Filosofia_nauki / Вопросы к семинарам

Семинар №1.

1. Что такое эпистемология?

2. Что такое методология? Как определяется метод? научный метода? Каковы структура и свойства научного метода?

3. Назовите методы эмпирического исследования? Какие методы входят в теоретический уровень научного познания?

4. Как осуществляется единство эмпирического и теоретического в научном познании?

Семинар №2.

1. Каковы основные признаки научного знания?

2. Назовите причины появления лженауки. Что такое квазинаука?

3. Можно ли философию науки  определить как особую форму междисциплинарного знания? Определите предмет философии науки.

4. Назовите цель философии науки.

5. Из каких содержательных разделов состоит философия науки? Почему философия науки активно развивается в настоящее время?

Семинар №3.

1. Что представляет собой динамика научного знания?

2. Какова роль письменности и языка в трансляции знаний?

3. Модели роста научного знания?

4. Назовите и раскройте содержание основных понятий и принципов синергетики. Каковы различия между открытой и закрытой системой?

5. В чем сущность рассмотрения научного поиска в свете синергетического метода?

Семинар №4.

1. Что такое способ мышления? Из каких компонентов он состоит? Как формируется способ мышления эпохи?

2. Каким образом воздействует на науку совокупность логических, этических и праксеологических понятий?

3. Что такое научная картина мира? Какую роль она играет в научном познании?

Семинар №5.

1. Какие точки зрения на возникновение науки высказывают историки науки?

2. Почему именно Древняя Греция считается родиной научных знаний?

3. Какой вклад в развитие науки внесли древнегреческие философы?

4. Почему наука в Средние века являлась соединением натурфилософских и технических знаний?

Семинар №6.

1. Назовите черты классической науки. Какие открытия были совершены в рамках способа мышления, господствовавшего в Новое время?

2. Какие открытия способствовали свержению метафизической и формированию новой научной картины мира?

3. Что привело к кризису неклассической науки?

4. Какие направления современной науки являются наиболее перспективными?

Семинар №7.

1. Почему науку можно считать социальным институтом?

2. Определите сущность взаимоотношений науки и других социальных институтов: экономика, политика, идеология, техника.

3. Каким образом может осуществляться социальное управление наукой?

4. Почему этические проблемы науки стали актуальными в эпоху социально-экономической глобализации?

Семинар №8.

1. Как взаимосвязаны язык и мышление? Какие концепции языка Вам известны?

2. Почему Б. Рассел и Л. Витгенштейн предприняли попытку создания логически совершенного языка?

3. Определите роль трактовки значения как употребления и теории «семейного сходства» в анализе научных понятий.

4. В чём состоит специфика научного языка?

Семинар №9.

1. Почему проблема истины является и онтологической и гносеологической?

2. В чём сущность корреспондентского понимание истины?

3. Что представляет собой когерентное понимание истины?

4. Почему связь истины с практикой более научна, чем правдопободобие истины?

Семинар №10.

1. Что такое научное знание и каковы его признаки? Как определяется идеал научного исследования?

2. Охарактеризуйте  основные типы идеалов рациональности?

3. Что представляют собой  логические критерии научности знания?

4. Почему практика является  критерием научности.

Семинар №11.

1. Как реализуется единство эмпирического и теотерического в научном познании?

2. Какие критерии был положены в основу классификаций научного знания учёными классической и неклассической науки?

3. Каковы закономерности построения теоретического знания?

4. Классическая, неклассическая, постнеклассическая теории.

5. Как различаются классическая и неклассическая теории? Что отличает  постнеклассические теоретические знания?

Семинар №12.

1. Какие явления свидетельствуют о грядущей научной революции?

2. Что в философии науки понимается под традицией?

3. В чём заключается необходимость научных революций?

4. Как глобальные революции влияют на изменение типов научной рациональности?

5. Как различаются типы рациональности в классической, неклассической и постнеклассической науке?

Семинар №13.

1. Каково содержание термина «техника»?

2. Каков предмет, содержание и задачи философии техники?

3. Кто впервые ввел термин «философия техники» в научный оборот?

4. Чем отличаются «орудийная» концепция Л. Нуаре и «трудовая» концепция Ф. Энгельса?

Семинар №14.

1. Какое влияние на развитие техники оказывали наука и социально-экономические изменения?

2. Какие этапы в развитии техники выделяются исследователями?

3. Назовите основоположников направлений философии техники. Какие идеи развития техники они высказывали.