- •Министерство образования российской федерации
- •Содержание
- •2. Укажите номера русских эквивалентов.
- •1. А) Назовите глаголы, соответствующие данным существительным.
- •2. Найдите в тексте синонимы выделенных слов.
- •3. Укажите номера антонимичных пар.
- •4. Укажите номера пропущенных сказуемых.
- •Грамматическая тема "неличные формы глагола:
- •Упражнения по грамматической теме «причастие и его функции».
- •1. Определение /правое и левое/
- •1. Укажите номера словосочетаний (причастных оборотов), которые следует перевести на русский язык придаточным предложением времени, причины или условия.
- •2. Переведите следующие предложения на русский язык.
- •Text n 2 "carbohydrates"
- •4.Прочитайте и переведите текст
- •5. Переведите на английский язык данные предложения, используя герундий.
- •Упражнения по грамматической теме
- •3. Укажите номера словосочетаний, содержащих герундий.
- •2. Сравните данные пары предложений:
- •I. Переведите данные предложения на русский язык.
- •2. Сравните данные пары словосочетаний:
- •1.Укажите номера русских эквивалентов.
- •2. Пользуясь моделью, переведите данные словосочетания на русский язык.
- •4. Переведите данные словосочетания на русский язык.
- •5. Прочитайте и переведите текст
- •2. Заполните пропуски и переведите предложения на русский язык.
- •3. Найдите в тексте синонимы выделенных слов.
- •4. Укажите номера пропущенных слов.
- •5. Переведите на английский язык следующие предложения.
- •Упражнения по грамматической теме "-ing forms"
- •2. Назовите английские эквиваленты предлагаемых словосочетаний, используя герундий с предлогом.
- •3. Укажите причастные обороты в функции обстоятельства, которые следует переводить на русский язык придаточными предложениями.
- •4. Переведите словосочетания на русский язык, указав, чем выражено определение.
- •5. Переведите на английский язык следующие словосочетания.
- •6. Контрольный перевод.
- •I. Укажите номера русских эквивалентов.
- •2. Переведите на русский язык данные словосочетания.
- •3. Прочитайте и переведите текст.
- •4. Переведите данные предложения на русский язык, выделив подлежащее.
- •5. Переведите на английский язык, используя инфинитив, где возможно.
- •Упражнения по грамматической теме
- •2. Переведите предложения на русский язык, выделяя инфинитив.
- •2. Сравните данные пары предложений:
- •Упражнения по грамматической теме " многофункциональность "it, one, that "
- •I. Переведите на русский язык данные предложения ,определив подчеркнутые слова.
- •2. Укажите номера пропущенных слов.
5. Переведите на английский язык данные предложения, используя герундий.
1. Углеводы, как одна из важных составляющих пищи являются предметом изучения многих ученых. 2. Ученые начали изучать углеводы с проблемы образования сахара и крахмала в растении. 3. Крахмал образуется сочетанием углерода, кислорода и водорода. 4. Способность растений производить крахмал и сахар была известна давно. 5. Ученые интересовались синтезированием природных химических составляющих углеводов. 6. Ученые доказали, что промежуточным этапом производства крахмала растением является образование сахара. 7. Получая углерод и кислород из воздуха посредством своего хлорофилла, растение соединяет их с водой и образует сахар. 8. Не потребляя сахар, растение не может развиваться. 9. Место хранения избытка сахара зависит от растения. 10. К углеводам также относится клетчатка, способная обеспечивать материал для регулирования процессов организма.
Упражнения по грамматической теме
«ГЕРУНДИИ И ЕГО ФУНКЦИИ»
(см. таблицу стр. 8)
I. Назовите формы герундия, выражающие: а/ одновременность действия, б/ предшествование.
1. having been stored 2. containing 3. having dissolved 4. being utilized 5. having provided 6. finding 7. having been manufactured 8. being supplied 9. having been built 10. being brought 11. having depended 12. producing 13. being carried 14. bringing 15. being stimulated
2. Функции герундия в предложении.
А.Подлежащееперевод: 1/ существительным
2/ неопредел. ф. глагола.
1. Переведите данные предложения на русский язык.
1. Consuming foods rich in carbohydrates is essential for any human being. 2. Understanding the composition of foods had to wait for several discoveries in chemistry. 3. Supplying a body with food is essential for its activity. 4. Heating and freezing foods help to store them for a long time. 5. Translating such articles is quite necessary for you. 6. Baking is the most important process in breadmaking. 7. Cleaning grain involves the removal of dirt and foreign materials (impurities).
2. Сравните данные пары предложений:
1. Manufacturing sugar and starch by a plant is a complex process in nature. Manufacturing sugar the plant takes carbon and oxygen from the air and combines these with water from the soil. 2. Estimating the food value of cereals is mainly based on the physical and chemical characteristics of the grain. Estimating the value of cereals scientists determine the physical and chemical characteristics of the grain. 3. Pasteurizing foods was introduced in the 19th century. Pasteurizing foods we protect them from spoilage.
3. Укажите номера словосочетаний, содержащих герундий.
1. Making such experiments we should remember ... 2. Heating will accelerate ... 3. Solving such problems helps to improve ... 4. Finishing the experiment he tried to … 5. Combining oxygen, hydrogen and water the plant produces ... 6. Improving the quality of foods is one of the tasks ... 7. Studying the composition of food has resulted in ...
Б. Часть сказуемого перевод: 1/ неопред. ф. глагола
2/ существительным
1. Переведите на русский язык.
1. 0ur plan is manufacturing baby foods rich in carbohydrates. 2. People began studying the food constituents long ago. 3. Scientists still continue investigating the functions of food constituents. 4. Their task was developing a more efficient method of raw sugar processing. 5. 0ne of the main processes in bread production is baking.