- •Е. М. Завьялов, в. Е. Завьялов сборник заданий по электротехнике
- •Введение
- •Методические указания по решению задач
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Методические указания по темам курса и контрольные задания
- •1. Линейные электрические цепи постоянного тока
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные задачи Задача 1. 1.В цепи рис. 9 известны значения токов и сопротивлений
- •Линейные электрические цепи переменного тока
- •2. Однофазные цепи
- •Метод непосредственного применения законов Кирхгофа
- •Метод контурных токов
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные задачи
- •3. Трехфазные цепи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольные задачи
- •4. Переходные процессы в электрическох цепях
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные задачи
- •5. Переодические несинусоидальные токи в электрических цепях
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные задачи
- •Библиографический список
- •Содержание
Требования к оформлению контрольной работы
1. Каждую расчетно-графическую работу выполняют на одной стороне отдельных листов формата А4. На титульном листе должны быть указаны: название работы, ее шифр, группа, фамилия, инициалы студента, фамилия преподавателя.
2. На каждой странице оставляют поля шириной не менее 3 см.
Текст, формулы и числовые выкладки вписывают четко и аккуратно, без помарок.
Электрические схемы вычерчивают с помощью инструментов с соблюдением ГОСТов (можно пользоваться графическими изображениями элементов схем, которые применены в приведенных далее задачах).
Буквенные обозначения и единицы физических величин должны соответ- ствовать ГОСТу, выдержки из которого приводятся:
- Сопротивление электрическое активное R, Ом (ом) ;
- Сопротивление электрическое реактивное X, Ом;
- Сопротивление электрическое полное Z, Ом;
- Проводимость электрическая активная G, См (сименс); - Проводимость электрическая реактивная В, См;
- Проводимость электрическая полная Y, См;
- Емкость С, Ф (фарада);
- Индуктивность L, Гн (генри);
- Электродвижущая сила (ЭДС) Е, В (вольт);
- Напряжение U, В;
- Потенциал V, В;
- Ток /, А (ампер) ;
- Мощность активная Р, Вт (ватт);
- Мощность реактивная Q, вар (вольт-ампер реактивный);
- Мощность полная S, В А (вольт-ампер);
- Магнитодвижущая сила (МДС) F, А;
- Магнитная индукция В, Тл;
- Напряженность магнитного поля Н, А/м (ампер на метр) ;
- Магнитный поток Ф, Вб (вебер);
- Потокосцепление , Вб;
- Магнитная проницаемость абсолютная а Гн/м (генри на метр) ;
- Магнитная проницаемость относительная r (безразмерная величина) ;
- Магнитная постоянная 0 = 4 ּ Гн/м;
- Частота f, Гц (герц) ;
- Угловая частота ω, рад/с (радиан на секунду) ;
- Длина L, 1, м (метр);
- Площадь S, м2 (метр квадратный).
Все комплексные величины подчеркивают чертой снизу:
6. При числовых расчетах придерживаются определенного порядка: искомую величину выражают формулой, затем подставляют известные значения величин, записывают результат расчета (числовое значение искомой величины) и единицы измерения.
Промежуточные расчеты, если они сравнительно невелики, можно опускать. Расчеты рекомендуется выполнять до трех или четырех значащих цифр.
7. Графики вычерчивают аккуратно, с помощью чертежных инструментов, желательно на миллиметровой бумаге. Оси координат вычерчивают сплошными линиями со стрелками на конце, масштабы шкал по осям выбирают равномерными, начиная с нуля, с использованием всей площади графика. Цифры шкал наносят слева от оси ординат и под осью абсцисс. Буквенное обозначение шкалы и единицу измерения пишут над числами шкалы ординат и под осью абсцисс, справа вместо последнего числа шкалы.
8. Векторные диаграммы строят в масштабе, который указывается таким образом: mU =... В/мм, тI = ... А/мм.
9. В конце контрольной работы ставят дату ее выполнения и подпись.
Если контрольная работа не зачтена или зачтена при условии внесения ис- правлений, то все необходимые поправки делают в конце работы в разделе "Ра- бота над ошибками". Нельзя вносить какие-либо исправления в текст, расчеты или графики, просмотренные преподавателем.
Студентам, занимающимся на филиалах или представительствах, рекомендуется поэтапное выполнение контрольных заданий, т.е. решение первой задачи и сдача ее на проверку преподавателю (по электронной почте), затем решение второй задачи и сдача ее на проверку и т.д. Поэтапное выполнение контрольной работы обеспечивает систематический контакт студента с преподавателем. При таком выполнении контрольных работ все изложенные требования остаются в силе.