- •С.Т.Джанерьян эмоции.Воля
- •Раздел 1. Вопросы психологии эмоций 9
- •Раздел 2. Вопросы психологии воли 76
- •Введение
- •Общие положения.
- •Раздел 1. Вопросы психологии эмоций Модуль 1. Основные направления изучения роли, детерминант, строения эмоциональных явлений
- •1.1 Эмоции как регулятивные явления
- •1. 2 Эмоции как переживания
- •1.3 Развитие представлений о сущности эмоций
- •Проектные задания
- •Тест рубежного контроля
- •Литература
- •Модуль 2. Связь эмоций с когнитивными процессами
- •2.1 Связь эмоций с сенсорно-перцептивными процессами
- •2.2 Особенности эмоциональной памяти
- •2.3 Эмоции и воображение
- •2.4 Интеллектуальные чувства
- •Проектные задания
- •Тест рубежного контроля
- •Литература
- •Модуль 3. Эмоциональные процессы и состояния
- •3.1 Классификации эмоций.
- •3.1 Психологическая характеристика аффекта
- •3.2 Эмоциональные явления как состояния
- •Проектные задания
- •Тест рубежного контроля
- •Литература
- •Модуль 4. Психологическая характеристика чувств
- •4.1 Сравнительный анализ эмоций и чувств
- •4.2 Свойства чувств
- •Проектные задания
- •Тест рубежного контроля
- •Литература
- •Раздел 2. Вопросы психологии воли Модуль 5. Дискуссионные вопросы психологии воли
- •Проектные задания
- •Тест рубежного контроля
- •Литература
- •Модуль 6. Теории воли в научной психологии
- •6.1 Аффективные или эмоционалистические теории воли
- •6.2 Теория воли Джемса у.
- •6.3 Теории воли в современной отечественной психологии
- •Проектные задания
- •Тест рубежного контроля
- •Литература
- •Модуль 7 Волевая регуляция поведения и деятельности человека
- •7.1 Произвольная и волевая регуляция поведения и деятельности
- •7.2 Функции воли
- •Проектные задания
- •Тест рубежного контроля
- •Литература
- •8.1 Волевые процессы, состояния, действия, усилия
- •8.2 Структура, характеристики и классификации волевых качеств
- •Проектные задания
- •Тест рубежного контроля
- •Литература
Проектные задания
1. Охарактеризуйте классификацию эмоциональных явлений, предложенную Б.И. Додоновым. Назовите ее критерии, определите понятие "тип общей эмоциональной направленности.
2. Охарактеризуйте классификацию эмоциональных явлений, предложенную В.К. Вилюнасом. Назовите ее критерии, раскройте характеристики ведущих и производных эмоциональных переживаний.
3. Охарактеризуйте аффект и патологический аффект: условия его вызова, особенности протекания, свойства.
4. Опираясь на исследования аффектов А.Р. Лурии и А.Н. Леонтьева, раскройте диагностические признаки аффекта, выявленные с помощью сопряженной моторной методики.
5. Опишите факторы, механизмы порождения и характеристики настроения.
6. Раскройте содержания понятий: фрустрационное состояние, фрустратор, фрустрационное поведение, толерантность к фрустраторам.
7. Охарактеризуйте тревогу как процесс, как состояние и как черту личности.
Тест рубежного контроля
Выберите правильный ответ.
1.Укажите особенность производных эмоциональных переживаний
а)предшествуют деятельности
б)побуждают к деятельности
в)ситуативны
г)специфичны
2. Тип общей эмоциональной направленности личности выделялся Б.И. Додоновым с учетом
а)наиболее ценного для субъекта переживания
б)иерархии ценных для субъекта переживаний
в)наиболее важной для субъекта ценности
г)иерархии ценностей субъекта
3. Эмоциональный тон ощущений соответствует такой форме развития переживаний, выделенной В.К. Вилюнасом, как
а)диффузное тягостное переживание
б)ключевое ведущее переживание
в)предметное ведущее переживание
г)производное эмоциональное переживание
4. Согласно определению А.Р. Лурии и А.Н. Леонтьева, аффект –это результат
а) адекватно неотреагированной реакции
б) сложившейся травматической ситуации
в)действия сверхсильного эмоциогенного раздражителя
г) тенденции к торможению ассоциативного ответа
5. Психическое истощение как признак патологического аффекта возникает
а)до аффекта
б)в первой фазе аффекта
в)после аффекта
г)в заключительной фазе аффекта
6. Устраните признак, не характерный для влияния аффекта на моторные реакции
а) асинхронность ассоциативного и моторного ответов
б) появление лишних движений
в) синхронность ассоциативного и моторного ответов
г) чрезмерная энергетизация моторного ответа
7. Согласно С.Л. Рубинштейну, механизмом порождения настроения выступает
а) обобщение эмоциогенных ситуаций
б) обобщение эмоциональных впечатлений
в) обобщение эмоциональных реакций
г) обобщение эмоциональных побуждений
8. Ситуации буриданова осла соответствует выделенный К. Левиным тип конфликта
а) конфликт двойных стремлений – избеганий
б) конфликт равнозначных отрицательных возможностей
в) конфликт одновременно представленных положительных и отрицательных возможностей
г)конфликт равнозначных положительных возможностей
9. Согласно К. Хорни, базальная тревожность является
а) складом характера
б) ведущим влечением
в) невротическим симптомом
г) невротическим переживанием
10. Назовите признак фрустрационной ситуации, выделенный Ф.Е. Василюком
а) иерархия мотивов
б) произвольный контроль
в) мотивосообразность
г) осознанность мотива
Правильные ответы: 1)в; 2)а; 3)б; 4)а; 5)г; 6)в; 7)б; 8)г; 9)а; 10)в.