- •Предмет и метод курса «История экономических учений».
- •Этапы развития экономической мысли.
- •3. Экономическая мысль древнего мира.
- •4. Зарождение научного представление об экономике в античный период.
- •5. Экономическая мысль средневековья.
- •6. Идеология и политика меркантилизма.
- •7. Школа физиократов.
- •8. Зарождение классической политэкономии. А. Смит.
- •9. Развитие классической политэкономии. Д. Рикардо.
- •10. Классическая буржуазная политэкономия. Ж.-б. Сей, т. Мальтус, Дж. Ст. Милль.
- •11.Экономические взгляды ф. Листа
- •12. Немецкая историческая школа
- •13. «Юная историческая школа». Экономические концепции м. Вебера и в. Зомбарта
- •14. Марксизм. Теория прибавочной стоимости. 1-й. Т. «Капитала».
- •15. Марксизм. Противоречие между 1 и 3 томами «Капитала».
- •16. Методология маржинализма.
- •17. Австрийская школа.
- •18. Лозаннская школа.
- •19. Кембриджская школа
- •20. Американская школа.
- •21. Теория кумулятивного процесса к. Викселля.
- •22. Концепция экономического развития й. Шумпетера.
- •23. Модели несовершенной конкуренции. Э. Чемберлин и Дж. Робинсон.
- •24. Критика Дж. М. Кейнсом неоклассической концепции свободного рынка.
- •25. Антикризисная программа Дж. Кейнса.
- •26. Неокейнсианство.
- •27. Посткейнсианство.
- •28. «Новое кейнсианство»
- •29. Неоавстрийская школа.
- •30. Фрайбургская школа. Концепция социальной рыночной экономики.
- •31. Чикагская школа. Монетаризм.
- •32. Экономическая теория предложения.
- •33. Теория рациональных ожиданий (тро).
- •34. Зарождение институционализма. Т. Веблен.
- •35. Развитие институционализма в работах Дж. Коммонса и у. Митчелла.
- •36. Социально-институциональное направление.
- •37. Методология неоинституционализма.
- •38. Основные направления неоинституционализма.
- •39. Формирование русской экономической мысли.
- •40. Развитие экономической мысли в России (доиндустриальный период).
- •41. Формирование российской экономической науки в конце XIX - начале XX вв.
- •42. Советская экономическая наука 20-30-х годов 20 века.
- •43. Советская экономическая наука 50-80-х гг. Хх века.
- •44. Современные российские экономические школы.
- •Теория циклической динамики – Юрий Владимирович Яковец, директор института п. Сорокина – н. Кондратьева.
41. Формирование российской экономической науки в конце XIX - начале XX вв.
Большую роль в теоретическом обосновании и практической реализации экономического развития России сыграл видный государственный деятель Сергей Юльевич Витте (1849-1915) «Конспект лекций о народном и государственном хозяйстве» 1912 г.
Витте во многом опирался на идеи Ф. Листа. Был сторонником развития крупной промышленности, концентрации и централизации капиталов для повышения эффективности их использования. На посту министра финансов провел денежную реформу 1895-1897 гг., которая узаконила золото-денежное обращение. Реформа позволила создать устойчивую денежную единицу, ставшую основой бурного промышленного роста экономики.
Разработкой экономических проблем занимался выдающийся русский ученый химик Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907). «Толковый тариф или Исследование о развитии промышленности России в связи с ее общим таможенным тарифом 1891 года» 1892 г., «К познанию России» 1906 г.
Он был членом ВЭО и универсальным экспертом по большому кругу естественнонаучных, технологических и экономических проблем. Внес большой вклад в развитие промышленности, подготовку инженерных кадров, развитие российского предпринимательства. После поражения в Крымской войне России в 1857 г. был навязан либеральный таможенный тариф, выгодный прежде всего Англии. Менделеев обосновал необходимость проведения протекционистской государственной политики и введения защитных таможенных пошлин, стимулирующих развитие отечественного производства.
В этот период господствующими направлениями экономической мысли были:
Неонародники В.М. Чернов, С.С. Зак, М.Б. Ратнер, ранний А.В. Чаянов
В отличие от своих предшественников признали победу капитализма в городе. Но продолжали рассматривать крестьянство потенциальным оплотом социализма. Отказались от радикальной революционности, отстаивали реформы для преобразования общества.
Историческая школа И.И. Янжул, И.М. Кулишер.
Иван Иванович Янжул (1846-1914) «Английская свободная торговля» (1876).
Занимался также проблемами соотношения фритредерства и протекционизма, финансами, проблемами налогообложения.
Иосиф Михайлович Кулишер (1878-1934) «История экономического быта Западной Европы» (1909), «История русского народного хозяйства» (1925).
Выдающийся исследователь экономической истории, ученый с мировым именем.
Историко-этическая школа И.И. Иванюков, В.В. Святловский «Очерки по истории политической экономии», С.Н. Булгаков.
Ввели в экономическую науку этические принципы, большое внимание уделяли социальным проблемам и социальной политике государства.
Сергей Николаевич Булгаков (1871-1944) «Философия хозяйства» 1912 г.
Основатель школы философии хозяйства, соединивший экономический анализ с этическими принципами христианства.
Экономическая статистика. Отец и сын Александр Иванович (1842-1908) и Александр Александрович (1874-1926) Чупровы.
Психологическая школа (Р.М. Орженцкий, В.Ф. Залесский, А.Д. Билимович).
Заимствовали и разработали принципы теории потребительского поведения. Использовали математического аппарата для оценки полезности и ценности товаров.
- Математическая школа (В.К. Дмитриев, В.Ф. Арнольд, Е.Е. Слуцкий)
Владимир Карпович Дмитриев (1868-1913). «Экономические очерки» 1904 г.
Отстаивал идею синтеза трудовой теории стоимости и предельной полезности. Исследовал факторы, определяющие конкретную величину цены: от издержек производства до спроса и предложения. Ввел понятие технологических коэффициентов затрат продукции одной отрасли на производство продукции других отраслей. На этой основе разработал систему линейных уравнений, отражающих взаимосвязь отраслевых затрат.
Евгений Евгеньевич Слуцкий (1880-1948). «Теория предельной полезности» 1911 г., «К теории сбалансированного бюджета потребителя» 1915 г.
Внёс большой вклад в развитие экономической статистики в России. Использовал математику для исследования закономерностей, лежащих в основе поведения потребителя (связью между функцией полезности, движением цен и денежных доходов потребителя). Предложил создать новую науку – праксеологию - которая разрабатывала бы принципы рационального поведения людей при различных комбинациях внешних условий.
Социальная школа Пётр Бернгардович Струве (1870-1944) «Критические заметки к вопросу об экономическом развитии России» 1894 г,
Михаил Иванович Туган-Барановский (1865 - 1919) «Промышленные кризисы в современной Англии» 1894 г., «Основы политической экономии» 1909 г.
Туган-Барановский занимался исследованием практически всех основных проблем, находившихся в центре внимания экономической науки. Выступал за соединение трудовой теории стоимости и теории предельной полезности. Ценность трактовал как способность предметов удовлетворять потребности людей, а стоимость – как хозяйственную затрату, совершаемую для приобретения блага. Считал труд объективной основой формирования ценности, а предельную полезность – функцией трудовой стоимости.
Предложил «всеобщий экономический закон» - предельные полезности свободно воспроизводимых благ пропорциональны их трудовым стоимостям. Колебания цен являются механизмом, через который устанавливаются пропорции общественного воспроизводства и восстанавливается рыночное равновесие.
Туган-Барановский создал теорию распределения. По его мнению, распределение – социальный феномен, не зависящий от рыночных законов. Оно складывается из борьбы различных социальных групп за делёж «общественного пирога». Размер доли, которая достаётся каждой социальной группе, зависит от количества произведённых благ и «социальной силы» данной группы. Важнейшим фактором, влияющим на распределение, является заработная плата. Она определяется, с одной стороны, производительностью труда, с другой – социальной активностью рабочих. Отмечал своеобразную «монополию» рабочего класса, которая реализуется через профсоюзы.
Одним из первых предложил волновую теорию экономического развития. Экономический цикл он рассматривал состоящим из двух волн: повышательной и понижательной. Анализировал преимущественно среднесрочные циклы на основе движения инвестиций. Показал, что кризис проявляется через колебания на рынке ссудного капитала. Высказывал идеи о наличии в экономике циклических колебаний большего масштаба, чем промышленные циклы.
Был сторонником эволюционного пути развития, «кооперативного социализма», сочетающего рыночный механизм с ограничениями, в первую очередь, в социальной сфере.