Глаголы, несоотносительные по виду

Несоотносительные глаголы несов. вида

§ 1408. Несоотносительные глаголы несов. вида принадлежат к лексико­грамматическому разряду непредельных глаголов (см. § 1387). Значение непредельности препятствует формированию видовой пары: здесь не может быть указания на достижение той критической точки, которая исчерпывает действие. Иными словами, действие, называемое этими глаголами, не может иметь предела в том наиболее абстрактном значении, о котором говорится в § 1386. Это глаголы абсолютного несов. вида. Сюда относятся глаголы следующих семантических разрядов (приводятся отдельные примеры, но не полные перечни слов).

Связочные и полусвязочные глаголы, глаголы, означающие различные отношения между кем­чем­либо:быть(кем),являться(кем),доводиться,приходиться;находиться,состоять,числиться;звать(кого как);сходствовать,походить,отличаться,преобладать,равняться,соответствовать,противоречить;значить,означать,обозначать;относиться;принадлежать(к кому­чему),зависеть,стоить,состоять,содержать,заключать,таить.

Модальные глаголы:хотеть,желать,жаждать(чего);долженствовать,подлежать(книжн.),иметь⁽быть обязанным⁾(устар.:Имеювручитьпакет. Фед.);намереваться,думать⁽иметь намерение⁾(Волкночью,думаязалезтьвовчарню,попалнапсарню. Крыл.);надеяться,чаять(прост.),рассчитывать⁽надеяться⁾,следовать,надлежать,подобать(книжн.);полагаться; безл.хочется,подмывает.

Глаголы со знач. мысли, интеллектуального состояния:разуметь,полагать,знать,ведать(устар.),судить,помышлять;ждать⁽надеяться⁾(Ждали,чтоонбудетхорошимработником),считать⁽полагать⁾,предвидеть,предчувствовать,подразумевать,интересоваться,мечтать,грезить,помнить,отрицать,верить,веровать.

Глаголы, означающие эмоциональное отношение:любить,обожать,боготворить,благоговеть,благоволить,уважать,почитать,восхищаться,восторгаться,ценить,терпеть;сострадать,сочувствовать;ненавидеть,презирать,гнушаться,ревновать,завидовать; взаимные отношения:дружить,водиться(разг.),враждовать.

Глаголы со знач. обладания и принадлежности:иметь,владеть,обладать,располагать⁽иметь⁾(Нерасполагаемсведениями);изобиловать⁽иметь в изобилии⁾;принадлежать.

Глаголы со знач. существования:быть(Ябытьхочу!непосле,неввеках...атольковсамомполномсмыслеслова! Ю. Мориц); в знач.⁽присутствовать, находиться⁾(Онбудетприармии. Л. Толст.); в знач.⁽происходить, случаться⁾(Вчерабылагроза);наличествовать,сопутствовать,бытовать,стоять⁽быть, иметь место⁾(Торжественноицарственностояланочь. Тург.);пребывать,обитать,стоять⁽иметь местопребывание⁾([Мышлаевский:]Выгдестоите? [Николка:]Александровскуюгимназиюзамяли. Булг.);существовать,прозябать;присутствовать,торчать(прост.) (Онторчалнавсехбалах. Пушк.); в том же значении существования выступают возвратные глаголы:иметься,находиться,обретаться,водиться(Воврагахкозюливодятся. Тург);держаться⁽водиться⁾(Влесудержатсямедведи. Словарь Ушакова);гнездиться.

Глаголы со знач. положения в пространстве:стоять;отстоять(на каком­либо расстоянии от чего­либо);торчать(прост.) (ТамверстоюнебывалойОнторчалпередомной. Пушк.);сидеть,заседать;лежать,валяться,возлежать(высок.);висеть;выситься⁽быть расположенным высоко, выше чего­н.⁾(Домвыситсянаплощади);простираться;помещаться,выходить(Окнавыходятнаулицу);смотреть(Окнасмотрятвсад);граничить,ютиться,огибать(Рекаогибаетсад).

Глаголы со знач. ⁽быть видимым в каком цвете⁾:белеть,голубеть(Белеетпарусодинокий. Лерм.);белеться,чернеться(Светлуныбелеетсядлиннойчертоюпополу. Тург.).

Глаголы со знач. ⁽испускать (свет), издавать (запах)⁾:светить,брезжить,теплиться,сиять,гореть⁽блестеть⁾(Узкаяколокольня,накоторойгорелкрест. Чех.) и⁽испускать свет⁾(Лампагорит),мерцать,пахнуть,благоухать.

Глаголы, означающие природные физические процессы:гореть⁽давать пламя⁾,⁽находиться в состоянии горения⁾;пылать,тлеть,тлеться;кипеть,бить⁽стремительно вытекать⁾(Ключбьет);греть⁽излучать тепло⁾(Солнцегрело,траварослаизеленела. Л. Толст.);печь,палить,жарить,жечь;идти(о дожде, снеге),лить,сеяться,капать;лепить,валить(о снеге);дуть,бушевать,веять(о ветре);расти⁽пребывать в процессе роста⁾;цвести⁽быть в цвету⁾.

Глаголы со знач. восприятия органами чувств:видеть,смотреть,глядеть,взирать(устар.),созерцать,глазеть(прост.);слышать,слушать,обонять,осязать.

Глаголы со знач. физических и психологических состояний:спать,почивать(устар.);дремать,дрыхнуть(прост.),бдеть(высок.),бодрствовать;страдать,бедствовать,болеть,косить,хворать,недомогать;благодушествовать,блаженствовать;горевать,грустить,скорбеть,унывать,торжествовать,переживать(разг.),психовать(прост.),паниковать(разг.);трусить,робеть;молчать,безмолвствовать;болеть(рукаболит),кружиться(головакружится),гудеть(ногигудят); возвратные глаголы:покоиться,мучиться,томиться,перемогаться,печалиться,сокрушаться,беспокоиться,волноваться,терзаться,тревожиться,бояться,опасаться,страшиться,стесняться,дичиться,жаться,гордиться,кичиться,задаваться(прост.),стыдиться,бодриться,радоваться,веселиться,злиться,сердиться,раздражаться,бесноваться,беситься;упрямиться,артачиться(разг.); безл.:морозит,пуржит,парит,свербит, (не)спится, (не)работается;Люби,покудалюбится,терпи,покудатерпится,прощай,покапрощается,ибогтебесудья(Некр.).

Глаголы со знач. непроизвольного звучания:журчать,шуршать,булькать,жужжать,грохотать,греметь(о громе).

Глаголы, называющие не направленные на завершение занятия, времяпрепровождение, конкретные физические действия. Сюда относятся непредельные непереходные глаголы или переходные глаголы в непереходном непредельном значении. Это могут быть словообразовательно характеризованные отыменные глаголы с суф. ­нича­ (слесарничать,сумерничать) и ­ствова­ (учительствовать,шефствовать). Такие глаголы всегда называют занятия, не направленные к пределу, что выражается, в частности, непереходностью глагола. Другие глаголы могут иметь словообразовательную характеристику (например,торговать— суф. морф ­ова­;дирижировать— морф ­ирова­), но эта характеристика не предопределяет непредельности глагола. В эту же группу входят немотивированные глаголы в непредельном значении:петь(Онапелавчастнойопере. Чех.);писать(Оннеможетнеписать. Немирович­Данченко);учить,преподавать,лечить(Ятуткаждуюсубботуночуюпообязанности.Ятутлечу. Чех.);нянчить;судить(юридич.),обвинять(юридич.) (Прокурорэтоттольковчетвертыйразобвинял. Л. Толст.);красть,воровать,грабить,шалить(прост.) (Здесьведь,подТулой,шалят. Тург.);есть,лопать(прост.) (Кругомели,лопали,жрали. Фед.);плакать,рыдать,сетовать(книжн.),хохотать;делать⁽действовать, проявлять деятельность, быть занятым чем­либо⁾(Чтотысобираешьсясегодняделать?),работать(Гдетыработаешь?);читать,писать,косить,пахать,сеятьи другие многочисленные глаголы в непредельных значениях, называющие профессиональную и непрофессиональную деятельность (⁽быть занятым чем­либо⁾) (такие глаголы часто входят в устойчивые сочетания с вин. п. прямого объекта:рубитьуголь,валитьлес,дратьлыко,теребитьлен,шинковатькапусту,удитьрыбу; с тв. п.:командоватьполком,начальствоватьополчением(устар.),ведатьгоспиталем,торговатьчаем,руководитьзаводом,заправлятьхозяйством); возвратные глаголы в том же непредельном значении⁽заниматься чем­либо⁾:заниматься,смеяться,возиться,трудиться,учиться,охотиться,баловаться,питаться,столоваться,поститься; многоактные глаголы, называющие непредельное занятие, состоящее из нескольких однородных актов:дергать,звякать,капать,махать,храпеть(разг.),зевать,сопеть(разг.),клевать,совать(разг.),палить(из ружья),колоть(булавкой),сучить(ногами),жевать,трясти.

Примечание. В большинстве случаев прибавление к корню многоактного глагола суф. ­ну₂­ (дергать — дернуть, клевать — клюнуть, мигать — мигнуть, трясти — тряхнуть) формирует одноактный способ действия (см. § 1421). Значение глаголов с многоактными основами всегда непредельно.

Глаголы, означающие проявления свойств. Сюда относятся глаголы с суф. ­ича­ (подличать), ­ствова­ (бесчинствовать), ­и₁­ (буянить), ­ирова­ (паразитировать); возвратные глаголы:горячиться,драться,бодаться,кусаться; гл.пить⁽пьянствовать⁾,курить(Оннепьетинекурит).

Глаголы, означающие постоянный физический недостаток:кособочить,заикаться.

Глаголы со знач. умения, способности:играть(на рояле),читать,говорить(по­французски),петь(Онапела,играланарояле,писалакрасками. Чех.);Ножхорошорежет;Бритвахорошобреет;Отличнотанцевал,столярничал,точил,клеил,переплетал(Тург.). Такие глаголы часто употребляются в сочетании с лексическими показателями качества (плохо,хорошо,отлично).

Глаголы со знач. активно производимого звучания и говорения:бить(вбарабан;колоколбьет);трубить,звонить,стучать,шуметь,греметь,громыхать,кричать,вопить(прост.),горланить(прост.);аукать;петь⁽исполнять голосом⁾(Онпел;всеслушалиегосбольшимвниманием. Тург.);запевать(в хоре);лаять,ворковать,щебетать,квакать,куковать,блеять,ржать,мычать;говорить(Наташа...непереставаяговориласней—говорилапотому,чтоодиннежный,ласкающийголосееуспокаивалграфиню. Л. Толст.);толковать(разг.);разговаривать,беседовать;болтать(разг.);пустословить(прост.),бормотать,бурчать(разг.),буркать(прост.),бубнить(разг.),брюзжать,ворчать;акать,окать,грассировать,картавить,гнусавить,шепелявить,шамкать(разг.); глаголы со знач. взаимного действия:шептаться,шушукаться(разг.),браниться.

Глаголы неоднонаправленного движения— всегда непредельные глаголы: они называют движение, производимое в разных направлениях, часто неоднократно:Вотбегаетдворовыймальчик(Пушк.);Пойдеткречкеитихобродитпоберегу(Гонч.);Иванобзавелсялошадью,стал...возитьсвокзалаинавокзал,атакжебралсяездитьискладью(Г. Усп.);Онаповернулась,подняланотыкглазам,запелаипошлаопятьходитьпозале(Л. Толст.). К глаголам неоднонаправленного движения примыкают по значению одновидовые глаголы несов. вида, называющие неоднонаправленное перемещение, но не входящие в показанные в § 1404 парные соотношения; например:гулять,кочевать,фланировать,блуждать,колесить,шляться(прост.),шататься(прост.).

Глаголы однонаправленного движения — это глаголы предельные, называющие такое движение, которое направлено на достижение предела (в прямых значениях — пространственного): бежать (к финишу), везти (поклажу домой), вести (ребенка в школу), гнать (собаку на улицу), ехать (в Москву), идти (в магазин), катить (мяч к воротам), лезть (на дерево), лететь (на юг), нести, тащить (груз в трюм), плыть (к берегу), ползти (в нору), гнаться (за врагом), нестись (домой). Одновидовой характер таких глаголов обусловлен тем, что в соединении с префиксами их лексическое значение всегда меняется (идти — прийти, дойти, уйти, отойти). Чистовидового префикса у этих глаголов не бывает. Видовая пара у таких приставочных глаголов создается средствами вторичной имперфективации и соотношениями типа принести — приносить (см. § 1405). Глаголы с начинательным значением с префиксом по­ (пойти, побежать) остаются несоотносительными глаголами сов. вида (см. § 1405). К глаголам однонаправленного движения по лексической семантике примыкают глаголы со знач. перемещения: мчать и мчаться, шагать, следовать, влечь (устар.) и волочь, шествовать (высок.); прост.: валить, жарить, дуть, чесать.

Примечание. Глаголы однонаправленного движения могут быть употреблены и в непредельном значении: Хорошо бежать полями. В этих случаях они остаются несоотносительными глаголами несов. вида.

§ 1409. Помимо глаголов несов. вида, видовая несоотносительность которых обусловлена их семантикой, есть ряд глаголов несов. вида, которые, хотя они называют действие предельного характера, остаются несоотносительными в результате исторически сложившейся языковой нормы. Таковы вымогать(что);заклинать(кого)⁽умолять⁾;напирать(на что) (прост.);наступать⁽нападать⁾;охорашиваться(разг.),прихорашиваться(разг.);порываться;приветствовать(кого);сопротивляться;угрожать;упражнять;чередовать;чествовать.

§ 1410. Несоотносительными глаголами несов. вида являются также глаголы, образованные от глаголов несов. вида с помощью суф. ­ива­/­ва­/­а₃или префиксально­суффиксального форманта со значениями разных «способов глагольного действия» (см. § 1424–1430): многократности (хаживать); прерывисто­смягчительного действия (похаживать); длительно­смягчительного действия (прихварывать); сопроводительного действия (припевать); длительного разнонаправленного действия (разгуливать); действия длительного и интенсивного (нахлестывать); действия многократно повторяющегося, исходящего от нескольких субъектов (перемигиваться).

Несоотносительные глаголы сов. вида

§ 1411. Несоотносительные глаголы сов. ви- да — это преимущественно те префиксальные глаголы, у которых присоединение префикса меняет значение глагола, а образование вторичного имперфектива по тем или иным причинам невозможно. Это семантическое изменение не позволяет префиксальному глаголу вступить в видовое соотношение с первичным глаголом несов. вида. Например, в глаголе закричатьпрефикс вносит значение начала действия; семантического тождества с мотивирующим глаголомкричатьнет, видовая пара не создается, способом имперфективации несов. вид от глаголазакричатьтакже не образуется. Гл.закричатьостается несоотносительным глаголом сов. вида (о парах типазапеть—запеватьсм. § 1417).

К несоотносительным глаголам сов. вида относятся также глаголы, которые при помощи суффиксов ­ну₂­, ­ану­ (см. § 1421) или при помощи префиксально­суффиксальных формантов образованы от основ глаголов несов. вида и отличаются от них по лексическому значению. Так, например, гл. крикнуть не является парным глаголом по отношению к первичному глаголу несов. вида кричать, так как он имеет свое собственное значение одноактного действия. Это значение глагола сов. вида не позволяет говорить о тождестве лексического значения глаголов кричать — крикнуть, т. е. о наличии здесь видовой парности; глаголы соснуть, вздремнуть не соотносительны по виду с глаголами спать, дремать, так как имеют дополнительное значение ⁽поспать, подремать немного⁾; в гл. толкануть (прост.) есть значение одноактности и оттенок экспрессивности действия (см. § 1421), что делает его несоотносительным по виду с многоактным гл. толкать.

§ 1412. У некоторых глаголов, обычно выступающих как несоотносительные глаголы сов. вида, способом вторичной имперфективации окказионально могут быть образованы парные глаголы несов. вида. Так, например, при глаголе взреветь⁽внезапно издать рев⁾может быть образован глаголвзревывать(см. § 1417); при глаголепромолчать—промалчивать; при глаголеразвеселиться—развеселяться(Батюшкатотчасжеразвеселялся. Дост.). Такие образования, редкие и малоупотребительные, свидетельствуют об отсутствии резкой грани между несоотносительными глаголами сов. вида и глаголами сов. вида, входящими в видовые пары; они показывают, что вообще, в целом, для несоотносительных глаголов сов. вида нет абсолютного запрета на образование видовой пары способом имперфективации. Это отчасти объясняется продуктивностью вторичной имперфективации как способа создания парного глагола несов. вида, хотя и не исключает того, что для очень многих конкретных глаголов вторичная имперфективация невозможна.

СПОСОБЫ ГЛАГОЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ

Общая характеристика

§ 1413. С категорией вида тесно связаны лексико­грамматические разряды глаголов, называемые способами глагольного действия. Способы глагольного действия— это такие семантико­словообразовательные группировки глаголов, в основе которых лежат формально выраженные модификации (изменения) значений беспрефиксных глаголов с точки зрения временных, количественных и специально результативных характеристик. Так, значение начала действия может быть выражено различными префиксами:за­,по­,вз­,воз­:заговорить,пойти,вскричать,возговорить(устар.); значение ограничения действия временными пределами выражается приставкамипо­,про­,пере­:поспать,проспать(полчаса),перезимовать; значение пресечения действия временным пределом выражается приставкойот­:ОтговориларощазолотаяБерезовымвеселымязыком(Есен.); другие способы глагольного действия указывают на одноактность (мигнуть) или многократность (хаживать); на оттенки в достижении результата действия:договорить(до конца);договориться(до чего­либо). В формировании способов глагольного действия принимают участие префиксы, суффиксы и постфиксы, а также префиксально­суффиксаль- ные форманты.

Примечание. В специальной литературе существует и другое понимание способов действия: они определяются как собственно семантические, лишь в некоторой части словообразовательные группировки глаголов. При таком понимании одни способы действия обладают определенным формальным признаком и представляют собой словообразовательные разряды (это так наз. «характеризованные способы действия»), другие не обладают таким признаком, например глаголы состояния (это так наз. «нехарактеризованные способы действия»); третью, промежуточную группу составляют «непоследовательно характеризованные способы действия». В «Русской грамматике» принято понимание способов глагольного действия как группировок семантико­словообразовательных, т. е. обязательно словообразовательно характеризованных.

Способы глагольного действия тесно связаны с категорией вида: одна их группа объединяет несоотносительные глаголы несов. вида (таковы глаголы способов действия многократного: хаживать, прерывисто­смягчительного:попрыгиватьи ряда других, означающих длительность и многократность действия, не ограниченного никакими пределами); другие способы объединяют глаголы сов. вида (например, ограничительный:полежать; одноактный:прыгнуть).

Большинство несоотносительных глаголов сов. вида входит в способы глагольного действия. Однако видовая несоотносительность далеко не всегда может быть объяснена вхождением глагола в тот или иной способ глагольного действия. Так, хотя большинство глаголов начинательного способа действия (см. § 1415) является несоотносительными глаголами сов. вида, к этому способу действия относятся и некоторые глаголы, образующие видовую пару (запеть—запевать,зацвести—зацветать). Разные способы глагольного действия с точки зрения возможности образования видовой пары ведут себя по­разному.

§ 1414. Способы глагольного действия подразделяются на три группы, различающиеся по своим самым общим значениям: 1) уточнения характера протекания действия во времени; 2) количественно­временной характеристики действия и 3) уточнения характера достигаемого действием результата. Все эти значения выражены формально — присоединением к глаголу того или иного форманта. Первая группавключает временные способы действия: начинательный, ограничительный, длительно­ограничительный, финитивный;вторая группаподразделяется на две подгруппы: в первой подгруппе действие уточняется в отношении одноактности или краткости его совершения; это одноактный и уменьшительно­смягчительный способы действия; во второй подгруппе действия представлены как неограниченно­длительные, кратно повторяющиеся; это многократный, прерывисто­смягчительный, длительно­смягчительный, длительно­дистрибутивный, сопроводительный, осложненно­интенсивный и длительно­дистрибутивно­взаимный способы действия. Третья группавключает глаголы, которые выражают дополнительные оттенки результативности; это специально­результативные способы действия: терминативный, комплетивный, интенсивно­результативный, накопительно­суммар- ный и дистрибутивный (распределительный).

Временные способы действия

§ 1415. Глаголы начинательного способа действия выражают значение начала действия. Это значение имеет две разновидности: приступа к действию, начального фазиса действия (заходить) и начала и продолжения действия в едином целом, которое не членится на фазисы (достижения результата в процессе возникновения действия):пойти,вскричать.

В первой разновидностиначало представлено как приступ к дальнейшему действию, обладающему длительностью. Такие глаголы всегда могут быть истолкованы сочетанием «начать делать что­либо»:заходить⁽начать ходить⁾,заговорить⁽начать говорить⁾. Формант этого типа — префиксза­. Такие глаголы обычно образуются от непереходных глаголов несов. вида с непредельным значением основ.

Примечание. Случаи образования глаголов с преф. за­ от переходных глаголов единичны; например: Ветер закувыркал дубовые листья (Леон.); Я особенно зауважал Рязанова (О. Ефремов).

Глаголы данной разновидности образуются от глаголов с самыми различными лексическими значениями. Например, от глаголов неоднонаправленного движения: заходить,забегать,залетать,задвигаться; от глаголов со знач. звучания, речи:зашуметь,застучать,запеть,заговорить,зазвонить,закричать; от многоактных глаголов:запрыгать,замигать,заикать,задергать,закивать; от глаголов состояния:заболеть,заскучать,затосковать,загрустить; от глаголов с другими значениями:задождить,зацвести,запылать,задымить,засветить;заработать,задействовать(нов.) (Задействовалаплавильнаялаборатория; журн.);заплакать,зарыдать,зашалить,заулыбаться,засмеяться. От глаголов однонаправленного движения глаголы данной разновидности не образуются.

§ 1416. Вторая разновидность представлена глаголами с префиксамипо­,вз­,воз­, а также с префиксамираз­,вз­ и постфиксом ­ся, присоединяемыми к непереходным и переходным глаголам с непредельным и предельным значением основ, с различной лексической семантикой.

Наиболее очевидно начинательность этой разновидности выражается глаголами с преф. по­:пойти,побежать,поплыть,поехать,полететь;помчаться,подуть,потечь;полюбить;почувствовать. Преф.по­ в таком значении не присоединяется к глаголам неоднонаправленного движения, звучания и речи.

Глаголы с префиксом вз­ имеют дополнительный оттенок значения интенсивности и экспрессивности. Преф.вз­ прибавляется к глаголам звучания и речи:вскричать,взреветь,взвыть; мысли:вздумать; чувства:взволновать,встревожить; такие глаголы часты во фразеологизмах:вскружитьголову,невзвидетьсвету(разг.); с преф.вз­ и постфиксом ­ся:взахаться(разг.),всплакаться(разг.),вздуриться(прост.),взмолиться,встрепетаться(разг.):Онатаквсяи встрепещется (Тург.).

Глаголы с префиксом воз­ имеют окраску архаичности и торжественности. Они образуются от глаголов со знач. эмоций, чувств:вознегодовать(книжн.),возненавидеть,возлюбить(устар.); внешнего проявления чувств:возрыдать(устар.); мысли:возмечтать(устар.); от модальных глаголов:возжелать(устар.),восхотеть(устар.); звучания и речи:возгреметь(устар.),возговорить(устар.); от глаголов конкретного целенаправленного действия:возжечь(устар.).

Глаголы с префиксом раз­ и постфиксом ­сяимеют дополнительное к начинательности значение интенсивности, усилительности. Они образуются от глаголов со значением внешних проявлений чувств:рассмеяться,разрыдаться,расплакаться; состояния:рассердиться.

Глаголы второй разновидности всегда выражают слияние начала действия с последующим действием, цельность начала и последующего протекания действия; такие глаголы не могут быть преобразованы в сочетание с глаголом начать⁽начать делать что­либо⁾.

Примечание. В некоторых контекстах начинательность данного типа могут выражать глаголы с преф. за­, например: Петух вдруг закричал и хлопотливо захлопал крыльями (Тург.).

§ 1417. Глаголы начинательного способа действия — в основном несоотносительные глаголы сов. вида. Некоторые из них способны к образованию вторичного имперфектива, однако такие образования нерегулярны и непродуктивны. Все же при помощи суф. ­ива­/­вa­/­a₃от некоторых глаголов сов. вида начинательного способа действия образуются соотносительные глаголы несов. вида с тем же префиксом:зацвести—зацветать,запеть—запевать,задуть—задувать,заболеть—заболевать:Накустахзацветаеткрыжовник,ивезуткирпичизаоградой(Ахм.);Осторожнозапеваливплатанахнабульварептицы(Пауст.);КактолькозадувалветерсВолги,этотчерныйпрахначиналклубиться(Симон.);Один[ребенок]заболевал,другоймогзаболеть(Л. Толст.);взреветь—взревывать:Наконец,садскоймрачностьювзревываетвдалипаровоз(Бунин);возжечь—возжигать:Мывозжигаемнашфонарьволшебный(Ахмад.). От начинательных глаголов с префиксомпо­ вторичные имперфективы не образуются.

§ 1418. Глаголы ограничительного способа действиявыражают ограничение действия временными пределами, определенным временным отрезком. Такие глаголы образуются при помощи префиксапо­ от непереходных и переходных глаголов сов. вида.

Глаголы с префиксом по­ обычно указывают на ограниченность действия незначительным отрезком времени; они образуются от глаголов неоднонаправленного движения:походить,побегать,полетать,поплавать,поносить; от глаголов перемещения, по значению близких к глаголам неоднонаправленного движения:погулять,пошляться(прост.),пофланировать; от глаголов со знач.⁽быть занятым каким­либо делом⁾:почитать,пошить;Филиппдаетмнепоправить[лошадьми] (Л. Толст.); от глаголов звучания и речи:пошуметь,почирикать,поговорить; существования:побыть,погостить; положения в пространстве:постоять,посидеть,полежать.

Значение ограниченного во времени действия может выступать как уменьшительная ограничительность: Дождьпокапалипрошел(Маяк.).

Примечание. В образованиях от переходных глаголов с предельным значением основ ограничительное значение выявляется употреблением глагола в непредельном значении: Ребенок порисовал немного, но быстро устал; Мальчик почитал и пошел гулять.

Глаголы с преф. по­ — несоотносительные глаголы сов. вида.

§ 1419. Глаголы длительно­ограни- чительного способа действиявыражают оконченность длившегося какое­то время действия. Эти глаголы образуются с помощью префиксапро­ и обычно означают, что окончившееся действие охватывает значительный по длительности период времени: как правило, в предложении это подчеркивается лексически (долго,весьденьи т. п.). Такие глаголы образуются от глаголов с непредельным значением основ: со знач. неоднонаправленного движения:проходить(весь день),пробегать(два часа),проплавать(долго); существования:прожить(весь век),пробыть(два дня); звучания и речи:прочирикать(весь день); положения в пространстве:просидеть(два часа),пролежать(до вечера); со знач.⁽быть занятым каким­н. делом⁾:проработать(три дня),прочитать(до трех часов ночи); состояния:проспать(до обеда),проболеть(до весны).

К длительно­ограничительному способу действия относится несколько глаголов с префиксом пере­ со знач.⁽провести в действии какой­либо отрезок времени⁾(лексическое указание на этот отрезок содержится в мотивирующем глаголе):перезимовать,переночевать,передневать(разг.). Длительно­ограничительное значение присутствует также в некоторых глаголах со значением физического и нравственного состояния — тогда, когда при глаголе есть лексический показатель отрезка времени:перебедоватьзиму(разг.),пересидетьдень(разг.),переспатьночь(разг.). Глаголы с префиксамипро­ ипере­ могут образовать видовую пару, однако такие образования редки:Подземлейпросиживалиночидоутра(А. Н. Толст.);Проговаривалицелыечасы(Писем.);Оченьчасторастительныеорганизмыперезимовываютиразмножаются(журн.).

§ 1420. Финитивный, или окончательный, способ действия объединяет глаголы, выражающие прекращение длительного действия. Действие остановлено, пресечено в своем протекании, но не исчерпано (см. § 1386). Глаголы финитивного способа действия — всегда непереходные. Они образуются от непереходных глаголов: 1) с префиксомот­ от глаголов со знач. неоднонаправленного движения:отъездить,отходить,отбегать,отплавать; звучания и речи:отшуметь,отговорить; состояния:отболеть,отгрустить;Отревновав,отмучившись,отплакав,Ониугомонятсяипростят(Винокур.); со знач.⁽быть занятым чем­н.⁾:отработать,отвоевать,отпить(чай) (разг.),отпеть;Мыкобедне—ан,отпели,мыкобеду—ан,отъели(старая посл.); 2) с префиксомот­ и постфиксом ­ся:отвоеваться,отработаться,откричаться.

Некоторые глаголы финитивного способа действия могут образовать видовую пару: отцвести—отцветать(Жарко...пионыотцветают. Чех.);отгореть—отгорать(Пожарыотгорали.Разрывовбольшенебылослышно. А. Н. Толст.).