- •Методические указания к написанию
- •Курсовой работы
- •Учебной модульной дисциплины
- •«Растениеводство»
- •Аннотация
- •1. Внешние и внутренние требования
- •2. Основные этапы курсового проектирования
- •2.1. Примерная тематика курсовой работы
- •Примерная тематика курсовых работ/проектов по учебной модульной дисциплине растениеводство
- •2.2. Структура курсовых работ (проектов)
- •2.3. Рекомендации по организации работ над курсовой работой
- •3. Требования к написанию и оформлению курсовых работ
- •4. Порядок защиты курсовой работы
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение курсовой работы/проекта
- •Приложения Содержание курсового проекта
- •Методика выполнения курсового проекта.
- •3.Требования к условиям произрастания.
- •3.1 Особенности роста и развития культуры.
- •Форма 3.3.1.
- •4. Разработка технологии возделывания.
- •4.7. Основная и предпосевная обработка почвы.
- •Форма 4.8.1
- •4.10 Подготовка к уборке, уборка, послеуборочная доработка.
- •5. Технологическая схема возделывания культуры.
- •6. Энергетическая оценка технологии возделывания культуры
- •6.1.Расчет затрат энергии
- •6.2.Определение накопленной в урожае энергии
- •6.3. Расчет показателей энергетической эффективности технологии возделывания культур
- •Заключение
- •1.Теплотворная способность сельскохозяйственных культур (обобщенные данные), кДж/кг
- •2. Km полевых культур (доля урожая в общей биомассе)
- •3. Затраты npk полевыми культурами, кг на 1 т основной продукции(обобщенные данные)
- •4. Коэффициенты использования npk из почвы (обобщенные данные)
- •5. Коэффициенты использования npk из минеральных удобрений (обобщенные данные)
- •6. Характеристика различных видов органических удобрений (обобщенные данные)
- •7. Коэффициенты использования npk из органических удобрений (обобщенные данные)
- •8. Примерные затраты энергии на основные средства производства при проведении технологических операций, мДж на 1 га
- •9. Энергетические эквиваленты на оборотные средства производства и трудовые ресурсы
4. Разработка технологии возделывания.
4.1 Анализ условий выращивания, установление факторов лимитирующих уровень урожайности. Учитывая биологию культуры и анализируя природно-климатические, почвенные и иные условия студент делает заключение об уровне достигнутой по региону фактической урожайности и устанавливает факторы, ограничивающие потенциальный урожай культуры, на основании собранных данных в процессе подготовки к выполнению курсового задания. Понимание причин низкой урожайности и их воздействие на формирование урожая изучаемой культуры необходимо при разработке и исполнении технологии возделывания.
Указать существует ли опасность возникновения водной и ветровой эрозии, необходимость применения почвозащитных мероприятий. Перечислить основные вредоносные объекты для культуры в конкретных условиях с указанием периода угнетения, поражения или повреждения посевов, приводящих к снижению урожая и качества продукции.
4.2 Обоснование выбранной величины урожайности. Выбранная для курсового проектирования урожайность, должна быть не менее средней величины, достигнутой по выбранному району или конкретному хозяйству за последние 5 лет. Необходимо указать за счёт, каких ресурсов (технологические операции, препараты, сорт и т.п.) ожидается прибавка урожайности.
4.3 Выбор предшественника и звена севооборота. При выборе предшественника необходимо учитывать почвенно- климатические условия региона и биологические особенности культуры, показать преимущества выбранного предшественника. Составить полноценный для своего хозяйства севооборот.
4.4 Обоснование выбора сорта. Показать наиболее распространённые в регионе сорта. Представить характеристики самых популярных и новых перспективных сортов (гибридов). Выбрать один или несколько сортов для возделывания в конкретных условиях и обосновать выбор.
4.5 Определение элементов структуры запланированной урожайности. Элементы продуктивности формируются во время вегетации и определяют уровень урожайности. Основные элементы продуктивности, регулируют с помощью агротехнических приёмов.
Необходимо определить величины элементов структуры продуктивности для достижения запланированного уровня урожайности выбранной культуры в конкретных условиях. Урожайность складывается густотой стояния растений перед уборкой и средней продуктивностью одного растения.
У зерновых средняя продуктивность растения зависит от продуктивной кустистости и массы зерна с 1 колоса. Масса зерна с одного колоса определяется числом зерен в колосе и массой 1000 зерен.
У других полевых культур свои особенности формирования элементов продуктивности, которые были изучены в курсе Растениеводство.
Данные об элементах структуры урожайности необходимо использовать для расчёта нормы высева. При этом необходимо показать как показатели посевных качеств семян, так и ожидаемую полевую всхожесть, перезимовку (для озимых), сохранность к уборке и др. Эти показатели были изучены в разделе Семеноведение курса Растениеводство.
Студент проектирует (моделирует) величину элементов продуктивности культуры для получения запланированной урожайности.
Форма 4.5.1.
Определение уровня плановой урожайности
Культура |
Сорт |
Средняя урожайность за 5 последних лет, ц/га |
Планируемая урожайность основной продукции, ц/га |
Выход основной продукции от массы полезной, % |
Стандартная влажность основной продукции, % |
4.6 Система применения удобрений. Система удобрений предусматривает нормы, сроки и способы внесения. Для определения норм органических и минеральных удобрений следует сделать расчёт балансовым методом учитывающим, содержание питательных веществ в почве.
Форма 4.6.1.
Расчет доз внесения удобрений на планируемую урожайность (У)………….. т/га, ………………….(культура)
N п/п |
Показатели |
Элементы питания | ||
N |
P2O5 |
K2O | ||
1 |
Вынос элементов питания на 1 т основной и соответствующее количество побочной продукции (В1), кг |
|
|
|
2 |
Общий вынос на планируемую урожайность (Вобщ = В1*У), кг/га |
|
|
|
3 |
Содержание элементов питания в почве, мг/кг почвы (Сп) |
|
|
|
4 |
Содержание питательных веществ (Впс=Гn*V*Cп)/10, кг/га |
|
|
|
5 |
Коэффициент использования элементов питания из почвы (Кп) |
|
|
|
6 |
Может быть усвоено из почвы (Вп=Впс*Кп), кг/га |
|
|
|
7 |
Необходимо внести дополнительно элементов питания с удобрениями (Д д.в.=Вобщ-Вп), кг/га |
|
|
|
8 |
Коэффициент использования элементов питания из удобрений в 1 год внесение (Ку) |
|
|
|
9 |
Вид используемого удобрения |
|
|
|
10 |
Содержание элементов питания в удобрении (Су), % |
|
|
|
11 |
Требуется внести минеральных удобрений в туках (Ду=Д д.в. /Су * Ку*100), кг/га |
|
|
|
При определении сроков и способов внесения удобрений необходимо учитывать:
потребность растений в конкретном элементе, в каждую фазу развития растений
степень растворимости туков
возможность вымывания и миграции элементов питания из пахотного слоя и другие условия.
По способам удобрение делят на:
основное- внесение, заблаговременно, под основную обработку (отвальную вспашку), культивацию либо другую обработку.
припосевное- внесение осуществляется зернотуковыми сеялками одновременно с посевом культуры.
подкормки - осуществляют во время вегетации растений в определенную фазу, когда растения нуждаются в питательных веществах. Подкормки проводят путём разбрасывания твёрдых гранулированных удобрений (туков), либо опрыскивают растворёнными в воде удобрениями.
После расчёта норм внесения элементов питания на запланированную урожайность определяют виды удобрений, норму при необходимости делят на дозы и составляют рабочий план внесения видов удобрений в физическом выражении.
Форма 4.6.2.
Рабочий план применения минеральных удобрений.
Минеральные удобрения, кг д.в. на 1 га | |||||||||||
всего |
основное |
при посеве |
подкормка | ||||||||
N |
P2O5 |
K2O |
N |
P2O5 |
K2O |
N |
P2O5 |
K2O |
N |
P2O5 |
K2O |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|