6. Новейшее время: понятие «большой науки». Общая характеристика современной науки. Сущность нтр и ее основные направления. Социальные последствия научно-технического прогресса.

Конец XIX в. отмечен целым рядом ошеломляющих открытий в физике, разрушивших всю классическую научную картину мира. В 1888 г. Г.  Герц открыл электромагнитные волны, блестяще подтвердив предсказание Дж. Максвелла. В 1895 г. В. Рентген обнаружил лучи, получившие позднее название рентгеновских, которые представляли собой коротковолновое электромагнитное излучение. Изучение природы этих загадочных лучей, способных проникать через светонепроницаемые тела, привело Дж. Томсона к открытию первой элементарной частицы – электрон. Важнейшим открытием 1896 г. стало обнаружение радиоактивности А. Беккерелем. Изучение этого феномена началось с исследования загадочного почернения фотопластинки, лежавшей рядом с кристаллами соли урана. Э. Резерфорд в своих опытах показал неоднородность радиоактивного излучения. Позже, в 1911 г. он смог построить планетарную модель атома. К великим открытиям конца XIX в. также следует отнести работы А.Г. Столетова по изучению фотоэффекта, П.Н. Лебедева о давлении света. В 1901 г. М. Планк предположил, пытаясь решить проблемы классической теории излучения нагретых тел, что энергия излучается малыми порциями – квантами, причем энергия каждого кванта пропорциональна частоте испускаемого излучения. Связывающий эти величины коэффициент пропорциональности ныне называется постоянной Планка (h). Она является одной из немногих универсальных физических констант мира и входит во все уравнения физики микромира. Также было обнаружено, что масса электрона зависит от его скорости. Все эти открытия буквально за несколько лет разрушили то стройное здание классической науки, которое еще в начале 80-х гг. XIX в. казалось практически законченным. Все прежние представления о материи, ее строении, о движении, его свойствах и типах, о форме физических законов, о пространстве и времени были опровергнуты. Это привело к кризису физики и всего естествознания и стало симптомом более глубокого кризиса всей классической науки. Метафизические философские основания науки Нового времени должны были уступить место новым основаниям, способным объяснить свершившиеся открытия и дать возможность дальнейшего развития науки. К лучшему ситуация начала меняться только в 20-е годы XX в., когда была создана квантовая механика в сочетании с теорией относительности (1906–1916).  Начала складываться новая квантово-релятивистская картина мира, в которой открытия, породившие кризис в физике, были объяснены. Предшествующие научные представления были оспорены буквально со всех сторон. Ньютоновские твердые атомы, как ныне выяснилось, почти целиком заполнены пустотой. Твёрдое вещество не являлось больше важнейшей природной субстанцией. Трёхмерное пространство и одномерное время превратились в относительные проявления единого четырехмерного пространственно-временного континуума. Время теперь текло по-разному для тех, кто двигался с разной скоростью. Вблизи массивных предметов оно замедлялось, а при определенных обстоятельствах могло и совсем остановиться. Законы Евклидовой геометрии более не были обязательными для устройства природы в масштабах Вселенной. Планеты двигались по своим орбитам не потому, что их притягивала к Солнцу сила всемирного тяготения, а потому, что пространство, в котором они двигались, было искривлено. Субатомные феномены обнаруживали себя и как частицы, и как волны, демонстрируя свою двойственную природу (корпускулярно-волновой дуализм). Стало невозможным одновременно вычислить местоположение частицы и измерить ее ускорение. Научные наблюдения и объяснения не могли двигаться дальше, не затронув природы наблюдаемого объекта, ставя результаты научного исследования в зависимость от условий протекания эксперимента и от наличия наблюдателя. Физический мир, увиденный глазами учёного XX в., напоминал уже не огромный часовой механизм, а необъятную мысль.

XX в. и последующие исследования, с которыми связано зарождение электронно-вычислительных машин и кибернетики. Также в этот период интенсивно начинают развиваться химия, биология и цикл наук о Земле. Следует также отметить, что с середины XX в. наука окончательно слилась с техникой, что привело к современной научно-технической революции. Формируется неклассическая наука, которая по всем своим характеристикам отличается от классической науки. Основные черты неклассической науки: -  исходной основой современной науки тем не менее по-прежнему является натурализм – признание объективности существования природы, управляемой естественными закономерностями, существующей вне и независимо от человека и его сознания. Но если раньше объективность мира понималась как вещественность и наглядность, сейчас эти представления расширяются и понимаются как все, что существует или может существовать независимо от человеческого сознания; - механистичность и метафизичность классической науки сменились новыми диалектическими установками всеобщей связи и развития. Механика больше не является ведущей наукой и универсальным методом изучения окружающих явлений. Классическая модель мира-часового механизма сменилась моделью мира-мысли, для изучения которого лучше всего подходят системный подход и метод глобального эволюционизма. Если классическая наука не видела качественной специфика Жизни и Разума во Вселенной, то современная наука доказывает их закономерность появления в мире. Это на новом уровне возвращает науку к проблеме цели и смысла Вселенной, говорит о запланированном появлении разума, который полностью проявит себя в будущем. Названные черты современной науки нашли свое воплощение в новых теориях и концепциях, появившихся во всех областях естествознания. Среди важнейших открытий XX в. – теория относительности, квантовая механика, ядерная физика, теория физического взаимодействия; новая космология, основанная на теории Большого взрыва; эволюционная химия, стремящаяся к овладению опытом живой природы; открытие многих тайн жизни в биологии и др. Но подлинным триумфом неклассической науки стала кибернетика, воплотившая идеи системного подхода, а также синергетика и неравновесная термодинамика, основанные на методе глобального эволюционизма. Ускорение научно-технического прогресса, связанное с возрастанием темпов общественного развития, привело к тому, что потенциал современной науки оказался исчерпанным. Поэтому современная наука снова переживает состояние кризиса. По мнению большинства ученых-науковедов, будущая постнеклассическая наука будет обладать следующими чертами: - осознание наукой своего места в общей системе человеческой культуры и мировоззрения. Всё, что создано человеком, что является частью его культуры, важно и нужно для человека, выполняет собственные задачи, но имеет свои границы применимости, которые необходимо осознавать и которые не могут быть нарушены; - осознание наукой невозможности построения полной непротиворечивой научной картины мира, она должна будет включить в эту картину мира человека, допустить элементы субъективности в объективно истинном знании; - комплексность – стирание граней и перегородок между традиционно обособленными естественными, общественными и техническими науками, интенсификация междисциплинарных исследований, интеграция наук,  распространение методов естествознания на общественные и гуманитарные науки, и наоборот; - осознание  исследователем себя частью исследуемого мира, активно взаимодействующим с наблюдателем через систему обратных связей, что превращает познание в диалог; - осознание невозможности всеобщего материального изобилия, опасности безудержного развития промышленности; - основание  научных исследований на системном подходе и глобальном эволюционизме, на представлении Вселенной как совокупности иерархически подчинённых нелинейных, саморазвивающихся и самоорганизующихся систем. Этот мир, развитие которого идёт через точки бифуркации, вариативен и случаен. Он состоит не из кирпичиков – элементарных частиц, а из совокупности процессов – вихрей, волн, систем с обратной связью. Этот мир – уже не объект, а субъект, и люди – его часть. Современную науку называют Большой наукой. В конце XX в. численность учёных  мире превысило 5 миллионов человек. Наука включает около 15 тысяч дисциплин и несколько сот тысяч научных журналов. Новые источники энергии и информационные технологии – перспективные направления современной науки