- •Grammar глагол to be
- •Упражнения
- •Упражнения
- •There is there are
- •Упражнения
- •I. Составьте предложения по подсказке:
- •Глагол to have
- •Упражнения
- •Типы вопросительных предложений
- •Упражнения
- •I. Определите тип вопросительного предложения:
- •Упражнения
- •Pattern II
- •Pattern III
- •Pattern IV
- •I. Задайте вопросы с which :
- •II. Задайте вопросы с which или what:
- •Pattern V
- •Притяжательный падеж существительных
- •Упражнения
- •I. Переведите a) на русский язык:
- •II.На основании данной в рамке информации заполните пропуски в предложениях:
- •Времена английского глагола Образование времён группы Simple. Present Simple
- •Краткий ответ
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple. Поставьте полученные предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •IV. Переведите на английский язык.
- •V. Прочтите в единственном числе.
- •Past Simple Правильные глаголы
- •Орфография
- •Произношение
- •Неправильные глаголы
- •Краткий ответ
- •Упражнения.
- •I. Напишите Past Simple глаголов из списка в подходящую колонку:
- •II.Напишите Past Simple глаголов из списка
- •V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple
- •VI. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present или Past Simple
- •Future Simple
- •Краткий ответ
- •I. A) Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple. Ответьте на вопросы к тексту.
- •II. A) Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple. Переведите.
- •III Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple. Переведите.
- •Образование времён группы Continuous.
- •Present Continuous
- •Орфография
- •Краткий ответ
- •Past Continuous
- •Краткий ответ
- •Future Continuous
- •Краткий ответ
- •Упражнения
- •II. А) Поставьте глаголы в Present Continuous
- •V. Переведите на английский язык, используя Present Continuous.
- •VI. Поставьте глаголы в Present, Past или Future Continuous. Переведите.
- •Образование времён группы Perfect.
- •Present Perfect Правильные глаголы
- •Орфография
- •Произношение
- •Неправильные глаголы
- •Краткий ответ
- •Past Perfect
- •Краткий ответ
- •Future Perfect
- •Краткий ответ
- •I. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение форм Present Perfect.
- •III. А) Раскройте скобки употребляя глаголы в Past Perfect. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на значение Past Perfect.
- •Образование времён группы Perfect Continuous. Present Perfect Continuous
- •Краткий ответ
- •Past Perfect Continuous
- •Краткий ответ
- •Future Perfect Continuous
- •Краткий ответ
- •I. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную форму.
- •II. Переведите на английский язык.
- •III. Прочтите ситуацию и составьте предложение и з слов, данных в скобках. Используйте Past Perfect Continuous.
- •IV. А) Раскройте скобки употребляя глаголы в Past Perfect Continuous. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на значение Past Perfect Continuous.
- •V. Переведите на английский язык.
- •VI. Работа в парах:
- •Способы выражения настоящего времени в английском языке.
- •Наречия времени, используемые с:
- •Глаголы состояния.
- •I. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •III. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •IV. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •VI. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •VII. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •VIII. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Perfect Continuous.
- •IX. Paскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous.
- •X. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple, Present Continuous, Present Perfect или Present Perfect Continuous.
- •XII. Совместите время и значение.
- •XIII. Заполните Present s., Present Cont., Present Perfect or Present Perfect Cont.
- •Способы выражения прошедшего времени.
- •Наречия времени, используемые с:
- •I. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •VI. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Perfect.
- •VII. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Perfect.
- •VIII. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
- •X. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
- •XI. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
- •XII. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
- •XIII. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
- •XIV. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
- •XVI. Вставьте подходящую временную форму и объясните ситуацию
- •XVII. Заполните : was going to, would or used to.
- •XVIII. Заполните Past Simple, Present Simple, Present Continuous или Present Perfect.
- •XIX. Поставьте глаголы в правильную форму.
- •XX. Заполните Past Perfect or Past Perfect Continuous.
- •Способы выражения будущего времени.
- •Наречия времени, используемые с:
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple, Future Simple.(Все предложения относящиеся к будущему).
- •III. Заполните by или until.
- •III. Объясните употребление времён.
- •IV. Поставьте глаголы в Present Simple, Present Continuous или Future.
- •V. Поставьте глаголы в Present Simple или Future.
- •VI. Употребите правильную форму глагола и объясните ситуацию.
- •VII. Дополните диалог, используя Future Simple или Future Continuous.
- •VIII. Заполните диалог
- •Упражнения для закрепления.
- •I. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •IV. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •VI. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •VII. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •VIII. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •IX. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •X. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •XI. Переведите
- •Придаточные времени и условия
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения на русский язык:
- •II. Раскройте скобки, употребив необходимое по смыслу время глагола
- •III. Переведите на анлийский язык:
- •Условные придаточные
- •Придаточные условия 1 типа (реального условия)
- •Образование придаточных условия I типа
- •Упражнения
- •Придаточные условия п типа (маловероятного условия)
- •Образование придаточных условия II типа
- •Упражнения
- •Придаточные условия III типа (нереального условия)
- •Образование придаточных условия III типа
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Числительные numerals
- •Литература
- •Сборник упражнений по грамматике английского языка
- •Часть 1
- •Сборник упражнений по грамматике
- •Кафедры « Интенсивное изучение иностранных языков» на издание учебно-методической и научной литературы на 20006 год
- •Рецензия
- •Рецензия
Упражнения
Составьте предложения по образцу:
(Jim\ a camera) Jim has got a camera. 2. (I \ black hair) ….. . 3. (She \not\ a bicycle) … .4. (Tom \ blond hair) … . 5. (Mary\two sisters) … . 6. (I\ three friends)… . 7. (An insect\ six legs). 8. (Garry\not\any pen). …. 9. (My brother\toothache)… .
II Cоставьте вопросы и ответьте на них:
(you\ a camera?) 2 (you \ a passport) 3 (How many friends \ you?)4. (your friend\ children?) 5. (your father \ much free time?) 6. (your family\ many books?) 7. (you \ headache?) 8. (your friend\ a cat?)
Типы вопросительных предложений
Общий вопрос (General Question) – тот, ответом на который будет «да» или «нет», и который начинается со вспомогательного глагола (do\have\be\will, etc). Краткий ответ состоит из Yes или No , соответствующего личного местоимения и вспомогательного глагола, согласующегося по форме с местоимением.
-Do you speak English well? - Вы хорошо говорите по-английски?
- Yes, I do. – Да.
-Have you got a good flat in Orel? – У тебя хорошая квартира в Орле?
- No, I haven’t. - Нет.
- Are you listening to me? – Вы меня слушаете?
- Yes, I am. – Да
Альтернативный вопрос (Alternative Question) – как и общий, начинается со вспомогательного глагола и предполагает ситуацию выбора:
Do you live near or far from here? – Ты живешь далеко или близко отсюда?
Has he got many or few friends? – У него много или мало друзей?
Are you watching TV or video? – Ты смотришь телевизор или видеo?
Специальный вопрос (Special Question) - Начинается с вопросительного слова (what, where, when, why, how, etc.), после которого следует вспомогательный глагол.
Where do you live? – Где ты живешь?
Why are you crying? – Почему ты плачешь?
Where have you bought it? – Где ты купил это?
What shall we do? – Что же нам делать?
Вопрос к подлежащему (Question to the Subject) задается с прямым порядком слов, причем вместо подлежащего ставится вопросительное слово Who или What, а сказуемое имеет форму 3 лица, ед. числа..
Who works here? – Кто здесь работает?
Who has done all that? - Кто все это сделал?
Who is knocking? – Кто стучит?
Разделительный вопрос (Disjunctive \ Tag Question) – вопрос, разделенный запятой; в первой части которого содержится повествовательное предложение, а во второй – соответствующий вспомогательный глагол с отрицанием в краткой форме и местоимение, заменяющее подлежащее. Если предложение до запятой содержит отрицание, то после запятой его не будет:
You know his address, don’t you?- У тебя ведь есть его адрес, правда?
We are leaving tomorrow, aren’t we? – Мы уезжаем завтра, не правда ли?
Tom isn’t good at Maths, is he? – Тому не очень-то дается математика, правда?
Упражнения
I. Определите тип вопросительного предложения:
1. Did you attend the Professor’s lecture? 2. Have you done the translation? 3. Where shall we go? 4. You didn’t mean it, did you? 5. Do you prefer tea or coffee? 6. Why has she left? 7. What is your father? 8. How far is it from here to the station? 9. When do you get up? 10. My friend’s parents are young, aren’t they? 11. Is he a doctor or a teacher?
Поставьте вопрос к выделенной части предложения:
1. My friend often comes to my place to listen to some music. 2. I seldom get up before 7 o’clock. 3. We went to the South in summer. 4. She is working hard.5. I haven’t attended the seminar. 6. You will become a good specialist. 7. 1 506 students are graduating our university this year.
Поставьте все типы вопросов к предложениям:
I am reading an interesting book now. 2. Last year the winter was very cold everywhere. 3. He has been to Moscow many times. 4. We had passed all our exams by January. 5. They are speaking German. 6. During our summer vocation we shall go on a hike for a few days. 7. You have little information about this subject. 8. We often meet each other either at the University or at the club. 9. I shall talk to my parents about your invitation.10. Mary is from the UK. 11. I am 18.
PATTERN I
Who saw you?
Who did you see?
-
Tom saw Mary
Subject object
Somebody saw Mary Tom saw somebody.
Who saw Mary? Who did Tom see?
Tom Mary
Tom saw Mary.
Who saw Mary?(вопрос к подлежащему)-Кто видел Мэри?
Who did Tom see? (вопрос к дополнению) – Кого Том видел?