- •Робоча програма
- •Лист погодження робочої програми
- •1. Концепція викладання дисципліни
- •2. Витяг з навчального плану спеціальності
- •3. Зміст навчальної дисципліни
- •Аудиторна робота Теми лекцій з курсу «Гендерні аспекти в політиці» Модуль і. Теоретико – методологічні засади курсу «Гендерні аспекти в політиці»
- •Тема 1. «Гендерні аспекти в політиці» в системі соціально – гуманітарних знань.
- •Тема 2. Гендерний аналіз політики – дієвий конструкт дослідження владних відносин
- •Модуль II. Роль жінки в становленні цивілізації
- •Тема 3. Жіночий фактор у всіх сферах людського життя.
- •Тема 4. Вплив жінок - політичних діячів на гуманізацію політики.
- •Модуль III. Феміністичний рух і гендерна політика в Україні та світі.
- •Тематика семінарських завдань з курсу (семінари – 2 год.)
- •Тема 1. “ Гендерні аспекти в політиці ” в системі соціально – гуманітарних знань.
- •Тема 2. Гендерний аналіз політики – дієвий конструкт дослідження владних відносин
- •Тема 3. Жіночий фактор у всіх сферах людського життя.
- •Тема 4. Вплив жінок - політичних діячів на гуманізацію політики.
- •Тема 5. Історія жіночого руху та фемінізму в світі та в Україні.
- •Тема 6. Використання законів про права людини як механізм захисту прав жінок.
- •Тема 7. Гендерні стереотипи та шляхи їх подолання в українському суспільстві.
- •Тема 8. Державна гендерна політика в Україні.
- •5. Самостійна робота карта самостійної роботи
- •Теми рефератів для вибіркової самостійної роботи
- •6. Питання для самоконтролю
- •Модульна контрольна робота
- •І Варіант
- •Іі Варіант
- •7. Підсумковий контроль
- •8. Система оцінювання роботи студентів з дисципліни Графік контрольних заходів та рейтингова шкала оцінювання
- •Особливі примітки:
- •Критерії оцінки усної відповіді студента:
- •Відповідність підсумкових триместрових рейтингових оцінок у балах оцінкам за національною шкалою та шкалою ects
- •9. Список рекомендованої літератури
- •10.Словник дисципліни
Тема 8. Державна гендерна політика в Україні.
Питання для обговорення на семінарському занятті:
1. Державна політика паритетної демократії як передумова активізації жінок у політикотворчому процесі України.
2. Гендерний аналіз результатів виборчого процесу 2002, 2006, 2007 та 2010 рр. як оцінка ефективності державної політики підтримки рівних прав та можливостей жінок у політичній сфері.
3. Результати виборчого процесу – 2006, 2007 та 2010 рр. перспективи рівноправної з чоловіками участі жінок у прийнятті політичних рішень.
Завдання для самостійного опрацювання:
Характеристика державної політики паритетної демократії у світі.
Особливості розвитку державної гендерної політики в Україні: експертні оцінки.
Характеристика ефективності державної гендерної політики в Україні.
Теми рефератів.
Державна політика паритетної демократії – європейський приклад.
Гендерний аналіз результатів виборчого процесу 2002, 2006, 2007 та 2010 рр. .
Розвиток державної гендерної політики в Україні: сучасний стан та перспективи.
Література:
Закон України “Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків”// Відомості Верховної Ради України (ВВР), 2005, № 52, ст.561.
Указ Президента України "Про вдосконалення роботи центральних і місцевих органів виконавчої влади щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків" № 1135/2005 від 26 липня 2005 року.
Грабовська І. Про українську жінку в українській політиці і не тільки. / Суспільне життя. Сучасність. №3. 2004, – С. 83-84.
5. Самостійна робота карта самостійної роботи
з дисципліни __ Гендерні аспекти в політиці
назва дисципліни
кількість годин СРС згідно з навчальним планом ____________154_________________
|
Види самостійної роботи |
Трудо- місткість (годин)* |
Планові терміни виконання |
Форми контролю |
Максимальна кількість балів | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||||
|
Денна форма навчання
| ||||||||
|
____4___триместр
| ||||||||
|
І. О б о в ’ я з к о в і | ||||||||
|
Види робіт на семінарських заняттях
| ||||||||
|
Семінарські заняття |
20 |
|
опитування |
35 | ||||
|
За виконання модульних (контрольних) завдань
| ||||||||
|
Модульна контр. робота |
7 |
|
|
15 | ||||
|
Тести |
7 |
|
|
5 | ||||
|
За виконання завдань самостійного опрацювання та інших завдань
| ||||||||
|
|
|
|
|
| ||||
|
Разом балів за обов’язкові види СРС
|
55 | |||||||
|
ІІ. В и б і р к о в і | ||||||||
|
За виконання творчих завдань для самостійного опрацювання
| ||||||||
|
Реферат |
30 |
|
захист |
15 | ||||
|
Разом балів за вибіркові види СРС |
15 | |||||||
|
Всього балів за СРС у __4 і 5 триместрі
|
70 | |||||||
|
Види самостійної роботи |
Трудо- місткість (годин)* |
Планові терміни виконання |
Форми контролю |
Максимальна кількість балів | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||||
|
Денна форма навчання
| ||||||||
|
____11___триместр
| ||||||||
|
І. О б о в ’ я з к о в і | ||||||||
|
Види робіт на семінарських заняттях
| ||||||||
|
Семінарські заняття |
40 |
|
опитування |
35 | ||||
|
За виконання модульних (контрольних) завдань
| ||||||||
|
Модульна контр. робота |
10 |
|
|
10 | ||||
|
Тести |
10 |
|
|
5 | ||||
|
За виконання завдань самостійного опрацювання та інших завдань
| ||||||||
|
|
|
|
|
| ||||
|
Разом балів за обов’язкові види СРС
|
50 | |||||||
|
ІІ. В и б і р к о в і | ||||||||
|
За виконання творчих завдань для самостійного опрацювання
| ||||||||
|
Реферат |
30 |
|
захист |
10 | ||||
|
Разом балів за вибіркові види СРС |
10 | |||||||
|
Всього балів за СРС у __4 і 5 триместрі
|
60 | |||||||