Ключевые слова

Модернизация литературного образования

Гуманизация и гуманитаризация образования

Федеральный компонент государственного стандарта

Содержание и структура литературного образования в современной школе.

Общедидактические (методологические) и частнометодические принципы преподавания литературы в школе (историзм, научность, наглядность, доступность и посильность, изучение произведения в единстве формы и содержания, учета родовых и жанровых особенностей произведения и др.)

Учебно-методический комплекс.

Умения и навыки

Методы и приёмы преподавания литературы: репродуктивный, эвристический, творческого чтения, исследовательский.

Пути анализа художественное произведения (вслед за автором, пообразный, проблемный, целостный)

Устное словесное рисование.

Комментированное чтение

Виды пересказов (подробный, краткий, выборочный, с изменением лица рассказчика)

Творческий практикум

Внеклассная работа по литературе (читательские дневники, читательские конференции, литературные композиции, тематические вечера, литературные праздники, клубы, кружки, театры, школьные литературные музеи)

Литературное краеведение.

Внутрипредметные и межпредментные связи литературы в школе

Интеграция гуманитарных дисциплин

Базовый уровень литературного образования

Профильный уровень литературного образования

Элективные курсы по литературе

Активные формы преподавания литературы (семинар, регламентированная дискуссия, заочная экскурсия и др.)

Речевая деятельность учащихся

Этапы изучения художественного произведения (вступительное занятие, чтение, анализ, заключительное занятие)

Этапы восприятия и анализа художественного произведения (первичное восприятие, анализ и интерпретация, углубленное восприятие)

Список литературы основная

1. Сборник нормативных документов. Литература. Федеральный компонент государственного стандарта.- М.: Дрофа, 2004.

2. Методика преподавания литературы: Учебник для пед. вузов / Под ред. О.Ю. Богдановой, В.Г. Маранцмана.: В 2 ч. – М., 1995.

3. Методика преподавания литературы: Учебник для пед. вузов / Под ред. О.Ю. Богдановой и др. – М., 1999.

4. Методика преподавания литературы: Пособие для пед. вузов / Под ред. З.Я. Рез. – М., 1985.

5. Методика преподавания литературы в советской школе. Хрестоматия / Сост. Я.А. Роткович. – М., 1969

6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М., 1962.

7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средней школе: Пособие для студентов пед. вузов. – М., 1971.

8. Майман Р.Р. Практикум по методике преподавания литературы: Пособие для студентов. – М., 1985.

9. Практикум по методике преподавания литературы: Пособие для студентов/ Под ред. О.Ю. Богдановой – М., 1999.

Дополнительная Монографии, сборники статей:

1. Айзерман Л.С. Уроки литературы сегодня. – М.: Просвещение. 1994.

2. Айзерман Л.С. Время понимать. Проблемы русской литературы советского периода. – М., 1997.

3. Активные формы преподавания литературы. / Сост. Альбеткова Р.И. – М.: Просвещение. 1991

4. Анализ художественного произведения. Художественные произведения в контексте творчества писателя. Сб. статей / Под ред. М.Л. Семановой. – М., 1987

5. Анализ драматического произведения / Под ред. В.М. Марковича. – Л., 1988

6. Беленький Г.И. Приобщение к искусству слова. – М.: Просвещение. 1990.

7. Билинкис Я.С. Русская классика и изучение литературы в школе. – М.: Просвещение. 1986.

8. Браже Т.Г. Целостное изучение эпического произведения. – СПб., 2000.

1. Богданова О.Ю. Развитие мышления старшеклассников на уроках литературы. М.: МГПИ, 1979

2. Вопросы методики преподавания литературы / Под ред. Н.И. Кудряшова. – М.: 1961

3. Гуковский Г.А. Изучение литературного произведения в школе. – М.-Л.: Просвещение, 1966

4. Гуревич С.А. Организация чтения учащихся старших классов – М., 1984

5. Искусство анализа художественного произведения / Сост. Т.Г. Браже. – М., 1971.

6. Ионин Г.Н. Школьное литературоведение: Уч. пособие к спецкурсу. – Л.: ЛГПИ, 1986

7. Каплан И.Е. Анализ произведений русской классики. – М., 1997.

8. Качурин М.Г. Организация исследовательской работы учащихся на уроках литературы. – М.: Просвещение, 1988

9. Костылев О.Л. Критическая статья на уроке литературы. – М., 1967

10. Красновский Э.А. и др. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. – М.: Интеллект-Центр,2005

11. Красноусов А.М. Очерки по истории советской методики преподавания литературы. – М., 1959

12. Кудряшев Н.И. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы. – М., 1981.

13. Курдюмова Т.Ф. Историзм школьного курса литературы. - М., 1974.

14. Лавлинский С.П. Технология литературного образования. – М., 2003.

15. Леонов С.А. Литература классицизма в школьном изучении – М.: Флинта. 1997

16. Леонов С.А. Интегрированный урок литературы – М.: МГПУ, 1999

17. Литература. Сборник программ элективных курсов./ Сост. Г.М. Вялкова. – Волгоград: Учитель, 2005.

18. Литературные праздники и нетрадиционные уроки. 5-7 классы. М., 2002.

19. Маймин Е.А. Опыты литературного анализа. – М., 1972.

20. Маймин Е.А., Слинина Э.В. Теория и практика литературного анализа. – М., 1984.

21. Маранцман В.Г., Чирковская Т.В. Проблемное изучение литературного произведения в школе. – М.: Просвещение, 1977.

22. Маранцман В.Г. Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин» в школьном изучении. – М.: Просвещение. 1983

23. Медведев В.П. Изучение лирики в школе. – М., 1985.

24. Межпредметные связи при изучении литературы в школе / Под ред. Е.Н. Колокольцева. – М., 1990.

25. Петриева Л.И. Русская литература в современной классической гимназии. – Ульяновск, 2000.

26. Подругина И.А. Обзорный анализ художественного текста в старших классах. – М., 1994.

27. Поэтика художественного текста на уроках литературы: Сб. ст. / Отв. ред. О.Ю. Богданова. – М., 1997.

28. Проблемы анализа художественного произведения в школе: Методические рекомендации для студентов. – М., 1996.

29. Проблемы преподавания литературы в средней школе. – Под ред. Т.Ф. Курдюмовой. – М., 1985.

30. Рез З.Я. Лирика Н.П. Некрасова в школьном изучении. – М., 1982.

31. Роткович Я.А. Вопросы преподавания литературы: Историко-методические очерки. – М., 1959

32. Роткович Я.А. История преподавания литературы в советской школе. –- М., 1976

33. Рыбникова М.А. Избранные труды. – М., 1985

34. Рыбникова М.А. Очерки по методике литературного чтения. - М., 1985

35. Савина Л.Н., Махалина Е.Ф. Нестандартные уроки литературы и методика их проведения в старших классах. – Волгоград, 1998.

36. Самойлова Е.А. Единый государственный экзамен. Поурочное планирование. – М.: Экзамен, 2005

37. Сборник программ курсов по выбору и элективных курсов по русскому языку и литературе. – Волгоград: ВГИПК РО, 2005

38. Смелкова З.С. Литература как вид искусства. – М.: Флинта 1997.

39. Сотников А.Т. Художественная иллюстрация на уроках литературы. – М., 1970.

40. Страшнов С.Л. Русская поэзия ХХ века в выпускном классе. – М., 1999.

41. Тургенев в школе. Пособие для учителя./ Сост. Т.Ф. Курдюмова – М: Просвещение. 1981

42. Урок литературы: Пособие для учителя / Сост. Т.С. Зепалова, Н.Я. Мещерякова. – М., 1983.

43. Чертов В.Ф. Семинарские занятия по русской литературе XIX века. – М., 1997.