
- •Содержание
- •Общие рекомендации по освоению курса «Методика организации игры»
- •Ещё раз об эстетике…
- •Публичное выступление
- •Карты памяти (Mind Map)
- •Аннотация
- •Требования к написанию аннотации:
- •Пример аннотации научной статьи
- •Конспект
- •Написание эссе
- •Ромашка вопросов
- •Техника «рафт»
- •Техника insert
- •Схемы и таблицы
- •Денотатный граф
- •Пример денотатного графа:
- •Рецензия
- •Синквейн
- •Реферат
- •Методика «Мозаика»
- •Учебный проект
- •Составление списка литературы
- •Портфолио
- •2 Народные игры
- •2 Игры в обучении (одна по учебному материалу, одна – развлекательная)
- •2 Игры воспитательной направленности
- •2 Дидактические игры
- •Форма итогового контроля и требования к подготовке
- •6.1. Вопросы для подготовки к зачету
- •6.2. Примерные темы рефератов
- •4. Примеры авторских контрольных заданий для промежуточной аттестации:
- •5. Критерии оценки зачетной игровой программы:
- •6. Примеры ситуаций для моделирования на зачетном занятии:
Публичное выступление
Каждому студенту в ходе обучения представится возможность публичного выступления. Практика выступлений в учебной аудитории – важная основа будущего публичного общения, самопрезентации в профессиональной деятельности. Именно поэтому очень важно учиться четко и ясно излагать подготовленный материал слушателям, а не читать, запинаясь, распечатки. Дополнительные требования предъявляются к групповому выступлению, которое стоит тщательно продумывать, чтобы выступление каждого участника гармонично вплеталось в общую канву, а его коллеги не смотрели скучая по сторонам, пока не настал их черед «отчитываться».
Общие требования к публичному выступлению — это ясность и четкость изложения, лаконичное изложение главной мысли, установление контакта с аудиторией (обращения, риторические вопросы и др.), эмоциональная окрашенность речи, соразмерность громкости голоса, целесообразное использование мимики, жестов; приведение примеров из жизни, использование афоризмов, пословиц и т.д.
Кроме роли оратора каждому из нас приходится побывать в роли слушателя, к которому тоже предъявляются свои требования. Очень важно уметь слушать выступающих, учиться задавать вопросы, помогать ораторам в выступлении, реагировать на обращения и привлечение внимания, оценивать выступление и делать заметки на будущее для собственной подготовки.
Оценка выступления группы может осуществляться при заполнении технологической карты (пример):
Критерии |
Баллы |
Оценка группы |
Оценка другой группы |
Оценка учителя |
1. Соответствие названия и содержания |
5 |
|
|
|
2. Отражает цели и задачи исследования |
5 |
|
|
|
3. Выступление содержит достоверную информацию. |
15 |
|
|
|
4. Выступление носит законченный характер |
10 |
|
|
|
5. Информация хорошо сконструирована |
10 |
|
|
|
6. Ясное и последовательное изложение |
15 |
|
|
|
7. Выводы обоснованы |
15 |
|
|
|
8. Содержит ссылки на используемые ресурсы |
5 |
|
|
|
9. Указаны источники информации |
5 |
|
|
|
10. Выдержано в едином стиле |
5 |
|
|
|
11. Использованы средства наглядности, презентации, раздаточный материал |
5 |
|
|
|
12. Выступление демонстрирует работу всех участников. |
|
|
|
|
13. Даны четкие, ясные ответы на вопросы |
|
|
|
|
Сумма баллов: |
|
|
|
|
Если выступающий использует в качестве наглядности презентацию Power Point, ему необходимо правильно оформить электронные слайды, продумать выступление в соответствии с наглядным материалом.
Презентация должна соответствовать следующим требованиям:
соответствие содержания презентации поставленным дидактическим целям и задачам;
соблюдение принятых правил орфографии, пунктуации, сокращений и правил оформления текста (отсутствие точки в заголовках и т.д.);
отсутствие фактических ошибок, достоверность представленной информации;
лаконичность текста на слайде;
завершенность (содержание каждой части текстовой информации логически завершено);
сжатость и краткость изложения, максимальная информативность текста;
информация подана привлекательно, оригинально, обращает внимание слушателей.
презентация содержит не более 10-15 слайдов.
Требования к визуальному и звуковому ряду:
соответствие изображений содержанию;
качество изображения (контраст изображения по отношению к фону; отсутствие «лишних» деталей на фотографии или картинке, яркость и контрастность изображения);
качество музыкального ряда (ненавязчивость музыки, отсутствие посторонних шумов);
обоснованность и рациональность использования графических объектов.
Требования к тексту:
читаемость текста на фоне слайда презентации (текст отчетливо виден на фоне слайда, использование контрастных цветов для фона и текста);
кегль шрифта соответствует возрастным особенностям учащихся и должен быть не менее 22 пунктов;
использование не более 3-х вариантов шрифта на слайде;
подчеркивание используется лишь в гиперссылках.
5. Требования к дизайну:
использование единого стиля оформления;
соответствие стиля оформления презентации содержанию;
использование для фона слайда психологически комфортного тона;
фон должен являться элементом заднего (второго) плана: выделять, оттенять, подчеркивать информацию, находящуюся на слайде, но не заслонять ее;
использование не более трех цветов на одном слайде (один для фона, второй для заголовков, третий для текста);
целесообразность использования анимационных эффектов.