- •Федеральное агентство российской федерации по физической культуре и спорту
- •Ббк 75.713
- •Оглавление
- •Введение
- •Глава 1. Обучение юных боксеров
- •Классификация техники
- •Способы передвижений
- •1.1.2. Классификация защит
- •1.2. Классификация средств в боксе
- •1.3. Методические приемы обучения и организация занимающихся на занятиях
- •1.4. Методы создания представления о выполняемом движении
- •1.5. Методы обучения движениям
- •1.6. Обучение основным положениям, ударам, защитам /Методика проведения первых практических занятий/
- •1.7. Последовательность прохождения материала на первом году обучения
- •1.8. Обучение основам тактики бокса
- •1.9. Особенности обучения боксера - левши
- •1.10. Тактическая подготовка
- •1.11. Методическая последовательность в обучении тактике бокса
- •1.12. Контроль за процессом становления тактического мастерства
- •1.13. Годовой и месячный планы работы, план-конспект занятия
- •Глава 2. Тренировка боксеров старших спортивных разрядов
- •2.1.1. Периодизация спортивной тренировки в отдельном макроцикле
- •Построение микро- и мезоциклов
- •Основы чередования занятий с различными по величине и направленности нагрузками в микроцикле подготовки
- •Техническая подготовка
- •2..2.1. Метод усложнения внешней обстановки.
- •2.2.2. Выполнение упражнений при различных состояниях организма боксера, затрудняющих выполнение технических действий
- •2.2.3. Метод облегчения условий выполнения технических действий
- •2.2.4. Метод сопряженных воздействий
- •2.2.5. Методика применения боксерских «лап» на различных этапах обучения
- •2.3. Совершенствование физической подготовки
- •2.3.1. Методика развития быстроты
- •Методика развития силы
- •Методика развития выносливости
- •Методика развития ловкости
- •2.4. Программа педагогического тестирования боксеров с целью отбора в сборные команды
- •2.4.1.Технико-тактическая подготовленность
- •Физическая подготовленность
- •Психофизиологические показатели
- •2.5. Основы многолетней подготовки единоборцев
- •2.5.1. Этап начальной подготовки
- •2.5.2. Этап углубленного совершенствования
- •2.5.3. Этап реализации индивидуальных возможностей единоборцев
Психофизиологические показатели
Таблица 10
|
№ |
Содержание |
оценки | |||
|
5 |
4 |
3 |
2 | ||
|
1 |
Время двигательной реакции (мс) |
270-294 |
295-318 |
319-344 |
Более 343 |
|
2 |
Латентный компонент (мс) |
180-184 |
185-188 |
189-193 |
Более 193 |
|
3 |
Моторный компонент (мс) |
90-110 |
111-130 |
131-150 |
Более 150 |
|
4 |
Максимальная частота движений (кол-во движений) за 5 сек за 10 сек за 20 сек |
|
|
|
|
|
70-65 |
64-59 |
58-55 |
Менее 55 | ||
|
135-120 |
119-110 |
109-100 |
Менее 100 | ||
|
240-235 |
229-220 |
219-210 |
Менее 210 | ||
|
5 |
Время ошибок РДО (мс) |
10-15 |
16-20 |
21-26 |
Более 26 |
МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Коэффициент эффективности атаки определяется отношением ударов, достигших цели, к числу нанесенных ударов (Фролов О.П.,1966)
2. Коэффициент эффективности - защиты - отношением числа парированных ударов к общему числу ударов.
Коэффициент эффективности боевых действий - сумма коэффициентов атаки и защиты.
Коэффициент эффективности подготовительных и ситуативных действий рассчитывается аналогичным образом.
Коэффициент выносливости определяется отношением коэффициента боевых действий в 4-м раунде к аналогичному коэффициенту за весь бой.
Время реакции и ее латентный и моторный компоненты изучаются на приборе КОПФ по методике К.К. Платонова экспериментатор включал одновременно два секундомера, что служило сигналом для испытуемого, который должен был как можно быстрее и кратчайшим путем перенести руку с одной специальной площадки на другую, находящуюся на расстоянии 50см от первой. После снятия руки с первой площадки останавливался секундомер, который показывал время латентного компонента реакции, другой секундомер останавливался после нажатия испытуемым рукой на площадку, показывал общее время двигательной реакции. Разница величинами общего времени реакции и латентного компонента составляла величину времени моторного компонента.
7. Точность РПО определяется на одном из секундомеров установки КОПФ. Перед испытуемым ставилась задача: остановить стрелку точно на заданном делении секундомера. Из полученных для каждого испытуемого данных вычислялись следующие показатели: количество точных определении: количество преждевременных реакций (- ошибка): количество запаздывающих реакций (+ ошибка); размах вариаций времени ошибки; коэффициент точности (%- отношение суммы точных ответов +/- 0,01 сек к общему количеству определений); средняя величина ошибки; дисперсия; среднее квадратическое отклонение: ошибка средней арифметической величины: коэффициент вариации.
8. Максимальная частота движений определяется на приборе КОПФ, где испытуемый передвигает электрический контакт в прорези длиной 3 см. Количество движений регистрировалось электрическим счетчиком.
Для повышения качества педагогических наблюдений необходимо использовать видеотехнику.