3. Розрахункове завдання

1. Виконати розрахунок амплітуди фізичного, емоційного, інтелектуального циклів і скласти місячний графік біоритмів згідно з датою народження на жовтень місяць цього року, починаючи з 1 жовтня.

2. Визначити найбільш несприятливі (критичні) дні для студента з точки зору безпеки життєдіяльності.

3. Сформувати висновки.

3.1. Теоретичнi вiдомостi до розрахунку та складання індивідуальніх біоритмів людини

Відома тривалість фізичного, емоціонального, інтелектуального циклів дозволяють визначати будь-які показники, пов’язані з циклічністю фізичного, емоціонального, інтелектуального станів людського організму. Достатньо знати лише дату народження.

Визначення амплітуди фізичного, емоціонального, інтелектуального циклів

Під амплітудою (біоритмічною активністю) відповідних циклів розуміють ординати їх синусоїдальних функцій на певну дату життя людини. Амплітуди біоритмів показують яку частку складає біоритмічна активність людини, відповідно для кожного із циклів, по відношенню до максимального значення. За величиною амплітуди досить легко оцінити можливості людини на конкретну дату. Амплітуда біоритмічної активності змінюється за синусоїдальною залежністю:

А=sin(x), (3.1)

де х – аргумент, який вказує на частку поточного дня у відповідному циклі. Тоді амплітуда складе в % [3]:

A=sin(2·Т_оц /Ц)·100, (3.2)

де Т_оц – тривалість останнього циклу (день циклу біоритму станом на задану дату);

Ц – цикл.

Якщо значення функції sin(x) обчислюють в градусній мірі, то у формулі (3.2) необхідно замість 2 підставити число 360.

Дослідження біоритмів – фізичного (з періодом Ц_ф=23 дні), емоційного (з періодом Ц_е=28 днів) та інтелектуального (з періодом Ц_і=33 дні) містить:

- визначення дати критичних днів для кожного з них;

- розрахунок фази біоритму, яка припадає на вибраний день.

Розрахунок біоритмічної активності розглянемо на наступному прикладі.

3.2. Приклад виконання розрахункового завдання

Визначити біоритмічний стан особи, що народилася 6 березня 1991 року станом на 01 травня 2014 року.

Розв’язок

1. Визначаємо кількість повністю прожитих особою років за формулою [7]:

N_п.р.=(Р_д-Р_н)-1=(2011-1991)-1=19 (років), (3.3)

де N_п.р. – кількість повністю прожитих років;

Р_д – рік на час дослідження біоритмів, у нашому прикладі Р_д =2011;

Р_н – рік народження, у нашому прикладі Р_н =1991.

2. Визначаємо кількість високосних років серед повністю прожитих років (табл. 3.1). Високосними вважають ті роки, які діляться без залишку на чотири, крім років, які закінчуються двома нулями і не діляться на 400 [4].

Таблиця 3.1

Високосні роки з 1956 по 2012 і кількість днів у місяцях року [7]

Високосні роки			Місяць	Кількість днів	Місяць	Кількість днів
1956	1976	1996	Січень	31	Липень	31
1960	1980	2000	Лютий	28 (29)	Серпень	31
1964	1984	2004	Березень	31	Вересень	30
1968	1988	2008	Квітень	30	Жовтень	31
1972	1992	2012	Травень	31	Листопад	30
			Червень	30	Грудень	31

Отже, за повні 19 років життя, з 1991 р. по 2011 р., особа прожила N_в.р.=5 високосних років, а саме: 1992 р., 1996 р., 2000 р., 2004 р., 2008 р.

3. Визначаємо кількість днів, що прожиті особою в рік народження (1991 р.). Дата народження за вихідними даними 6 березня, тобто в рік народження вона прожила:

у березні (в місяці народження)

D_м.н.=D_бер=(К_д.м.н.-Д_н)+1=(31-6)+1=26 (днів) (3.4)

де К_д.м.н. – кількість днів у місяці народження (див. табл. 3.1), у нашому прикладі для місяця народження – березень, К_д.м.н.=31;

Д_н – дата (день) народження студента, у нашому прикладі Д_н=6.

у квітні – D_кв=30 днів;

у травні – D_тр=31 день;

у червні – D_чер=30 днів;

у липні – D_лип=31 день;

у серпні – D_серп=31 день;

у вересні – D_вер=30 днів;

у жовтні – D_жов=31 день;

у листопаді – D_лист=30 днів;

у грудні – D_гр=31 день.

Отже, в рік народження (1991 р.) особа прожила:

D_р.н.=D_бер+D_кв+D_тр+D_чер+D_лип+D_серп+D_вер+D_жов+D_лист+D_гр=

=26+30+31+30+31+31+30+31+30+31=301 (день).