- •Рабочая программа дисциплины
- •1 Цели освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины
- •4 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5 Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •5.4 Оценочные средства и срс
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Методические рекомендации студентам по выполнению самостоятельной работы
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Краеведение
- •7.1 Основная литература:
- •7.2 Дополнительная литература:
- •Современные региональные журналы и альманахи с историко-краеведческой проблематикой
- •8. Материально – техническое обеспечение дисциплины
- •9 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Балльная система оценки
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Краеведение
7.1 Основная литература:
1. Никонова, М. А. Краеведение: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / М. А. Никонова – М. : Академия, 2009. – 192 с. – (Высшее профессиональное образование) Рекомендовано УМО
7.2 Дополнительная литература:
Ильина, Л. А. Туристское природопользование: учеб. пособие для студентов вузов по спец. «Социал.-культур. сервис и туризм» / Л. А. Ильина – М. : Академия, 2009. – 192 с. – (Высшее профессиональное образование)
Куприна Л.Е. Туристская картография: учеб. пособие / Л.Е. Куприна. – М.: Флинта: Наука, 2010.
Музееведение. Музеи исторического профиля: Учеб. пособие для вузов. – М.: Высшая школа, 2007.
Современные региональные журналы и альманахи с историко-краеведческой проблематикой
Вестник Союза краеведов России. – Изд-во: Москва.
Воронежский епархиальный вестник. – Изд-во: Воронеж
Губернский дом: Историко-краеведческий культурно-просветительский научно-популярный журнал. – Изд-во: Кострома.
Екатеринбургский епархиальный вестник. – Изд-во: Екатеринбург.
Земство. Архив провинциальной истории России. Ежеквартальный гуманитарный журнал. – Изд-во: Пенза.
Костромская старина. Историко-краеведческий журнал. – Изд-во: Кострома.
Московский журнал. Литературно-художественный, историко-краеведческий журнал. – Изд-во: Москва.
Наше наследие. Литературно-художественный, историко-культурный журнал. – Изд-во: Москва.
Неизвестная Камчатка. Краеведческий журнал. – Изд-во: Петропавловск-Камчатский.
Отечество. Краеведческий альманах. – Изд-во: Москва.
Памятники отечества. Альманах ВООПИК. – Изд-во: Москва.
Российская провинция. – Изд-во: Москва.
Русская провинция: Литературно-художественный и историко-публицистический журнал. Писательские организации Новгорода, Пскова, Твери. Новгород.
Русский провинциальный журнал. – Изд-во: Воронеж.
Русь: Литературно-исторический журнал писателей России. – Изд-во: Ростов.
Смоленские епархиальные ведомости. Журнал Смоленской Калининградской епархии. – Изд-во: Смоленск.
София. Издание Новгородской епархии. – Изд-во: Новгород.
Тверская старина. Иллюстрированный историко-культурный научно-популярный и краеведческий журнал. Тверское отделение РФК. – Изд-во: Тверь.
Уральское краеведение. Историко-литературный альманах. – Изд-во: Екатеринбург.
Ямальский меридиан. Всероссийский историко-культурный научно-популярный журнал. – Изд-во: Салехард.
8. Материально – техническое обеспечение дисциплины
Для построения эффективного учебного процесса кафедра социально-культурного сервиса и туризма располагает следующими материально-техническими средствами, которые используются в процессе изучения дисциплины «Краеведение»:
- доска;
- персональные компьютеры (компьютерный класс кафедры, аудитория 26, 15 шт.), каждый из компьютеров подключен к сети Интернет;
- экран;
- мультимедийный проектор.
9 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
В преподавании используется весь арсенал УМК, активизирующий и стимулирующий деятельность студентов:
логически продуманный цикл лекций и семинарских и практических занятий;
имеется учебно-методическое обеспечение каждого занятия (раздаточный и наглядный материал);
разработана система заданий для самостоятельной работы, включающая подготовку к контрольным опросам, зачёту, экзамену, написание реферата.
созданы мультимедийные лекции по всем разделам курса.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных форм обучения. Практические занятия ориентированны на современные образовательные технологии.
Выполнение всех видов текущего контроля является основанием для допуска к экзамену.
По дисциплине проводится промежуточная аттестация в виде экзамена во 2 семестре и защиты курсовой работы.
В соответствии с Положением "О балльно-рейтинговой системе оценки учебной деятельности студентов «Стерлитамакского института физической культуры» минимальное значение рейтинговой оценки, набранной студентом по результатам текущего контроля по всем видам занятий, при которой студент допускается к сдаче зачёта и экзамена, составляет 40 баллов. Обязательным условием допуска к экзамену в втором семестре является написание и сдача контрольных работ и тестовых заданий по пройденным разделам.
Если к моменту проведения зачёта студент набирает 60 и более баллов, то экзамен может быть выставлен ему в зачётную книжку и ведомость в день зачёта без процедуры принятия экзамена (по желанию студента).
Если к моменту проведения экзамена студент набирает количество баллов, достаточное для получения оценки «отлично» (80 и более), то она может быть выставлена в зачетную книжку и ведомость в день экзамена без процедуры принятия экзамена.