Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ОИ на тел..docx
Скачиваний:
7
Добавлен:
01.04.2015
Размер:
126.27 Кб
Скачать

2) №22. Основные общественно-полит течения во второй четверти XIX в.

Можно выделить три направленияобщественно-политичес­кой мысли этого периода:  > консервативное (лидер — графС. С. Уваров); > западники и славянофилы(идеологи — К. Кавелин, Т. Гра­новский, братья К. и И. Аксаковы, Ю. Самарин идр.); >революционно-демократическое(идеологи — А.Герцен, Н.Огарев, М.Петрашевский).  Консервативное направление. В начале 30-х годов — ро­дилась теория «официальной народности». Ее принципы были сформулированы С. С. Ува­ровым в знаменитой триаде: «православие, самодержавие, народность». Самодержавие трактовалось как гарант нерушимости Рус­ского государства. Православие провозглашалось основой духовной жизни народа. Под «народностью» по­нималось «единение» царя с народом, предполагающее от­сутствие в русском обществе основы для социальных конфликтов. Следует отметить, что за народность выступали представители всех направлений общественного движения в России, но вкладывали в это понятие раз­личное содержание. Славянофилы — представители либерально настроенной дворянской интеллигенции, выступали за принципиаль­но отличный от западноевропейского путь развития Рос­сии. Славянофилы выступали за отмену крепостного права (сверху), за развитие промыш­ленности, торговли, просвещения, сурово критиковали существовавшую в России политическую систему, высту­пали за свободу слова и печати. Однако основной тезис славянофилов сводился к доказательству самобытного пути развития России, а точнее, к требованию «идти по этому пути». Они идеализировали такие «самобытные», по их мнению, учреждения, как крестьянская община и православная церковь. По их мнению, петровская европе­изация России коснулась, к счастью, только верхушки общества — дворянства и власти, надо все внимание обратить на народ (крестьянство). Поэтому такое большое вни­мание славянофилы уделяли изучению быта и жизни «про­стого» народа, считая, что «он только и сохраняет в себе народные, истинные основы России, он только один не порвал связи с прошедшей Русью». В кружок славянофилов входили братья И. и П. Киреевские, А. Хомяков, братья К. и И. Аксаковы, А. Кошелев, Ю. Сама­рин, позднее С. Аксаков Славянофилы вне­сли существенный вклад в развитие русской культуры, оста­вив богатое наследие по вопросам философии, литературы, истории, богословия, экономики. Западничество также возникло на рубеже 30—40-х годов XIX в. Западники противопоставляли себя славянофилам в спорах о путях развития России. Они считали, что Россия должна идти по тому же историческому пути, что и все западноевропейс­кие страны. Они возвеличивали Петра I и рас­сматривали его деятельность как первую фазу обновления России, считали, что вторая фаза должна начаться проведе­нием реформ сверху, которые избавят Россию от социальных потрясений. Хотя западники и отрицательно относились к крепостному праву и полицейским порядкам николаевс­кого режима, они были убежденными противниками рево­люционной ломки этих порядков. Их идеалом была конституци­онно-монархическая форма правления, с определенными политическими гарантиями свободы слова, печати и др. По своему социальному происхождению и положению боль­шинство западников принадлежало к дворянам-помещикам и дворянской интеллигенции. В числе западников находились— Т. Грановский, С. Соловьев, М. Катков, К. Каве­лин и др. В западники зачислялись и представители демокра­тических убеждений — Белинский, Герцен, Огарев.Революционно-демократическое направление. Петрашевцы На рубеже 30—40-х годов XIX в. складывается революцион­но-демократическое направление русской общественной мыс­ли. Представителями этого направления являются В. Г. Бе­

линский, А. И. Герцен, Н. П. Огарев, «левое крыло» кружка петрашевцев. В этот период представители различных идейных течений увлекались западноевропейской философией. Белинскому и Герцену ближе всего был гегелевский диа­лектический метод. Именно он послужил Герцену в теоре­тическом обосновании неизбежности революционного преобразования феодально-абсолютистского строя в Рос­сии. Поражение революций 1848—1849 годов в Европе привело Герцена к выводу, что в будущем социализм утвердится вначале не в европейских странах, а в России. Для этого здесь есть необходимые предпосылки: крестьянское общинное зем­левладение, крестьянская идея равного права всех на зем­л юит.д. Теория «русского социализма» исходила из идеи «самобытного» пути развития России к социализму, минуя капитализм. Заметное место в освободительном движении 40-х годов за­нимает кружок петрашевцев. Его основал молодой одарен­ный чиновник Министерства иностранных дел М. В. Буташевич-Петрашевский. До 1847 г. деятельность кружка носила полулегальный просветительс­кий характер. Но с 1847 г. характер собраний стал существен­но меняться: члены кружка перешли к обсуждению острых политических проблем, критиковали существующий строй. Под влиянием революции 1848 г. в Ев­ропе особой популярностью у петрашевцев пользовались идеи утопического социализма. В марте—апреле 1849 г. петрашев­цы приступили к оформлению тайной политической орга­низации, готовились к печатанию прокламаций. Но деятель­ность кружка не получила развития. В апреле 1949 г. петрашевцы были арестованы и заключе­ны в Петропавловскую крепость. Главным итогом развития общественного движения  30-50-х гг. стало широкое распространение либеральных и революционных настроений среди интеллигенции. Пороки самодержавной крепостнической системы стали очевидны для передовой части российского общества, которая, не дождавшись от власти перемен, начала свою борьбу за преобразования.

Б23 1) Вопрос №23. Реформы 60-70-х гг. XIXв., их цели и содержание

1. Освобождение крестьян от крепостной зависимости - суть: крестьяне получали личную свободу и надел земли, за который должны были заплатить выкупной платеж в течение 49 лет; 2. Автономия университетам в составлении и реализации учебных планов, хозяйственной и административной самостоятельности 3. Военная реформа - введение всеобщей воинской обязаности, сокращение сроков службы 4. Земская рефора - выборные органы местного самоуправления; земства теперь могли заниматься хозяйственными и политическими вопросами 5. Школьная реформа - расширение сети школ; создание единой гос. системы подготовки пед. Кадров 6. Судебная - суд стал бессословным, формально независимым от властей, гласным. Вводился институт присяжных 7. Реформа печати - отменена предварительная цензура книг и журналов. Реформы расширили границы гражданского общества и правового государства в России. Ещё при Александре Втором некоторые реформы (судебная, земская) были ограничены; контрреформы, проводившиеся при Александре Третьем, затронули также положения крестьянской реформы и реформы городского самоуправления.

2) №51 – Россия на пути соц-эк модернизации. Октябр события 1993

ОКТЯБРЬСКИЕ СОБЫТИЯ 1993 (21 сент. - 4 окт.), явились следствием противостояниязаконодательной и исполнительной ветвей власти Российской Федерации. Вусловиях, когда "брежневская", подправленная Съездом народныхдепутатов российская конституция стала объективным тормозом в проведенииреформ, а работа над новой велась слишком медленно и неэффективно, президент Б.Н. Ельцин издал указ "О поэтапной конституционной реформе в РоссийскойФедерации", в соответствии с которым Верховный Совет и Съезд народныхдепутатов прекращали свою деятельность. Конституционный суд РФ пришел к заключениюо несоответствии данного указа российской Конституции, однако Ельцин его неотменил. Верховный Совет, находившийся в Белом доме, отказался подчинитьсяуказу президента, квалифицировав его действия как государственный переворот.Оборону Белогодома возглавили вице-президент А. В. Руцкой и председательВерховного Совета Р. И. Хасбулатов. Попытки преодолеть кризис путем переговоровоказались безуспешными. Затянувшийся конфликт привел к блокаде Белого домамилицией. Защитники Белого дома предприняли штурм мэрии, пытались с помощьюоружия овладеть Центральным телевидением в Останкине и штабом объединенныхВооруженных сил СНГ. 4 октября в результате осады и танкового обстрела Белыйдом пал. В ходе событий погибло (по неполным данным) около 150 человек. В итогесобытий система советов перестала существовать. В 1994 арестованные участникиэтих драматических событий были амнистированы Государственной думой РоссийскойФедерации. Контрреволюционныйпереворот 1991 года привёл к власти силы, реставрирующие капитализм. Вслед заэтим был предательски развален Советский Союз. Второй государственный переворот1993 года завершил ликвидацию Советской власти, установилавторитарный президентский режим, ускорилнасильственную капитализацию России. Врезультате страна была ввергнута в жесточайший кризис, отбросивший её назад нанесколько десятилетий. Нарастает деградация производительных сил, и преждевсего интелектуального потенциала. Ликвидированы главные достижения социализма- гарантированные права на труд, жилище, бесплатное образование и лечение, личнуюбезопасность. Большинство народа оказалось за чертой бедности. Одновременноактивно формируется класс буржуазии, интересы которой отстаивает правительствои коррумпированная часть государственного аппарата. Разрушаются нравственныеценности, людей вынуждают жить по волчьим законам. Искусственно разжигаютсямежнациональные конфликты, на окраинах России возникли очаги гражданской войны.Под угрозу поставлены целостность, безопасность и независимость страны. Нопобеда реакции временна. Провал капиталистического эксперимента, силой иобманом навязанного народам России, становится всё более очевидным даже людямдалёким от политики. Нарастание социальных, классовых противоречий ведёт кбыстрому восстановлению влияния коммунистов и идей социализма.

Б24 1) № 52 – Принятие конституции РФ 1993г. Качественные изменения соци

Необходимость принятия новойКонституции была осознана всеми политическими силами еще в ходе принятияДекларации о государственном суверенитете от 12 июня 1990г. На 1 Съезде народных депутатовбыла образована Конституционная комиссия, председателем которой стал Б.Н.Ельцин. В состав комиссии вошли представители всех республик, краев, областей,национальных автономий (102 человека). Поначалу работа комиссии проходиладовольно быстро и уже через четыре месяца проект новой Конституции был нетолько подготовлен, но и опубликован для всеобщего обсуждения. Пробудившиесяобщественные круги стали выдвигать один за другим альтернативные проекты иразличные поправки к тексту. Проект Конституционной комиссии рассматривался напятом Съезде народных депутатов, затем снова дорабатывался и снова былопубликован в печати. Шестой Съезд народных депутатов одобрил общую концепциюконституционной реформы. Верховному Совету и Конституционной комиссии былопоручено после доработки внести проект на рассмотрение очередного Съезданародных депутатов.Однако двапоследующих Съезда оказались не в состоянии принять Конституцию вследствиеострых противоречий между законодательной и исполнительной ветвями власти.Седьмой съезд постановил вынести основные положения проекта новой Конституциина всероссийский референдум, но восьмой Съезд отменил это решение. Возникшиеразногласия практически не затрагивали положений о правах и свободах человека игражданина, но приобрели острый характер по ключевым вопросам разделенияполномочий двух властей. Постепенно оппозиционное большинство Съезда иВерховного Совета, осознав свои политические интересы, твердо заняло позициюнедопущения сильной исполнительной власти. Обстановку развившегося глубокогоэкономического кризиса использовали левые силы, все решительнее противодействуяреформам и с этой целью стремясь любыми путями сохранить контроль законодательнойвласти за всеми действиями Президента. Со своей стороны Президент всерешительнее ставил вопросы о необходимости укрепления исполнительной власти,подчас даже требуя пересмотра некоторых согласованных положений проекта. РаботаКонституционной комиссии постепенно заходила в тупик. В мае 1993 г. проект Конституции,одобренный Верховным Советом, был опубликован. Он существенно исправлял многиепороки старой Конституции, содержал демократические положения о правах исвободах человека и гражданина. Однако в вопросах организации государственнойвласти доминировали прежние подходы. Принцип разделения властей трактовался всторону уменьшения полномочий Президента и сохранялась все та же советскаяформа правления. Выдвигая пополитическим соображениям идею парламентаризма, но игнорируя отсутствие длянего условий в современной России, авторы проекта упорно утверждали ведущуюроль парламента в системе высших органов государственной власти. Явно внарушение принципа разделения властей Верховный Совет наделялся «контрольнымиполномочиями», а также правом принимать решения по основным направлениямвнутренней и внешней политики России. Верховный Совет приобрел право не толькопринимать федеральный бюджет, но и контролировать его исполнение. Среди членовПравительства, которые могли назначаться только президентом исключительно ссогласия Верховного Совета, были не только Председатель и его заместители, нотакже министры экономики, финансов, внутренних дел, иностранных дел, обороны,безопасности. Проектставил Президента под контроль Верховного Совета, обязывая его представлятьВерховному Совету ежегодные доклады об осуществлении внутренней и внешнейполитики, выполнении федеральных программ. Подчиненное Президенту Правительствотакже обязывалось ежегодно представлять отчет Верховному Совету. Эти и ряддругих положений существенно ограничивали права Президента и исполнительнойвласти, закладывали своеобразную «мину» под отношения двух властей. Решившисьна принятие Конституции на основе своего проекта, оппозиционное большинствоВерховного Совета назначило для этого дату созыва Съезда народных депутатов иначало подготовку к его проведению. В самом Верховном Совете откровенноподнимался вопрос об отрешении Президента от власти, что планировалосьосуществить на предстоящем Съезде. Это был открытый вызов Президенту и очевидныйповорот к отказу от проведения демократических реформ. Оппозицию не остановилодаже то, что в ходе референдума, проведенного 25 апреля 1993 года, большинствоизбирателей, принявших в нем участие, поддержали легитимность Президента. Положительные стороны Конституции Если сопоставить статьи Конституции 1993 года о правах и свободахчеловека и гражданина с важнейшими международно-правовыми документами в этойсфере, то сразу же можно отметить не только совпадение общих подходов, но исходство многих конкретных норм. И это не случайно. Принципы, определяющиеконституционный статус личности, отражают общемировой уровень, закрепленный вважнейших международно-правовых документах: Уставе ООН, Всеобщей декларацииправ человека, в Международном пакте о гражданских и политических правах и вМеждународном пакте об экономических, социальных и культурных правах. Россия сегодня является частью мирового сообщества. Она признает Всеобщуюдекларацию прав человека. Устав ООН, Международные пакты о гражданских иполитических правах и об экономических, социальных и культурных правах,участвует в договоренностях в рамках СБСЕ, многих международных конвенциях идр. Иными словами, в силу собственного выбора, восприятия ценностейчеловеческой Характерно, что в Конституции 1993 года права и свободы человеказакрепляются в наивозможно более полном объеме. Ни переходный характерсовременного этапа развития российского общества, ни связанные с этимполитические, экономические и социальные трудности, ни последствиятоталитаризма и беззакония не стали причиной сокращения перечня прав и свободили изъятия их и ограничения в их применении. Россия демонстрирует всему миру,что она не только верит в провозглашенные идеалы, не только закрепляет их всвоем главном законе в качестве общеобязательных исходных норм, но и будет ихпоследовательно осуществлять на практике. Безусловно, закрепление прав и свободчеловека является одной из положительных черт Конституции. Конституция расшифровывает непосредственное действие прав и свободчеловека и гражданина таким образом, что они определяют смысл, содержание иприменение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти,местного самоуправления и обеспечиваются правосудием (статья18). В сфере образования Конституция 1993 года гарантирует общедоступное ибесплатное дошкольное, основное общее и среднее профессиональное образование В сфере здравоохранения медицинская помощь в государственных имуниципальных учреждениях оказывается гражданам бесплатно за счет средствсоответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений. В сфере социального обеспечения Конституцияпредусматривает государственные пенсии и социальные пособия, равно как поощряетдобровольное социальное страхование, создание дополнительных форм социальногообеспечения и благотворительность. Отрицательные стороны Конституции В каждой из этих черт можно найтии отрицательные. В сфере медицины, например.Бесплатная медицинская помощь оказывается только на низшем уровне, а чтобыпроверить внутренние органы (УЗИ, и т.д.) нужно платить не малые деньги. Вбольницах постоянные очереди, а какого больному человеку стоять в них? Следовательно нужно приниматьконкретные действия по усовершенствованию этой отрасли, а не ограничиватьсятем, что есть. В сфере образования тоже есть свои недостатки. Бесплатно учатсяв институтах лишь не многие. Полностью бесплатное образование могло быобеспечить тягу к знаниям молодежи с невысоким доходом, что в последствиипомогло бы избежать многих проблем.  Итак,в каждой отрасли есть свои минусы, которые нужно исправлять не толькопереписыванием законов, но и конкретными делами.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]