МД-102 / Subj / 451-Пособие по немецкому языку для самостоятельной работы студентов

Упражнение 59

Прочитайте, переведите и ответьте на вопросы.

1. Der Komponist Mozart ist am 27.Januar 1756 geboren. Er ist am 5. Dezember 1791 gestorben. Er hat 35 Jahre gelebt. 2. Der Dichter Goethe ist am 28. August 1749 geboren. Er ist mit 83 Jahren gestorben. In welchem Jahr ist er gestorben? 3. Der Maler Renoir ist am 25. Februar 1841 geboren. 4. Der Philosoph Karl Marx ist am 5. Mai 1818 in Trier geboren und am 14. März 1883 in London gestorben. Wie lange hat er gelebt?

Проверьте себя!

ТЕСТ 3

Wichtige Ereignisse

Употребите глаголы в Perfekt:

1.1445 _____ Johannes Gutenberg in Mainz das erste Buch mit beweglichen Lettern ______ (drucken).

a) hat gedruckt; b) ist gedruckt; c) habe gedrucken; d) war gedrucken. 2.1492 _____ Kolumbus Amerika ______ (entdecken).

a) ist entdecken; b) hat entdeckt; c) war entdeckt; d) habe entdeckt.

3.1718 _____ Fahrenheit das Quecksilberthermometer______ (erfinden). a) habe erfinden; b) ist erfunden; c) hat erfunden; d) war erfinden.

4.Am 4. Juli 1776 ______ die Amerikaner ihre Unabhä ngigkeit ______

(erklären).

a) hatten erklärt; b) sind erklären, c) haben erklä rt; d) bin erklärt.

5.Am 14. Juli 1789 ______ die Französische Revoluti on _______ (beginnen). a) war beginnen; b) ist begonnen; c) hat begonnen; d) hast begonnen.

6.Zwischen 1837 und 1842 ______ Samuel Morse den Telegrafen ______

(entwickeln).

a) ist entwickelt; b) war entwickeln;c) hatte geentwickelt; d) hat entwickelt.

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7.Alfred Krupp _____ 1853 das erste nahtlose Eisenbahnrad aus Gussstahl ____

(produzieren).

a) hatte produziert; b) ist geproduziert; c) hat produziert, d)war produzieren.

8.Werner von Siemens _______ 1865 in Berlin die erste Rohrpost und 1879 die erste elektrische Lokomotive ______ (bauen).

a) ist gebaut; b) war gebaut; c) hat gebaut; d)hatte bauen.

9.Der Arzt Wilhelm Conrad Röntgen _____ 1895 die Rö ntgenstrahlen _____

(entdecken) und 1901 den ersten Nobelpreis für Phys ik _____ (erhalten).

a) ist entdecken und erhalten; b) hat entdeckt und erhalten; c) war entdeckt und erhielt; d) war entdecken und erhalten.

10.1897 ____ Rudolf Diesel den Dieselmotor ______ (entwikeln).

a) ist entwickelt; b) war entweickelt; c) hat entwickelt; d) hatte entwickelt.

11.Albert Einstein ______ 1915 die allgemeine Relativitätstheorie ____

(formulieren).

a) hat formuliert; b) ist formuliert; c) hatte formuliert; d) bin formuliert.

12.1924 ____ der erste Zeppelin nach Amerika _____ (fliegen). a) hat fliegen; b) ist geflogen; c) bin geflogen; d) hast geflogen.

13.Willy Messerschmitt _____ 1941 das erste Raketenflugzeug _____ (bauen). a) ist gebaut; b) war bauen; c) hatte gebaut; d) hat gebaut.

14.Im Juli 1969 _____ der erste Mensch auf dem Mond ______ (landen). a) hat gelandet; b) war gelanden; c) ist gelandet; d) bin landen.

15.Am 9. November 1989 _____ die Berliner Mauer ______ (fallen). a) hat gefallen; b) ist gefallt; c) hatte fallen; d) ist gefallen.

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Тема для устного высказывания

1. Прочитайте текст, постарайтесь понять его содержание без словаря.

Meine Familie und ich

Ich möchte mich vorstellen. Ich heiße Nina Iwanowa und bin 27 Jahre alt. Ich bin am 25. (fünfundzwanzigsten) Januar 1975 in der Stadt Slatoust geboren. Ich bin verheiratet und habe zwei Kinder. Mein Mann heißt Nikolai und ist 30 Jahre alt. Er arbeitet als Manager bei einer großen Firma und hat immer viel zu tun. Ich bin Buchhalterin von Beruf und bin in einem Betrieb tätig. Ich habe die Fachschule beendet und studiere jetzt am sozial-öko nomischen Institut der Akademie für Arbeit und Sozialbeziehungen. Ich bin Fernstudentin. Zweimal im Jahr muss ich zum Studium nach Tscheljabinsk kommen und hier einen Monat bleiben.Ich besuche alle Vorlesungen und Seminare. Die Professoren und Dozenten halten Vorlesungen, leiten Seminare und erteilen praktischen Unterricht. Am Ende jedes Semesters müssen die Stud enten Vorprüfungen und Prüfungen ablegen. Das Studium ist nicht leicht, ab er ineressant, es gefällt mir gut. Wir studieren im Institut viele Fächer, die ic h bei meiner Arbeit brauche.

Meine Kinder Oleg und Natascha sind Schüler. Oleg besucht die erste Klasse, Natascha – die dritte. Wenn ich in Tschelja binsk bin, bleiben die Kinder mit dem Vater. Meine Mutter hilft ihnen. Meine Eltern leben auch in Slatoust, sie sind noch nicht alt. Sie arbeiten noch.

Die Mutter ist Erziehrin im Kindergarten, Vater ist Ingenieur in einem Baubetrieb.

Mein Bruder ist 2 Jahre jünger als ich und ledig. Er lebt auch in Slatoust und arbeitet als Meister im Hüttenkombinat.

Sonntags versammeln wir uns bei unseren Eltern und verbringen die Freizeit zusammen. Wir besprechen unsere Probleme, essen zusammen zu Mittag oder gehen manchmal in die Berge, um Ski zu laufen. Unsere Familie ist befreundet, das freut mich sehr.

2. Ответьте на вопросы о себе:

1. Wie heißen Sie? 2. Wann und wo sind Sie geboren? 3. Wie alt sind Sie? Sind Ihre Eltern am Leben? 4. Arbeiten sie oder sind sie Rentner? 6. Erzählen Sie über Ihre Eltern. 7. Wieviel Geschwister haben Sie? 8. Erzählen Sie über Ihre Verwandten. 9. Sind Sie verheiratet (ledig, geschieden)? 10. Haben Sie Kinder?

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11. Was sind Sie von Beruf? 12. Wo und als was sind Sie tätig? 13. Gefällt Ihnen Ihre Arbeit? 14. Wo studieren Sie? Wie heißt Ihre Hochschule? 15. In welchem Studienjahr stehen Sie? 16. Welche Fächer s tudiert man an Ihrer Fakultät? 17. Brauchen Sie alle Fächer, die Sie stu dieren, bei Ihrer Arbeit? 18. Sind die Vorlesungen in der Hochschule interessant? 19. Arbeiten Sie in Seminaren aktiv mit? 20. Schreiben Sie Ihre Kontrollarbeiten selbstständig oder hilft Ihnen jemand dabei? 21. Wann legen Sie Vorprü fungen und Prüfungen ab? 22. Bereiten Sie sich darauf gut vor? 23. Wie lange dauert das Studium? 24. Womit wird Ihr Hochschulstudium abgeschlossen? 25. Als was und wo möchten Sie nach dem Hochschulstudium arbeiten? 26. Werden Sie sich um diese Stelle bewerben? 27. Welche Eigenschaften muss der Fachmann haben, um diese Arbeitsstelle zu bekommen? 28. Wie werden Sie sich zum Vorstellungsgespräch vorbereiten? 29. Was meinen Sie dazu: haben Sie Glü ck oder Pech? 30. Werden Sie sich entäuscht fühlen, wenn Sie nicht gewinnen?

3. Расскажите о себе и своей семье.

Тексты для самостоятельного чтения

Bankangestellter: Ja, gern, ein Giro – oder ein Sparkonto?

Tom: Was bedeutet denn Girokonto?

Bankangestellter: Ein Girokonto ist ein Konto mit 0,5 Prozent Zinsen. Das ist ein Konto mit minimalen Zinsen.

Tom: Was ist denn der Unterschied zwischen einem Giro – und Sparkonto?

Bankangestellter: Bei einem Sparkonto bekommen Sie mehr Zinsen. Warum wollen Sie denn ein Konto eröffnen? Wozu brauchen S ie denn ein Konto?

Tom: Weil ich regelmäßig Geld abheben muss. Ich muss di e Beiträge für die Krankenkasse überweisen.

Bankangestellter: Dann ist ein Girokonto für Sie das Richtige.

Tom: Und wie kann ich ein Girokonto eröffnen? Was muss ich da machen?

Bankangestellter: Ich brauche Ihren Ausweis, und dann fülle ich das Formular für Sie aus. Haben Sie Ihren Pass dabei? Sie müssen dann nur noch unterschreiben.

Tom: Was kostet das Girokonto eigentlich pro Jahr?

Bankangestellter: Für Studenten kostet das nichts.

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Hamburg, 11.10.2001.

Russel & Fischer, Ltd.

P. O. B. 8320

Lagos

Nigeria Überseevertretung

Ihr Brief vom 04.10.2001

Sehr geehrte Herren,

wir sind mit Ihren Vorschlägen einverstanden und er nennen Sie zu unserem Generalvertreter für Nigeria.

Wir verpflichten uns, alle Geschäfte mit diesem Lan d durch Sie abzuwickeln. Sie verpflichten sich, unsere Interessen nach besten Kräften wahrzunehmen. Dabei sind Sie auch für Einstellungen von Untervert retern zuständig und verantwortlich.

Um Ihnen den Start zu erleichtern, senden wir Ihnen Muster im Wert von £ 35; die Muster bleiben jedoch unser Eigentum.

Bei der Einräumung von Krediten bitten wir besonder s sorgfältig vorzugehen. Unsere Richtlinien fügen wir bei. Bitte schicken Si e uns in jedem Fall genaue Informationen über die Vermögensverhältnisse und de n Ruf der Kundenfirma.

Alle Verkäufe finden statt auf der Grundlage: Dokum ente gegen Akzept. Weitere Einzelheiten finden Sie in dem beigefügten Vertrag, dessen Kopie Sie bitte unterschrieben zurücksenden.

Wir freuen uns auf eine dauerhafte, erfolgreiche Zusammenarbeit.

Mit besten Grüßen

Kardof & Winter

Anlage:

Vertrag

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Fast jeder Hersteller träumt davon, dass sein neues Produkt ein Markenartikel wird. Die Realität dagegen zeigt häufig ein anderes Bild: 90% der neu eingeführten Produkte erweisen sich im Laufe von ein bis zwei Jahren als „Flops”.

Folgende Merkmale kennzeichnen einen Markenartikel:

l. Er ist eine unverwechselbar markierte Fertigware.

Die unverwechselbare Markierung ist das sogenannte Logo. Es ist vor Nachahmungen gesetzlich geschützt. Einige von ihnen sind Ihnen sicherlich bekannt.

2.Durch gleichbleibende Qualität setzt er Qualität smaßstäbe für Konkurrenzprodukte.

Der Verbraucher hat die Garantie, dass sein Produkt höchsten Qualitäts-und Sicherheitsanforderungen genügt.

3.Er hat für lange Zeit die gleiche Aufmachung.

Hier kommt der Verpackung besondere Bedeutung zu, denn durch ihre Farbe und/oder Form wird das Produkt vom Verbraucher sofort erkannt.

4. Er ist in der Regel national, teilweise aber auch international bekannt und breit distribuiert.

Das garantiert gleichbleibende, überregionale Verso rgung und bequemen Einkauf.

5. Er paßt sich den Verbraucherwünschen, die ständig wechseln, an.

Das Produkt bleibt zwar das gleiche, aber es wird nie altmodisch. Das wird durch sogenannte Image-Strategien erreicht, indem mit Hilfe der Werbung dem Produkt immer dann, wenn es unmodern zu werden droht, ein neues Image gegeben wird.

So hat das Unternehmen Levi Strauss mit seiner Image – Strategie die Jeans wieder ins Gespräch gebracht. Der Nostalgie – Trend der Fifties und Sixties wurde von der legendären «501» total ausgeschöpft. Der weltgrößte Bekleidungshersteller nutzte nicht nur den Trend – er gestaltete ihn. Die «501», der Mythos um die Jeans mit den Knöpfen, wurde komm unikativ erfolgreich umgesetzt. Ein Stück geköperte Baumwolle plus Indig o erhielt eine neue qualitative Aussage. Das Produkt «Jeans» reichte als Differenzierungsmerkmal nicht mehr aus; die Marke und ihre Botschaft standen nun im Vordergrund. So wird die «501» heute ebenso vom aufstrebenden Jungunternehmer mit Seidenkrawatte und Cashmere – Sakko, aber auch vom Acid-Fan mit Smiley-T- Shirt und Turnschuhen getragen. Das Produkt hat sich nie verändert – es blieb über Jahrzehnte gleich –, nur seine Botschaft sucht e sich den richtigen Trend. Somit wurde der Mythos um die Jeans wiedergeboren.

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Часть II

§ 9. Местоимение и частица es

Es употребляется:

а) как личное местоимение 3-го л. ед. ч. ср.рода (в Nom. и Akk.):

Hier ist ein Messer. – Вот нож. Es ist scharf. – Он острый.

б) как указательное местоимение, соответсвующее местоимению das:

Ich weiß es (das). – Я знаю это.

в) с безличными глаголами, обозначающими явления природы или ощущения человека:

г) с личными глаголами в безличном употреблении:

е) es может употребляться как вводящая частица, в этом случае она не является членом предложения и не согласуется с подлежащим:

Es kommen viele Besucher. Приходит много посетителей.

ж) es может употребляться в качестве коррелята, который стоит после сказуемого и указывает на последующую инфинитивную группу, например:

Ich kann es dir nicht erlauben, spät nach Hause zu kommen. Я не могу тебе разрешить приходить домой поздно.

Во всех этих случаях es не переводится.

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Упражнение 1

Переведите предложения с местоимением es на русский язык.

1. Hier ist ein Buch. Ist es billig? Nein, es ist teuer. 2. Wir bringen das Gepäck nach oben. Es ist nicht schwer. 3. In den meisten Familien bleibt es Aufgabe der Frau, die Wohnung sauberzuhalten, das Essen zu kochen, die Kinder zu versorgen. 4. Wie geht es Ihnen? Danke, gut. 5. Bitte, wo gibt es Zeitungen? Zeitungen bekommen Sie am Kiosk. 6. Ich verstehe das Wort nicht. Bitte, erklären Sie es noch einmal. 7. Füllst du das Formu lar aus? Ich habe es ausgefüllt und unterschrieben. 8. Es entstehen an d en Wochenenden auf den Autobahnen immer wieder kilometerlange Staus. 9. Wie steht es mit deiner Diplomarbeit? Danke, alles ist in Ordnung. 10. Hat es heute morgen geregnet? Nein, jetzt regnet es aber. 11. Wie spät ist es? Es ist fünf nach vier. 12. Es ist schade, dass du nicht kommen kannst. 13. Es lohnt sich nicht, die Schuhe noch einmal zu reparieren. 14. Es ist mir nicht gelungen, ihn davon zu überzeugen. 15. Können Sie es so nehmen oder soll ich es Ihnen einpacken?

§ 10. Неопределённо-личное местоимение man

Man употребляется, когда речь идёт об одном или нескольких неизвестных лицах, которых не хотят назвать. В русском языке нет соответствующего местоимения, и предложения с man переводятся сказуемым в 3-м лице множественного числа без подлежащего или местоимением кто-то.

В немецком языке глагол с местоимением man стоит в 3-м лице единственного числа, например:

Hier spricht man Deutsch. – Здесь говорят по-немецки.

Примечание: Идёт ли речь об одном или нескольких лицах, определяется контекстом.

Глагол с man в обобщённо-личном значении переводится 2-м лицом единственного числа, 1-м лицом множественного числа или инфинитивом.

Предложения с man и модальными глаголами переводятся безличными

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§ 11. Partizip I (причастие I)

Партицип I образуется от основы глагола + суффикс -end, реже -nd:

Партицип I имеет активное значение и выражает длительное, незаконченное действие, одновременное с действием сказуемого:

Alle erwarten die ankommende Delegation. – Все ожидают прибывающую

делегацию.

В предложении партицип I употребляется: а) в полной форме в качестве определения:

б) в краткой форме в качестве обстоятельства образа действия, например:

Lesend behalten wir vieles. – Читая, мы многое запоминаем.

Упражнение 4

Образуйте Partizip I от глаголов.

Arbeiten, warten, verkaufen, einkaufen, eilen, gehen, schreiben, lesen,

vorkommen, stehen, liefern, bestellen.

Упражнение 5

Переведите на русский язык словосочетания с Partizip I.

Die liebenden Eltern, das schlafende Kind,die streikenden Arbeiter, die lesende

Studentin, das fahrende Auto, die wartende Patientin, der operierende Chirurg,

das lachende Mädchen, die eilenden Passanten, die f ührende Rolle, der

zunehmende Verkehr, das wachsende Problem.

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