- •Железнякова г.А., Томских в.М. Everyday and business
- •Часть 2
- •U n I t 6. Were there many people at the meeting?
- •I. A. Выучите новые слова
- •I. B. The Verb to be in Past Indefinite
- •I. C. Переведите предложения
- •I. D. Составьте предложения
- •II. A. Напишите предложения. Используйте was, wasn’t or were
- •II. B. Ответьте на вопросы
- •III. B. Выучите новые слова
- •III. C. Образуйте прилагательные, используя суффиксы:
- •IV. B. Переведите предложения
- •IV. D. Подберите антонимы к выделенным словам:
- •IV. E. Выберите правильный вариант
- •V. B. Выучите новые слова
- •V. C. Цепочка определений. Существительное в функции определения
- •V. D. Translate the following word combinations
- •V. E. Translate the sentences
- •V. F. Переведите словосочетания
- •VI. A. A) Read the text Our University
- •Zabaikalsky State University
- •Systems Transport Systems
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VII. A. A) Read the text Higher education in Great Britain and discuss it with your partner
- •VII. B. Выберите правильный вариант: was / were / be
- •VII. C. Притяжательный падеж – a) или is – b)?
- •VII. D. Вставьте глаголы: am / is / are / do / does / have / has
- •VII. E. Составьте предложении, используя слова в скобках
- •I. B. Выучите новые слова
- •I. C. Обратите внимание на предлоги
- •II. A. Imperative Mood Повелительное наклонение
- •II.B. A) Translate the sentences b) Make the sentences negative
- •III. A. Study new words
- •III. B. Личные и притяжательные местоимения
- •III. C. Translate the sentences
- •IV. B. Расположите диалоги в правильном порядке
- •V. B. Study new words
- •V. C. Future Indefinite Tense
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Translate the sentences
- •V. F. Translate the following word combinations
- •VI. A. Read the text Our Faculty
- •Faculty of Construction and Ecology
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VII. B. Choose the right variant
- •VII. C. A) Напишите предложения, используя
- •VII. D. Вставьте глаголы: am / is / are / do / does / have / has
- •VII. E. Составьте предложения
- •U n I t 8. What is the fastest plane?
- •I. B. Study new words
- •I. C. Degrees of Comparison Степени сравнения
- •I. D. Translate the following and make up sentences
- •II. A. Make up sentences according to the models using the word in b)
- •III. A. Study new words
- •III. B. Make up sentences according to the models
- •III. С. Articles
- •IV. A. Translate the following and make up sentences
- •IV. B. Choose the right variant
- •IV. C. Make up sentences according to the model
- •IV. D. Translate the sentences
- •V. B. Study new words
- •V. C. Make up sentences according to the models
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Translate the sentences
- •V. F. Translate the following word combinations
- •VI. A. Read the text Russia and then discuss it
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VI. C. Answer the questions
- •VI. D. Составьте предложении, используя слова в скобках
- •VI. E. Form the degrees of comparison. Translate the sentences
- •VII. A. Read the text The Russian Federation and then discuss it
- •U n I t 9. How wide is this lake?
- •I. A. Study new words
- •I. B. Articles
- •I. C. А) Translate the sentences. B) Make up sentences according to the models in a)
- •II. A. Make up dialogues according to the models in a) using the word combinations in b)
- •II. C. Translate the sentences
- •II. D. Answer with I think so, I suppose not etc.
- •III. B. Study new words
- •III. C. Make up sentences according to the models
- •III. D. Read the text
- •III. E. Say 10-12 sentences about your house or your dream house or flat
- •IV. A. Translate the sentences
- •IV. B. Change into plural
- •V. B. Study new words
- •V. C. Form adjectives from the following nouns with the suffixes:
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Answer the questions
- •V. F. Задайте вопросы к приведенным ответам
- •VI. A. Read the text and speak on Moscow
- •VI. B. A) Choose the right variant
- •VI. C. Answer the questions
- •VII. A. Read the text Great Britain and then speak on the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •VII. C. Choose the right variant
- •U n I t 10. Is there any water in the bottle?
- •I. B. Study new words
- •I. C. Practise the dialogues
- •II. B. Complete the sentences with “and” or “but”
- •II. C. Make up sentences with and and but about the city you know
- •II. D. Translate the sentences
- •III. A. Study new words
- •III. B. Pay attention to Some и Any
- •III. C. Translate the sentences
- •IV. A. Insert some, any or no
- •IV. B. Make up sentences according to the models in I. D. Using:
- •V. B. Study new words
- •V. D. Translate the following word combinations
- •VI. A. A) Read the text the Zabaikalsky region (krai) and discuss it
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VI. C. Answer the questions
- •VII. A. Read the text England and discuss it
- •VII. B. Вставьте предлоги, где необходимо
- •VII. A. The Russian Federation…………………………………………………...34
- •VII. A. England…………………………………………………............................56
VII. A. Read the text The Russian Federation and then discuss it
The Russian Federation is a constitutional state headed by the President. The President controls only the executive branch - the government. The country government consists of 3 branches: legislative, executive and judicial.
The legislative power belongs to the Federal Assembly comprising two chambers: the Council of Federation (upper Chamber) and the State Duma (lower Chamber). Each chamber is headed by the Speaker.
The executive power belongs to the Government (the Cabinet of Ministers) headed by the Prime Minister. The judicial power belongs to the system of Courts comprising the Constitutional Court, the Supreme Court and federal courts.
|
court суд lower нижний |
chamber палата upper верхний |
belong принадлежать power [′pauə] держава, власть | ||
|
comprise включать, охватывать Federal CouncilСовет Федерации Prime Minister премьер-министр State DumaГосударственная Дума |
executive [ig'zekjutiv] исполнительный Federal AssemblyФедеральное Собрание government [′gʌvnmənt] правительствоlegislative['ledʒislətiv] законодательный | |||
|
judicial судебный consist (of) состоять (из) |
Supreme Court [sju'pri:m 'kɔ:t] Верховный суд the Council ['kaunsl] of Federation Совет Федерации | |||
U n I t 9. How wide is this lake?
I. A. Study new words
|
ear-ring [′iəriŋ] серьга have a drink выпить moon [mu:n] луна one day однажды |
become [bi′kʌm] – became – become становиться hurt [hə:t]– hurt – hurt повредить, ушибить, болеть increase [inkri:s] рост, увеличение, возрастание ultimately [′ʌltimitli] в конце концов, в конечном счете | |||
|
take a holiday отдыхать |
What’s the matter?В чем дело? Что случилось? | |||
|
chain [tein] цепь, цепочка disease [di′zi:z] болезнь oust [aust] вытеснять That’s likely. Вероятно. |
apartment [əpα:tmənt] квартира (Ам.) comparative [kəm′pærətiv] сравнительный doubt [daut] сомнение, сомневаться suppose [sə′pouz] полагать, считать | |||
|
afraid [əfreid] испуганный attitude [′ætitju:d] отношение be afraid (of) [ə′freid] бояться conquer [′kɔŋkə] завоевывать express [ikspres] выражать necklace [′neklis] ожерелье pay плата, заработная плата |
funny [′fʌni] смешной, забавный lovely [′lʌvli] восхитительный monument ['mɔnjumənt] памятник ring [riŋ] кольцо, ринг; звонок splendid [′splendid] великолепный unhappy[ʌn′hæpi] несчастный wait [weit] ожидание; (for) ждать | |||
dry[drai] сухой, вытирать(ся), сушить,(up)высушивать
expect [ikspekt] ожидать, полагать, считать, рассчитывать
lend [lend] – lent [lent] – lent давать взаймы, одалживать
win [win] – won [w∧n] – wonвыигрывать; победить, получить