Функции коры.

7. Важнейшей функцией коры больших полушарий является замыкательная – образование новых рефлексов и их систем.

8. Высший анализ и синтез всех афферентных сигналов.

9. Сохранение огромного объема информации.

10. Создание и сохранение эмоционального фона, соответствующего обстановке и способствующего длительно (иногда годами) поддерживать состояние, необходимое для решения сложных задач.

11. Предвидение – способность решать задачи, прямо не связанные с текущей обстановкой, но решение которых, возможно, будет необходимым через какое-то время.

Движения под управлением коры Движения в пространственном поле под управлением коры (первичные поля).

Первичные сенсорные станции в коре - зрительные поля, постцентральная извилина, слуховые поля. Управление движениями происходит от двигательной зоны прецентральной извилины, т.е. от первичного поля.

Пространственное поле примерно соответствует таковому уровня полосатого тела. Отличие в том, что на уровне полосатого тела пространственное поле метрично, т.е. включает в себя точную оценку протяжений, размеров, форм, входящих в качестве существенных признаков движения, выполняемые на этом уровне: это область точности и меткости. На уровне коры поле не только метрично, но и геометрично, оно проявляется в соблюдении геометрической формы и геометрического подобия, размеры могут иметь меньшее значение. Это самое объективное из пространств, дальше кверху, в уровне действий, оно эволюционирует в сторону схематизации и, выигрывая в смысловой упорядоченности, теряет в объективности.

На уровне полосатого тела важнейшим моментом является приспособительность по ходу процесса, точность в деталях движения. Обведение контура фигуры.

На уровне коры - выраженный целевой или финальный характер, движение проецируется на его конечную точку, с установкой на точность попадания. Движения под управлением коры безразличны к траекториям, полностью концентрируются на конечном пункте. Это и есть главное отличие движений, управляемых первичной двигательной зоной.

Теменно- премоторный уровень действий (д) (вторичные зоны коры) предметные действия, праксии.

Все координации и значительная часть движений, описанные выше принадлежат и животным. Более того, есть виды, обладающие долее высоким развитием пространственного поля, чем у человека. Животные лучше бегают, плавают, зорче, метче и точнее нападают. Кульминационные точки развития по этому уровню уже пройдены, правда, списки движений уровня пространственного поля у человека богаче. Но этот уровень еще не совсем кортикальный, наряду с первичными зонами коры его обслуживают базальные ядра.

Необходимая зона уровня действий – левая нижнее-теменная область, премоторная область лобных долей. При повреждениях вторичных двигательных зон страдает не координация двигательного акта, а его реализация.

Афферентный синтез для управления движениями вторичными зонами коры осуществляется в верхней теменной дольке. Ведущая афферентация есть предмет. Психологически образ предмета представляет собой результат гораздо более глубоких обобщений и гораздо более сложной синтетической связи между сенсорными и мнестическими составляющим, нежели синтез, называемый пространственным полем, и осуществляемый первичными зонами коры.

В геометрическом образе мы различаем две стороны – 1) его метрику и 2) его топологию. Пространство вторичных зон коры строится по принципу топологической схемы, а не геометрической формы. Все вносимое этим уровнем в движения более топологично, чем метрично. Не метричны: снимание шляпы, закуривание папиросы, изображение домика, человека, вязание узлов, набирание кружкой воды. Вопрос об успешности движения решается по качественному результату. На уровне вторичных зон коры вместо геометрической формы появляется схема, т.е. метрические, размерные соотношения заменяются топологическими, качественными соотношениями. Пространство предметного уровня теряет в конкретности, но выигрывает в упорядочении, выделении существенного по сравнению с уровнем пространственного поля. В нем выделяются и организуются качественные понятия замкнутой и разомкнутой фигуры, представления «над» «под» «вне» «внутри» «между» и т.п., происходит категориальная организация пространства, т.е. топологическая смысловая схема преобладает над геометрической формой.

Предметы на этом уровне геометричны - топологичны и метричны. Предмет как объект, как орудие, как символ (шахм. фигура, буква).

Пространство на всех уровнях связано с афферентацией. Из афферентации вырастает пространство, из пространства – предмет, из предмета - объектные понятия. Явно предмет появляется только на уровне пространственного поля. 1) как пункт приложения сил, материальная точка, 2) как смысловые отношения, 3) как действия с предметом. Верхняя теменная долька формирует целостный образ предмета, его геометрию и схему, нижняя теменная долька вписывает предмет в причинно - следственные связи пространственного поля. Таким образом она формирует категорию времени.

Время на уровне бледного шара – ритм, на уровне полосатого тела и первичных зон коры – момент, синхронность длительность, скорость. На уровне вторичных зон коры – причинная последовательность (до и после). На основе закона причинности строится научное мировоззрение.

Время связано с движением. На уровне бледного шара оно влито в состав движения, воплощая его ритм. На уровне полосатого тела и первичных полей – время связано с пространством через скорость. На уровне вторичных полей (нижней теменной дольки) время претворяется в смысловую связь и последовательность активных действий по отношению к объекту. Таким образом, из движений вырастает субъективное время, из времени – смысловое действование, из него – поведение, из поведения – субъект.

Ведущий мотив на уровне действий не предмет сам по себе, а смысловая сторона действия с предметом – как объектом или орудием. Две стороны действия – 1)смысловая структура действия (нижняя теменная долька) и 2)его двигательный состав (премоторная зона коры). Движения в уровне предметного действия - смысловые акты, не столько движения, сколько элементарные поступки, определяемые смыслом поставленной задачи. Одеться, забить гол, очинить карандаш.

Характерное свойство автоматизмов - приобретенность. Упражняемость действий, автоматизируемость, появление высших автоматизмов – предметных навыков – сноровок, при том, что сноровки не являются предметными действиями.

Автоматизация движений состоит в переключении ряда координационных фоновых компонент движения в нижележащие уровни, что связано с их переключение на другие афферентации. При автоматизации на уровне бледного шара зрительный контроль заменяется на осязательно-проприоцептивный. При передаче с уровня предметных действий (вторичные поля коры) на уровень пространственного поля автоматизация сопровождается включением зрительных коррекций. (Не умеющие рисовать рисуют не натуру а идеограммы).

Повреждения в нижних теменных дольках нарушают смысловую структуру сложных двигательных актов или действий, а очаги повреждения в премоторных полях вызывают нарушения в двигательном составе.

Вопрсы

1. Из чего состоит конечный мозг?

2. чем представлено серое вещество конечного мозга?

3. Какие базальные ядра вам известны?

4. Что такое бледный шар?

5. Что такое полосатое тело?

6. Какими видами движений управляет бледный шар?

7. Каковы функции бледного шара?

8. Каковы основные характеристики движений под управлением бледного шара?

9. Что такое пространственное поле?

10. Назовите характеристики пространственного поля.

11. Какие движения осуществляются в пространственном поле?

12. Каковы особенности движений под управлением полосатого тела?

13. Каковы функции полосатого тела?

14. Что такое кора головного мозга? Как устроена кора головного мозга?

15. Какие нейроны входят в состав коры?

16. Какие отделы выделяют в коре головного мозга?

17. Что является структурно-функциональной единицей коры головного мозга?

18. Что из себя представляет лимбическая система?

19. Каковы функции лимбической системы?

20. Какие постоянные борозды имеются на поверхности полушарий?

21. какие доли выделяют на полушариях головного мозга?

22. Чем теменная доля отделена от лобной?

23. Чем теменная доля отделена от височной?

24. Какие доли разделяет центральная борозда?

25. Какие доли разделяет боковая борозда?

26. Какие извилины расположены в лобной доле?

27. Какие извилины расположены в теменной доле?

28. В какой доле находится прецентральная извилина?

29. В какой доле находится постцентральная извилина?

30. В какой доле находится верхняя теменная долька?

31. В какой доле находится центр распознавания предметов?

32. В какой доле находится центр слуха?

33. В какой доле находится центр распознавания речи?

34. В какой доле находится двигательный центр речи?

35. В какой доле находится двигательный центр письменной речи?

36. Каковы функции коры головного мозга?

37. Что такое первичные зоны коры?

38. Каковы их особенности?

39. Где находятся первичные зоны коры?

40. Каковы функции первичных зон коры?

41. Что такое вторичные зоны коры?

42. Каковы их особенности?

43. Где находятся вторичные зоны коры ?

44. Каковы функции вторичных зон коры?

45. Что такое третичные зоны коры?

46. Каковы их особенности?

47. Где находятся третичные зоны коры?

48. Каковы функции третичных зон коры?

49. что находится в прецентральной извилине?

50. что находится в постцентральной извилине?

51. что находится в верхней теменной дольке?

52. Что находится в нижней теменной дольке?

53. что находится в затылочной доле?

54. Что такое предмет?

55. Где формируется образ предмета?

1. функции спинного мозга.

2. функции продолговатого мозга

3. функции ретикулярной формации.

4. функции среднего мозга

5. функции мозжечка