ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

“САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ”

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО УСКОРЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Методические указания и контрольные задания

Великий Новгород

2012

ПРЕДИСЛОВИЕ

Методическое пособие по английскому языку для студен­тов заочного ускоренного обучения СПбГУЭФ направлено на дос­тижение максимальных результатов в условиях ограниченного учебного времени.

Часть I. Грамматические упражнения дают возможность систематизировать знания грамматики английского языка, полу­ченные в школе, и углубить их до уровня, предусмотренного Госу­дарственным образовательным стандартом высшего профессио­нального образования для неязыковых специальностей универ­ситетов. Упражнения составлены на материале распространен­ной экономической лексики, позволяют тренировать необходи­мые грамматические структуры и формируют основы словарного запаса по специальности.

Часть II. Тексты для чтения, подобранные из современ­ных аутентичных источников, дают возможность студентам вклю­читься в практическое освоение делового английского языка. Чтение и перевод текстов с полным охватом содержания готовят учащихся к дальнейшей самостоятельной работе с англоязычной информацией по специальности Ответы на вопросы к текстам помогают закрепить понимание прочитанного и совершенство­вать коммуникативные навыки

Часть III. Контрольные работы проверяют навыки чтения и перевода специальной литературы, необходимые специали­стам-экономистам в современных условиях.

Требования к экзамену

1. Чтение и перевод без словаря пройденных текстов №№ 4, 5, 6, 7 - для спец. Экономика.

2. Наличие контрольных работ №№ 4, 5, 6, 7 с исправленными ошибками

3. Знание проработанного грамматического материала.

4. Чтение и перевод незнакомого текста со словарем.

Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ

1. Количество контрольных заданий для каждого курса устанавливается учебным планом вуза.

2. Каждое контрольное задание выполняется письменно в определенной последовательности.

3. Выполнять письменные контрольные работы следует в отдельной тетради, аккуратно, четким почерком, оставляя широкие поля для объяснений и методических указаний рецензента. Перевод текста следует располагать в тетради по следующему образцу:

Левая страницаПравая страница

Поля Английский текст Поля Русский текст (перевод)

4. Выполненные контрольные работы следует направлять для проверки в университет в установленные сроки.

5. Контрольная работа, выполненная баз соблюдения указаний или не полностью, возвращается без проверки.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Крылова И.П., Крылова Е.В. Учебник английского языка.

2. Старшинова Е.К. Практическая грамматика английского языка.

3. Murphy R. English Grammar in Use. - Cambridge University Press (любое издание).

4. Гузеева Е.А. Справочник по грамматике английского языка. - М.,1999

Контрольная работа № 4. Оборот “there is, there are”, глаголы “to be” и “to have”.

Упражнение 1. Выберите правильный вариант:

1. Statistics is/are a subject about which I know very little.

2. Where is/are the goods we ordered?

3. Information is/are very important for running business.

4. The money was/were acquired by dishonest means.

5. The news about this new company is/are inspiring.

6. In this job experience /s/are more important than qualifications.

7. His advice was/were very useful.

8. Mathematics /s/are often used as a test of intelligence.

Упражнение 2. Заполните пропуски в предложениях необходимыми формами оборотов “there is”, “there are”.

1. It’s a very small airport. …………………. any shops in the terminal.

2. …………………. a problem with my ticket?

3. …………………. any aisle seats available.

4. …………………. a stopover in Frankfurt.

5. …………………. any flights to Zurich tonight?

6. I’m afraid …………………. a flight to Warsaw this afternoon.

7. …………………. two cafes in the terminal.

8. …………………. any buses from the airport to the city centre?

Упражнение 2. Заполните пропуски в предложениях необходимыми формами глагола “to be”.

Naoko ………… Japanese. She ………… married. Her husband ………… Italian. His name ………… Antonio. Naoko and Antonio ………… lawyers. They work for Amco. It ………… a German company. Naoko ………… interested in music. Antonio’s favourite sports ………… golf and tennis.

Упражнение 4. Заполните пропуски в диалоге правильными формами глагола “to be”.

Manager	………….. a flight at 7 p. m. You arrive at 9 p.
Simone	………….. a hotel near the airport?
Manager	Yes. ………….. three airport hotels. You are in the Meridian Continental.
Simone	Thanks. After the meeting with Mr. Lindz, there’s lunch. ………….. any good restaurant in the city centre?
Manager	No, ………….. . Go to the Golden Globe. ………….. a reservation for you and Mr. Lindz at 1:30 p. m.
Simone	Great! How do we get there? ………….. a good transport system?
Manager	No, ………….. . Take a taxi to the restaurant.
Simone	OK.

Упражнение 5. Заполните пропуски в предложениях отрицательной формой глагола “to be”.

1. I’m Russian, but I …………… from Moscow.

2. They’re Japanese, but they …………… from Tokyo.

3. He’s German, but he …………… from Munich.

4. I’m in sales, but I …………… the manager.

5. You‘re in Poland, but …………… in Warsaw.

6. Her name’s Sophia, but …………… Italian.

Упражнение 6. Заполните пропуски в предложениях необходимой формой глагола “to have”.

1. My best friend ______ a lot of spare time every day because he doesn’t work. 

1. _____you _____a minute? I’d like to talk to you. 

2. I wonder where is Peter? He ________some work to do.

3. Tomorrow morning I’ll _______an appointment with my future boss. 

4. What about going to the cinema? – I __________enough money.

5. When you were at school, _________ the best friend? 

6. Call the police or we’ll ________ problems! 

7. Next Monday I’ll _________an exam. 

8. I decided to _______ a pet in my house because I’m very fond of them. 

9. Tomorrow we’ll ______a party. Will you join us? 

10. I am going on a business trip to London. – _________a ticket? 

11. _______ some urgent business yesterday? 

12. He_______ the desire to communicate with me. I don’t know why? 

13. She _________ a large flat in the center of the city.

14. I am really very tired after this working week. I need to_______ a rest.

7. Прочитайте и переведите тексты на русский язык.

A FAMILY COMPANY "LEGO" (Part I)

Originally there were just two types of LEGO brick one with four studs and one with eight And they weren't very successful The retailers weren't sure whether they would be able to sell them, so we had to offer them on sale or return

And they sent quite a few boxes back to the factory

We've been in business for over 60 years The company was founded in Billund in Denmark by Ole Kirk Christiansen He was the village carpenter and started out selling wooden stepladders He always had a lot of little bits of wood left over, so he started making them wooden toys

When Ole Kirk died he was succeeded by his son, Godtfred Kirk Godtfred started working in the company when he was twelve years old and his father was just setting up the business So he was the natural person to take over We've always been a family company

NOTES:

stud - штифт,

retailer - розничный торговец,

stepladder - стремянка

ANSWER THE QUESTIONS:

1. Who founded the company?

2. What sales terms did LEGO offer retailers on their original building bricks'?

3. When Ole Kirk founded the company, what did it produce?

4. How old was Godtfred when he started working for the company?

A FAMILY COMPANY "LEGO" (Part II)

This was a real turning point for the company The idea started when Godtfred Kirk met a toy buyer for one of the large department stores They were talking about the toy market and the buyer told him about a theory he had He felt that what the toy market lacked was the toy with a system It had to be based on a sound idea, it had to be high quality and it had to develop children's imaginations Godtfred realised our plastic building bricks had this potential and decided to develop the range So we created the LEGO system of play and launched it in the buyer's store

It was a disaster It was insured for DKr 52,000 a lot of money in those days - but it wasn't enough to cover the cost of reconstruction and re-equippmg And there were 15 employees by then who all depended on the company It was probably the saddest moment of Ole Kirk's career

NOTES:

lack - недоставать,

realize - понимать,

create - создать,

launch - запускать,

from scratch - с начала

ANSWER THE QUESTIONS:

1. What potential did Godtfred see in the building bricks?

2. What events have been significant turning points?

3. Why was it the saddest moment of Ole Kirk's career?