- •Концепции современного естествознания б24
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Наука. История естествознания
- •Тема 1. Сущность научного познания
- •Тема 2. Этапы развития естествознания
- •Раздел 2. Общенаучные подходы и принципы
- •Тема 3. Системный подход
- •Тема 4. Принцип самоорганизации
- •Тема 5. Принцип глобального эволюционизма
- •Раздел 3. Современное естествознание
- •Тема 6. Физика и космология
- •Тема 7. Химия
- •Тема 8. Биология и экология
- •Раздел 4. Человек и природа
- •Тема 9. Природные основы социального
- •Тема 10. Земля, биосфера, ноосфера
- •5.Темы и планы семинарских занятий
- •6. Тематика рефератов и контрольных работ
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Рекомендуемая литература
- •7.2. Информационное обеспечение дисциплины
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации Вопросы экзамена (зачета)
7.2. Информационное обеспечение дисциплины
интернет-ресурсы:
Берталанфи Л., фон. Общая теория систем: критический обзор; Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление; Зубов А.А. Дискуссионные вопросы антропогенеза; Карпинская Р.С., Никольский С.А. Социобиология. Критический анализ; Медников Б.М. Аксиомы биологии // http://www.philos.msu.ru/library.php?sid.=28
Глобальные проблемы современности // http://www.humanities.edu.ru/db/sect/53
Горбачев В.В. Концепции современного естествознания //
http://www.hi-edu.ru/x-books-free/xbook131/01/index.html?part-019.htm
Климушкин Д.Ю., Граблевский С.В. Космология // http://cosmo.irk.ru/index.html
Мануйлов А.В., Родионов В.И. Основы химии. Электронный учебник. Новосибирск, 2001 // http://hemi.wallst.ru/
Мучник Г. Порядок и хаос. М., 2001 // http://n-t.org/tp/mr/ph.htm
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса // http://www.humanities.edu.ru/db/msg/9891
Российская астрономическая сеть // http://www.astronet.ru:8100/
Физика в Интернете: Энциклопедия // http://www.nsu.ru/materials/ssl/text/encyclopedia/index.html
пробное тестирование: http://www.fepo.ru
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации Вопросы экзамена (зачета)
Различия и единство естественнонаучного и гуманитарного знания.
Сущность, уровни, формы, методы и нормы научного познания.
Этапы развития естествознания и смена картин мира.
Смысл и основные понятия системного подхода.
Мир (природа) как система. Ее элементы и структура.
Структурные уровни материи и классификация ее форм.
Закономерности отношений высшего и низшего.
Термодинамика и проблема самоорганизации.
Типы и механизмы самоорганизации.
Глобальный эволюционизм. Вселенная как самоорганизующаяся система.
Единый мировой процесс развития и место в нем человека.
Свойства и классификация элементарных частиц.
Корпускулярно-волновой дуализм и принципы квантовой теории.
История, современное понимание и проблема теоретического объединения физических взаимодействий.
Типы физических взаимодействий. Их роль в микро-, макро- и мегамире.
История и современное понимание пространства и времени. Теория относительности.
Релятивистские космологические модели Вселенной и их подтверждение.
Теория Большого взрыва. Ступени физической эволюции Вселенной.
Проблема сингулярности, начала Вселенной и квантовая космология.
Космологический антропный принцип.
Строение и эволюция звезд. Происхождение и распространенность химических элементов.
Концептуальные системы химии.
Химическая эволюция вещества Вселенной и возникновение жизни.
Сущность и уровни организации живой материи.
Факторы биологической эволюции. Микро- и макроэволюция.
Направленность эволюции. Типы эволюционных изменений организмов.
Геологическая роль и биогеохимические функции живого.
Происхождение человека. Необходим ли человек живой природе?
Отношения биологического и социального в человеке и обществе.
Происхождение, строение и геологическая эволюция Земли.
Биосфера – глобальная экосистема Земли. Законы и направленность ее эволюции.
Человек и биосфера. Экологическая проблема.
Ноосфера, ее состав, структура и критерии. Идеи коэволюции и устойчивого развития.