![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Федеральное агентство по образованию гоу впо «пермский государственный национальный исследовательский университет»
- •Учебно-методический комплекс
- •Пермь 2011
- •Содержание
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Определение и классификация экономических систем, сущность и методологические процедуры системного подхода к решению проблем их развития.
- •Раздел I. Методологические основы анализа экономических систем
- •Тема 2. Фундаментальные связи, отношения и обобщения
- •Тема 3. Объект и предмет исследования
- •Тема 4. Классы проблем и методические основы их исследования
- •Тема 5. Структурные модели экономических систем
- •Тема 6. Системный анализ в исследовании экономических проблем
- •Раздел II. Планирование и организация исследования экономических систем
- •Тема 7. Разработка гипотезы и концепции исследования
- •Тема 8. Логический аппарат исследования экономических систем
- •Тема 9. Приемы анализа и обоснования
- •Тема 10. Планирование процесса исследования экономических систем
- •Тема 11. Исследование внешней среды экономической системы
- •Тема 12. Состав и выбор методов исследования экономической системы
- •Тема 13. Организация процесса исследования экономических систем
- •Тема 14. Функциональная роль исследования систем управления в развитии экономических систем
- •Раздел III. Методы проведения исследования экономических систем
- •Тема 15. Исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования
- •Тема 16. Тестирование в исследовании экономических систем
- •Тема 17. Параметрическое исследование и факторный анализ экономических систем
- •Тема 18. Социологические исследования экономических систем
- •Тема 19. Экспертные оценки в исследовании экономических систем
- •Тема 20. Рефлексионное исследование экономических систем
- •Раздел IV. Эффективность исследования экономических систем
- •Тема 21. Научная и практическая эффективность исследования
- •Тема 22. Консалтинговая деятельность и исследование экономических систем
- •Тема 23. Диагностика экономических систем
- •Методические указания к семинарским и практическим занятиям
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •7.1. Самостоятельная работа студентов очного отделения по дисциплине «Теоретический анализ экономических систем
- •7.1.1. Самостоятельная работа студентов
- •7.1.2. Текущий контроль самостоятельной работы студентов
- •7.2. Самостоятельная работа студентов заочного отделения по дисциплине «Теоретический анализ экономических систем»
- •7.2.1. Самостоятельная работа студентов
- •7.1.2. Текущий контроль самостоятельной работы студентов
- •8. Тематика рефератов / контрольных работ по дисциплине « Теоретический анализ экономических систем» и методические указания по их подготовке
- •8. 1. Тематика рефератов
- •8.1.1. Методические указания по подготовке рефератов
- •8.1.2. Темы рефератов
- •8.2. Практические задания
- •8. 3. Контрольный тест
- •3. Что такое методология исследования?
- •4. Что представляют собой методы исследования?
- •7. Что представляет собой проблема в системе управления?
- •9. Какое определение соответствует термину «качество исследования»?
- •10. Что позволяет достичь прикладное исследование системы управления?
- •30. Сложной системой называют:
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Теоретический анализ экономических систем»
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Информационное обеспечение дисциплины
- •11. Глоссарий дисциплины 1
- •12. Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г.
- •061100 - «Менеджмент организации»
- •Теоретический анализ экономических систем Учебно-методический комплекс для студентов экономического факультета
Тема 5. Структурные модели экономических систем
Основные системные понятия: система, элемент, подсистема, связи, структура, схема. Принципы формального описания систем.
Структурные модели иерархии. Базовые принципы иерархической структуры.
Архетипы систем управления. Особенности моделей управления, отражающие частные архетипы.
SADT – модели систем. Концепции и принципы построения SADT – модели. Элементы и правила построения функциональной SADT – модели. Техника исследования экономических систем.
Сетевые модели. Основные понятия и классы сетевых моделей. Правила построения сетевых моделей. Сетевая модель «дерево».
Эскизные модели. Принципы построения эскизных моделей. Типы эскизных моделей: системная карта, схема влияния, поле сил, причинно-следственная связь, модель «вход-выход», модель функциональных потоков, модель последовательности действий.
Тема 6. Системный анализ в исследовании экономических проблем
Методологические аспекты системного анализа. Классы систем: простая, сложная; открытая, закрытая; рефлекторная, рефлексивная; детерминированная, вероятностная; статистическая, динамическая; дискретная, непрерывная.
Основные свойства систем: поведение, функционирование, движение, равновесие, устойчивость равновесия, адаптация, гибкость, самоорганизация, эффективность, жизнеспособность, надежность, безопасность.
Целевая модель системы управления. Концептуальные основы определения целей. Принципы построения целевой модели системы. Абстрактно-дедуктивная целевая модель. Конкретизация и изменение целей.
Раздел II. Планирование и организация исследования экономических систем
Тема 7. Разработка гипотезы и концепции исследования
Ключевые гипотезы и правила их формирования гипотезы. Основные аксиомы управления: аксиома случайности; аксиома зависимости от внешней среды; аксиома соответствия; аксиома стратегии, способности и деятельности; аксиома сбалансированности.
Научные рекомендации по содержанию концепций. Ключевые концепции исследования систем: концепции, базирующиеся на законах отрицания и отногенеза; концепции, базирующиеся на закономерностях; концепции жизненного цикла объекта; концепция системного управления.
Тема 8. Логический аппарат исследования экономических систем
Логика как инструмент и метод исследования. Логические методы исследования. Формальная логика. Традиционная логика. Анализ и синтез как методы традиционной логики.
Математическая логика и формы мышления. Понятия: виды, правила конструирования. Суждения и их классификации. Умозаключение. Аналогия. Абстрагирование. Идеализация. Конкретизация.
Тема 9. Приемы анализа и обоснования
Теоретические основы применения методов анализа: классификация и содержание. Контекст и методы исследований.
Методы аналогий: аналогии по свойствам, аналогии по отношениям. Функциональные аналогии: система функций управления; техника построения прототипа. Структурные аналогии, на основе элементарных связностей: линейная, функциональная, матричная, штабная, сетевая.
Матрицы: матрица BCG, матрица Ансоффа.
Экспертные методы: задачи экспертного оценивания; методы обработки экспертной информации; шкалы квантификации.
Формирование исходного множества альтернатив (ИМА): вводные положения; алгоритмы формирования ИМА: формирование конечного ИМА. Формирование ИМА с помощью модели, морфологический анализ.
Понятие обоснования. Приемы обоснования: предвидение, предсказание, доказательство. Аргументация как способ обоснования, цели аргументации, условная и безусловная аргументация, требования к аргументатору и реципиенту.