4 . Философия Нового времени и Просвещения.
- •Тема 5 . Немецкая классическая философия.
- •Тема 6 .Философия конца 19 – нач. 20 веков.
- •Тема 7 . Современная западная философия.
- •Тема 8 .Русская философия.
- •Литература:
- •Литература:
- •7.Методические указания к семинарским занятиям.
- •Тема 1. Философия в древней Индии.
- •Тема 2. Философия в древнем Китае.
- •Тема 3.Античная философия.
- •Тема 4.Философия Средних веков.
- •Возникновение философии средних веков
- •Тема 5 . Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 4 . Философия Нового времени и Просвещения.
- •Тема 5 . Немецкая классическая философия.
- •Тема 6 .Философия конца 19 – нач. 20 веков.
- •Тема 7 . Современная западная философия.
- •Тема 8 .Русская философия.
- •8.Методические указания для проведения самостоятельной работы по курсу.
- •9.Материалы для контроля знаний и самостоятельной работы студентов
- •1.Отметьте характеристики восточной философии:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ШУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
|
Утверждено заседанием кафедры философии и религиоведения протокол № _10__ от 07. 07. 2011 г. Зав. кафедрой ___________проф. Добродеева И.Ю |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«История философии»
для специальности
050401.65 История с дополнительной специальностью 050403.65 Культурология
|
Составители: Ветров В.А., канд. филос. наук, профессор каф. философии и религиоведения Добренкова Н.А., канд. философских наук, ст. преп. каф. философии и религиоведения |
Шуя 2010
Пояснительная записка
Учебно-методический комплекс представляет собой сборник материалов, обеспечивающих методическое сопровождение учебного процесса. Данный комплекс по дисциплине «История философии» выполнен в соответствии с содержанием государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, ООП специальности 050401.65 История с дополнительной специальностью 050403.65 Культурология, а также с учетом требований внутривузовского положения об учебно-методическом комплексе по отдельной дисциплине основной образовательной программы специальности (направления подготовки).
Цель УМК – дать необходимый объем методических рекомендаций для целостного, успешного освоения курса истории философии.
Задачи учебно-методического комплекса:
обеспечение понимания студентами целостной картины изучаемого курса;
обеспечение объективного итогового и промежуточного контроля знаний студентов по дисциплине;
методическое сопровождение и консультативная поддержка учебной деятельности студентов;
стандартизация требований к обеспечению методического процесса.
Используя материалы УМК, преподаватель может технологически выстраивать учебный процесс, планируя примерные результаты усвоения учебного материала, комбинировать проблемные, познавательные, тестовые задания, в системе используя их в рамках тематических разделов.
2. Перечень материалов, входящих в умк
Пояснительная записка с изложением целей и задач УМК.
Перечень материалов, входящих в УМК.
Содержание дисциплины по основной образовательной программе (ООП).
Выписка из учебного плана.
Рабочая программа учебной дисциплины.
Учебники, учебно-методические и учебные пособия, хрестоматии, сборники задач и упражнений по дисциплине.
Методические указания к семинарским, практическим и лабораторным занятиям.
Методические указания для проведения самостоятельной работы по курсу.
Материалы для контроля знаний и самостоятельной работы студентов.
Аттестационно-педагогические измерительные материалы (тестовые задания).
3.Содержание дисциплины «История философии» по основной образовательной программе специальности
050401.65 История с дополнительной специальностью 050403.65 Культурология
ГСЭ.Р.О 3
|
История философии Предмет «истории философии». Возникновение философии. Философия, миф, «мудрость». Философия в древней Индии. Философия в древнем Китае. Античная философия. Философия Средних веков. Переосмысление категории Логоса (надприродный бог).Гностицизм. Неоплатонизм. Ранняя христианская апологетика. Схоластика. Философия эпохи Возрождения. Критика средневековья; гуманизм; натурфилософский, антропоцентрический, эстетический оптимизм. Возникновение предпосылок капитализма, Реформация и протестантизм. Учение «о минимаксе»; учение о «героическом энтузиазме». Концепция «ученого незнания».Скептицизм М. Монтеня. Идеи платонизма. Социально-политические идеи Возрождения. Философия Нового времени и Просвещения. Рационализм и эмпиризм. Проблема субстанции в философии Нового времени. Фрэнсис Бэкон о классификации наук в соответствии с человеческими познавательными способностями. Значение эксперимента в познании и роль индуктивного метода. Рене Декарт о предмете философии. Дуалистическая метафизика. Блез Паскаль: интеллектуализм и иррационализм в познании и раздвоенность человеческой природы. Сенсуализм Гоббса. Учение Спинозы о субстанции, атрибутах, модусах. Материалистический мо- низм. Локк как теоретик буржуазного либерализма. Синтез рационализма и эмпиризма в философии Лейбница. Черты философии Просвещения: материализм, скептицизм, деизм, антиклерикализм. Немецкая классическая философия. Дуализм критической философии Канта. Трансцендентальная диалектика Канта и метафизический способ разрешения «антиномий чистого разума». Понятия диалектики у Гегеля. Марксизм о диалектике. Материалистическое понимание истории. Философия истории марксизма. Л. Фейербах «Антропологический» материализм и его принципы. Философия конца 19-20 вв.Развитие науки. Образование независимых наций. Либерализм. Социализм. Позитивизм. Этика утилитаризма. «Второй» позитивизм. Теория «принципиальной координации». «Философия жизни». Рационализм и иррационализм в философии конца 19 - 20 вв. С. Кьеркегор о стадиях человеческого существования. Ф. Ницше, этапы его творчества. Учение о переоценке ценностей. А. Шопенгауэр и его метафизика воли. Этика Шопенгауэра. Современная западная философия. Психоанализ. Аналитическая психология К.Г. Юнга. Учение об архетипах и их роли. Э. Фромм о человеческой деструктивно-сти. Феноменология Э. Гуссерля. Аналитическая философия. Философия как логический анализ языка науки. Формы неопозитивизма. Критика метафизики. Экзистенциализм Философия истории Ясперса. Философская герменевтика. Ф. Шлейермахер о понимании. М. Хайдеггер и Г. Гадамер о герменевтике. Структурализм и постструктурализм. Основные особенности и черты русской философии. Общественно-политическая, религиозная и философская мысль Киевской Руси. Философская мысль средневековой Руси. Философские идеи древнерусской иконописи. Москва - «Третий Рим». Философская мысль Просвещения. Основные течения общественной мысли в 18 в.: рационализм, просветительство, философия истории, социология. М.В. Ломоносов и его философские идеи. Славяно-греко-латинская академия и Московский университет. Антропологические и социально-критические идеи А.Н. Радищева. Социально-философские идеи и этические императивы декабристов. Философско-этическая позиция П.Я. Чаадаева. Возникновение дискуссии славянофилов и западников по вопросам: самобытности культуры и истории Руси. Соотношения веры и знания, рационального и мистического. Программы социальных преобразований через просвещение (П.Лавров), заговор (М.Бакунин, П.Ткачев, С.Нечаев), террор (А.Желябов, А.Морозов). Философско-антропологические идеи Достоевского Ф.М. и Толстого Л.Н. Основные темы русской религиозно-философской мысли: отношение к западной философской мысли, софиология и идея всеединства (В.Соловьев, Н.Бердяев, П.Флоренский, С.Булгаков), идея свободы и творчества (Н.Бердяева), концепция культуры (Н.Бердяев, Е.Трубецкой, Л.Карсавин), интуитивизм в познании и смысл жизни (С.Франк, Н.Лосский), концепция космизма (Н.Федоров, В.Вернадский)._ |