2. Место учебной дисциплины «экологическое право» в структуре ооп впо

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования для подготовки студентов по специальности 030900 «Юриспруденция» (квалификация/степень «Бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. № 464, дисциплина «Экологическое право» является базовой (обязательной) в системе дисциплин профессионального цикла основной образовательной программы.

«Экологическое право» имеет существенное значение в процессе воспитания правового сознания, правовой и экологической культуры обучаемых, служит необходимой основой для успешного освоения других юридических дисциплин.

Изучение дисциплины «Экологическое право» опирается на знания дисциплин «Экология», «Обществознание», «Экономическая география», полученных на базе среднего общего образования или соответствующих дисциплин среднего профессионального образования.

Теоретической основой изучения учебной дисциплины «Экологическое право» являются базовые фундаментальные знания дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, таких как: «Философия», «Концепции современного естествознания», «Психология», «Педагогика», «Социология», «Экономика», а также дисциплин профессионального цикла: «История отечественного государства и права», «Теория государства и права», «Конституционное право России», «Права человека».

Знания, умения и навыки, приобретенные студентами в ходе освоения учебной дисциплины «Экологическое право», имеют достаточно тесные связи с такими юридическими дисциплинами, как «Гражданское право», «Административное право», «Уголовное право», «Международное право», «Муниципальное право», «Трудовое право», «Налоговое право», «Право социального обеспечения», «Международное частное право», «Криминология», «Правоохранительные органы», «Прокурорский надзор».

Изучение учебной дисциплины «Экологическое право» становится фундаментальной основой изучения учебной дисциплины профессионального цикла «Земельное право».

3. Результаты освоения учебной дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Экологическое право» направлен на формирование следующих компетенций.

Выпускник Санкт-Петербургской юридической академии должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

• осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высоким уровнем профессионального правосознания, добросовестностью, правовой и экологической культурой (ОК-1);

• добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста, осознавать профессиональную ответственность за выполнение юридических действий и высказываемых публично мнений (ОК-2);

• владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

• уметь логически верно, четко и ясно строить устную и письменную речь, высказывать и аргументировать собственную точку зрения, как в устной, так и в письменной форме (ОК-4);

• обладать культурой поведения, коммуникабельностью, готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-5);

• иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);

• стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

• использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

• уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

• понимать сущность и значение информации о состоянии окружающей среды, а также информации, имеющей значение для реализации правовых норм в области охраны окружающей среды, природопользования и обеспечения экологической безопасности и основные признаки её достоверности (ОК-10);

• владеть основными методами, способами и средствами сбора, получения, анализа и оценки экологической и юридической информации, иметь навыки работы с компьютером как средством систематизации такой информации (ОК-11).

Выпускник Санкт-Петербургской юридической академии должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

• способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

• способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

• способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами экологических правоотношений (ПК-3);

• способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством (ПК-4);

• способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

• способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

• навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

• готовностью выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

• способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

• способностью квалифицировать, а также осуществлять предупреждение нарушений экологического законодательства, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

• способностью определять и давать оценку, а также содействовать предупреждению коррупционного поведения (ПК-12);

• способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

• готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

• способностью толковать различные правовые акты (ПК-15);

• способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности в области охраны окружающей среды, природопользования и обеспечения экологической безопасности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

• способностью преподавать дисциплину «Экологическое право» на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

• способностью управлять самостоятельной работой обучаемых (ПК-18);

• способностью эффективно осуществлять экологическое и правовое воспитание (ПК-19).

В результате изучения дисциплины «Экологическое право» студент должен:

знать:

• предмет, систему и источники экологического права как отрасли права (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9; ПК-2, ПК-9, ПК-17, ПК-18, ПК-19);

• нормативно-правовые и теоретические основы экологического права (ОК-1, ОК-3, ОК-8, ОК-9; ПК-8, ПК-9, ПК-17, ПК-18, ПК-19);

• задачи правового обеспечения в сфере охраны окружающей среды и природопользования (ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10; ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-9, ПК-14, ПК-15, ПК-17, ПК-19);

• компетенцию государственных органов Российской Федерации, государственных органов субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления в области охраны окружающей среды и природопользования (ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-10; ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-16);

• правовой режим использования и охраны природных ресурсов (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ОК-10; ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-17, ПК-19);

• методы и приемы предупреждения, пресечения экологических правонарушений, применения мер ответственности к нарушителям (ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-10; ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-19);

уметь:

• оперировать юридическими понятиями и категориями экологического права (ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9; ПК-2, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19);

• свободно ориентироваться в российском экологическом законодательстве, правильно толковать и применять его нормы в практической деятельности (ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-9; ПК-2, ПК- 4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-15);

• защищать права и интересы участников экологических правоотношений в области охраны окружающей среды и природопользования (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-10; ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-15);

• давать объективную оценку государственно-правовым явлениям в области охраны окружающей среды, проводить юридические консультации и давать квалифицированные заключения по вопросам экологического права, принимать участие в повышении эколого-правовой культуры населения (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ОК-10, ОК-11; ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-19);

владеть:

• юридической терминологией в области экологического права и природоохранного законодательства (ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8; ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-19);

• навыками работы с различными видами источников экологического права (ОК-7, ОК-9, ОК-10; ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-19);

• навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, структуры и содержания норм экологического права и экологических правоотношений (ОК-1, ОК-3, ОК-8, ОК-9, ОК-10; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-12, ПК-14, ПК-16, ПК-19);

• навыками анализа правоприменительной и правоохранительной деятельности в области охраны окружающей среды, природопользования и обеспечения экологической безопасности (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-10; ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-15, ПК-16);

• навыками рассмотрения практических вопросов и разрешения споров в области охраны окружающей среды и природопользования (ОК-2, ОК-4, ОК-6; ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-11, ПК-15, ПК-16);

• методикой квалификации экологических правонарушений и применения мер юридической ответственности к нарушителям экологического законодательства (ОК-1, ОК-2, ОК-6; ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-16, ПК-19).