§ 4. Местоимение

1. Речевые ошибки могут быть связаны с образовани­ем ненормативных местоимений: Ихняя школа победила в соревновании,

2. Довольно распространенная ошибка — неудачный выбор одного из синонимичных притяжательных место­имений (мой — свой, твой — свой...): Помогает ли то, что ты воспитываешь тебя самого?

3. Нагромождение местоимений порой создает неясность текста: Туго приходилось ему, когда он с ним вступал в борьбу.

4. Личные местоимения в устной речи часто дублиру­ют подлежащее (эту ошибку можно рассматривать и как синтаксическую): Эта студентка, она всегда посещает занятия.

5. После любого простого предлога, а также после производных предлогов возле, впереди, мимо, около и др., употребляющихся с родительным падежом, к личному местоимению прибавляется начальное н: прийти к нему, сказать за нее, сделать для них, стоять возле них, пройти мимо нее, идти впереди них

Не добавляется начальное н к личному местоимению, если ис­пользуются предлоги: внутри, вне, а также производные предлоги вопре­ки, благодаря, согласно, наперекор, соответственно: внутри его (цилиндра), вне их (условий); вопреки ему, навстречу ей, подобно им, благодаря ему, вопреки ему (здравому смыслу).

Не добавляется начальное н к личному местоимению, если ис­пользованы предложные сочетания (предлог + существительное): в отношении его, при помощи его, не в пример им.

Не добавляется начальное н, если местоимение стоит после сравнительной степени прилага­тельного или наречия: старше его, выше ее, лучше их.

6. Если личному местоимению предшествует определительное весь, то допустимы обе формы: у всех их — у всех них, для вес их — для всех них.

7. Нормативной является форма у нее; форма у ней является раз­говорной: у нее красивые глаза.

§ 5. Глагол

1. Глагольные формы, как и формы других частей речи, могут быть представлены в вариантах: Много видел он кручины на своем веку (И. Никитин); Аль откажешь мне в ответе? Не видал ли где на свете Ты царевны молодой? (А. С. Пушкин); И никто с начала мира не видал такого пира (А. С. Пушкин).

В этих текстах употреблено одно слово, проявляющее­ся в стилистических вариантах: видел — общеупотребительный, литературный вариант, видал — разговорный.

В определенном функциональном стиле употребляют­ся и варианты повелительного наклонения глагола: уведоми, закупори — разговорный вариант, уведомь, закупорь — книжный.

Но варианты повелительного наклонения могут быть и равноправными: выкини — выкинь, выстави — выставь.

2. Варианты могут быть и семантическими: движет — руководит (Им движет чувство ответствен­ности); двигает — передвигает (Он двигает кресло).

Смешение семантических вариантов приводит к ошибке.

3. Трудности возникают при образовании форм прошедшего времени: сох или сохнул, промокший или промокнувший.

а) Нормой является выпадение суффикса -ну- во всех формах прошедшего времени приставочных глаголов: про­мокнуть — промок, промокший.

б) Бесприставочные глаголы в формах прошедшего вре­мени имеют суффикс -ну-: мокнуть — мокнул, мокнувший.

4. Деепричастия совершенного вида с основой на глас­ный звук могут употребляться в двух формах: с суффик­сом -в- и с суффиксом -вши-.

Пора уснуть уж наконец, послушавши, как царь-отец рассказывает сказки (А. С. Пушкин);

Князь пошел, забывши горе, сел на башню, и на море стал глядеть он... (А. С. Пушкин);

К рукаву припав лицом, на пригретом взгорке меж товарищей бойцов лег Василий Теркин?

(А. Твардовский).

Формам на -вши присущ просторечный характер, фор­мы на -в- — общеупотребительны.

5. Глаголы дерзить, чудить, дудеть, затмить, убедить, победить, ерундить, колесить, пылесосить, очутиться, шкодить не имеют формы 1-го лица ед. ч. настоящего и будущего времени и относятся к группе недостаточных глаголов. Для указания на действие 1-го лица следует использовать описательные конструкции: надеюсь не колесить по городу долго, сумею затмить сла­вой.

6. Не могут относиться к одному лицу (предмету) глаголы галдеть, обступить, толпиться: ученики галдят на перемене, дети обступили воспитателя, ребята толпятся в столовой.

7. Глаголы полоскать, колыхать, плескать, рыскать, капать и неко­торые другие образуют две формы настоящего времени: полощет (лит.) — полоскает (разг.); колышет (лит.) — колыхает (разг.); каплет (лит.) — капает (разг.) и др.

8. Различаются книжные (с глас­ным о) и разговорные (с гласным а в корне) формы глаголов: подытоживать — подытоживать, обусловливать — обуславливать, сосредоточивать — сосредотачи­вать, уполномочивать — уполно­мочивать.

9. Не имеют форм повелительного наклонения глаголы хотеть, жаж­дать, гнить, мочь. Надо: Ты должен жаждать успехов. Ты должен победить.

10. От глаголов бежать, лечь, прилечь, испечь образуются следующие формы повелительного наклонения: бежать – беги(те), лечь – ляг(те), прилечь – приляг(те), испечь – испеки(те).

11. Для глагола ехать нормативна форма повелительного наклонения поезжай.