- •Утверждаю
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в учебном процессе и
- •3. Объем часов по дисциплине
- •Тема 4. Методология системного анализа: логика процесса решения проблем.
- •Тема 5. Применение методологии системного анализа в организациях на примере транспортных предприятий и логистической деятельности.
- •5. Перечень тем практических занятий
- •6. Перечень тем семинарских занятий
- •9.1.3 Дополнительная литература
- •9.2 Методы и средства обучения
- •9.3. Использование информационных технологий и активных методов обучения
- •9.4. Компьютерное тестирование
- •10. Материально-техническое обеспечение
- •11. Контроль знаний студентов
- •11.1 Формы текущего контроля
- •11.2 Формы промежуточного контроля по дисциплине
- •11.3 Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
10. Материально-техническое обеспечение
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Таблица 3
Специализированная мебель и оргтехника
|
Наименование мебели и оргтехники |
Учебная аудитория для чтения лекций |
Учебные помещения для проведения практических занятий |
|
1. Доска аудиторная на основе стального эмалированного листа для написания мелом и фломастером «Medium», см |
150х250 120х240 |
150х150 90х120 |
|
2. Стойка-кафедра, ед. |
1 |
- |
|
3. Стол преподавателя, ед. |
1 |
1 |
|
4. Стул преподавателя, ед. |
1 |
1 |
|
5. Стол аудиторный двухместный на металлокаркасе из прямоугольного, квадратного или круглого прута с покрытием: ламинат, пластик или шпон, ед. |
50 |
15 |
|
6. Стулья аудиторные с сиденьями и спинками из фанеры, ед. |
100 |
30 |
Таблица 4
Технические средства обучения
|
Наименование мебели и оргтехники |
Учебная аудитория для чтения лекций |
Учебные помещения для проведения практических занятий |
|
1. Графопроектор «Medium» 524Р, ед. |
1 |
1 |
|
2. Проекционный экран «Medium», см |
150х250
|
150х150
|
|
3. Мультмедийный комплекс |
1 |
- |
|
4. Компьютер INTEL P4-2,4 GHz 256 Mb, 80,0 Gb CDR, FDD 1.44 MB 3.5” SVGA 17” LCD |
1 |
- |
11. Контроль знаний студентов
11.1 Формы текущего контроля
В процессе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в виде оценки докладов на практических занятиях, оценки выполняемых заданий (тестов и задач). Студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу.
11.2 Формы промежуточного контроля по дисциплине
Промежуточный контроль осуществляется в форме экзамена.
11.3 Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
Осуществляется в соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов ГОУ ВПО СПбГИЭУ (Приказ №84 от 02.12.2008).
|
Дисциплина |
СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ В ЛОГИСТИКЕ |
|
| |||
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 |
|
|
|
|
| |
|
Шкала для оценки знаний студентов по дисциплине СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ В ЛОГИСТИКЕ |
|
| ||||
|
200_/200_ учебный год (нормативный лист для рабочей программы) | ||||||
|
|
|
Вид занятий |
Планируемое |
Дата |
Оценка в баллах за вид занятия |
Максимальная |
|
время на одно занятие (часов) |
сумма баллов | |||||
|
|
за тему | |||||
|
Тема 1 |
АР |
Лекция |
2 |
|
1 |
2 |
|
Тестирование по теме |
|
|
1 | |||
|
СР |
Подготовка к тестированию |
2 |
|
| ||
|
Тема 2 |
АР |
Лекция |
2 |
|
1 |
8 |
|
Практика |
2 |
|
1 | |||
|
Тестирование по теме |
|
|
2 | |||
|
СР |
Реферат |
2 |
|
4 | ||
|
Подготовка к тестированию |
2 |
|
| |||
|
Тема З |
АР |
Лекция |
2 |
|
1 |
29 |
|
Лекция |
2 |
|
1 | |||
|
Лекция |
2 |
|
1 | |||
|
Лекция |
2 |
|
1 | |||
|
Лекция |
2 |
|
1 | |||
|
Практика |
2 |
|
1 | |||
|
Практика |
2 |
|
1 | |||
|
Практика |
1 |
|
0,5 | |||
|
Тестирование по теме |
|
|
7 | |||
|
СР |
Реферат |
1 |
|
6,5 | ||
|
Разработка задачи |
2 |
|
3 | |||
|
Решение задачи |
2 |
|
5 | |||
|
Подготовка к тестированию |
3 |
|
| |||
|
Тема 4 |
АР |
Лекция |
2 |
|
1 |
40 |
|
Лекция |
2 |
|
1 | |||
|
Лекция |
2 |
|
1 | |||
|
Лекция |
2 |
|
1 | |||
|
Лекция |
2 |
|
1 | |||
|
Лекция |
2 |
|
1 | |||
|
Лекция |
2 |
|
1 | |||
|
Практика |
2 |
|
1 | |||
|
Практика |
2 |
|
1 | |||
|
Практика |
2 |
|
1 | |||
|
Практика |
1 |
|
0,5 | |||
|
Тестирование по теме |
|
|
10 | |||
|
СР |
Поиск информации |
12 |
|
10 | ||
|
Разработка задачи |
3 |
|
5 | |||
|
Решение задачи |
4 |
|
4,5 | |||
|
Подготовка к тестированию |
8 |
|
| |||
|
Тема 5 |
АР |
Лекция |
2 |
|
1 |
21 |
|
Лекция |
2 |
|
1 | |||
|
Лекция |
2 |
|
1 | |||
|
Практика |
2 |
|
1 | |||
|
Практика |
1 |
|
0,5 | |||
|
Тестирование по теме |
|
|
4 | |||
|
СР |
Творчекое задание |
13 |
|
12,5 | ||
|
Подготовка к тестированию |
3 |
|
| |||
|
Экзамен |
АР |
Экзамен |
|
|
|
30 |
|
СР |
Подготовка к экзамену |
|
|
|
| |
|
Премия |
СР |
Участие в конкурсе грантов |
|
|
5 |
|
|
Участие в конкурсе НИРС |
|
|
5 |
| ||
|
Участие в конференции |
|
|
5 |
| ||
|
Участие в конференции |
|
|
5 |
20 | ||
|
Итого максимально возможная сумма баллов по текущей аттестации |
120 | |||||
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала для студента по дисциплине СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ В ЛОГИСТИКЕ 20__ /20__ учебный год | ||||
|
Вид работ |
Количество работ за семестр |
Оценка в баллах за одну работу |
Максимально возможная за семестр оценка в баллах по видам работ |
Дата сдачи работы
|
|
Аудиторные занятия |
|
|
| |
|
Лекции |
17 |
1 |
17 |
|
|
Практические занятия |
8,5 |
1 |
8,5 |
|
|
Лабораторные занятия |
|
|
|
|
|
Тестирование по теме |
5 |
|
24 |
|
|
Самостоятельная работа |
i |
|
| |
|
Тема2 Реферат |
|
|
4 |
|
|
Тема 3 Реферат |
|
|
6,5 |
|
|
Тема 3 Разработка и решение задач |
|
|
8 |
|
|
Тема4 Поиск информации |
|
|
10 |
|
|
Тема 4 Разработка и решение задач |
|
|
9,5 |
|
|
Тема5 Творческое задание |
|
|
12,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
Премии |
|
|
| |
|
Участие в конкурсе грантов |
|
|
5 |
|
|
Участие в конкурсе НИРС |
|
|
5 |
|
|
Участие в олимпиаде или конференции |
|
|
5 |
|
|
Участие в конференции |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого за семестр |
|
120 баллов |
| |
|
от 70 до 79 баллов |
удовлетворительно |
|
| |
|
от 80 до 89 баллов |
хорошо |
|
| |
|
более 89 баллов |
отлично |
|
| |
|
Экзамен |
|
|
| |
|
|
Тест (20 вопросов) |
10 |
| |
|
|
Письменный вопрос |
20 |
| |