- •Содержание
- •Роль детского коллектива в развитии личности.
- •4. Структура и основные типы детских коллективов.
- •5.Самоуправление в детском коллективе. Основные демократические педагогические идеи управления воспитанием в коллективе.
- •6. Педагогическое управление коллективной творческой деятельностью детей и подростков.
- •7. Закон развития (движения) коллектива. Организация перспективных устремлений учащихся.
- •Список литературы
- •Раздел 2. Тема: Организационный период во временном детском коллективе: цели и задачи, содержание, организация и проведение (на примере детского лагеря отдыха).
- •Чтобы процесс адаптации прошёл безболезненно для детей, педагогам необходимо:
- •В первые дни пребывания детей в лагере (в оргпериод):
- •Адаптация к новым условиям жизни в лагере может включать:
- •Советы педагогу на оргпериод:
- •Советы новичку:
- •Возможные отрядные дела оргпериода:
- •Примерный калейдоскоп дел в оргпериод для малышей:
- •Примерные дела оргпериода (по дням).
- •Первый день.
- •Второй день.
- •Третий день.
- •Ожидаемые результаты оргпериода:
- •Критерии успешности оргпериода:
- •Раздел 3. Игры, конкурсы оргпериода.
- •Игры на знакомство. Игра «Расскажи обо мне»
- •Игра «Давайте познакомимся»
- •Игра «Мы идем в поход»
- •Игра «Моё любимое дело»
- •Игра «Стульчики»
- •Игра «Любимое занятие»
- •Игра «Идём в поход»
- •Игра «Объявление»
- •Игра «Оригинальное знакомство»
- •Игра «Платочек»
- •Игра «Часы»
- •Игра: «Расскажи про соседа»
- •Игра «Досчитай до тридцати»
- •Игра «Кто что умеет»
- •«Паутинка»
- •«Снежный ком»
- •«Газетка»
- •Игра «Аррам-шим-шим»
- •Игры на взаимодействие и сплочение. Игра «Трио».
- •Игра «Картонные башни»
- •Игра «Небоскрёб».
- •Игра «Аэропорт»
- •Игра «Гражданская оборона»
- •Игра «Распускающийся бутон».
- •Игра «Картина»
- •Игра «Дирижёр и оркестр»
- •Игра «Имя в кругу»
- •Игры на выявление лидера. Игра «Верёвочка»
- •Игра «День рождения»
- •Игра «Карабас»
- •Игра «Делай раз, делай два»
- •Игра «Визитки»
- •Игры в автобусе
- •Игра «Коллективное письмо»
- •Игра «Еду на танке»
- •Игра «Летит по небу шар»
- •Игра «Макароны»
- •Игра «Кольцовка песен»
- •Игра «Петьки - Васьки»
- •Игры - эстафеты в автобусе
- •Общелагерные игры Игра «Газета».
- •Игра «Гномы»
- •«Олимпийский путь Доверия»
- •Игра «Кинофестиваль».
- •Тема: Методика подготовки и проведения коллективных творческих дел (ктд)
- •Виды ктд
- •Этапы подготовки и проведения ктд
- •Практическое занятие для педагогов (актива) «Конструируем ктд».
- •1 Этап «Опыт».
- •2 Этап «Вариации».
- •3 Этап «Идеи» (или «Защита идей»).
- •Список литературы
Игра «Кольцовка песен»
Ход игры: Салон автобуса разбивается на две команды. Ведущий: «Объявляется конкурс на лучший экипаж корабля. Для этого нам нужно знать много песен. Какая команда споёт их больше всего, та и будет победителем! Но главное, чтобы в песне были слова о: дальше задаётся тематика песен – 1) о море, моряках, морских кораблях; 2) о Родине; 3) о временах года; 4) о городах; 5) о любви и так далее.
Более сложным вариантом этой игры будет игра «Вопрос-ответ», где команда по очереди берёт вопрос из одной песни, а ответ - из другой.
Игра «Петьки - Васьки»
Ход игры: Ребята делятся на две команды: одна - «Петьки», другая - «Васьки». Ведущий читает четверостишие:
На солнечной поляночке
Стоит зелёный дом.
А на крылечке домика
Сидит весёлый гном.
Далее ведущий кричит: «Как тебя зовут, гном?» и показывает рукой на одну из команд, которая как можно громче отвечает скороговоркой команда «Петьки»:
Пе-е-тька! У меня рубашка в кле-е-тку!
Я пришёл к вам, де-е-тки,
Чтобы съесть конфе-е-тку!
Команда «Васьки» на вопрос ведущего отвечает скороговоркой команды «Васьки»:
Ва-а-ська! У меня штаны в горо-о-шку!
Я сюда пришёл из ска-а-зки,
Потому что я хоро-о-ший!
Всё это проводится несколько раз, вожатый показывает то на одну, то на другую команду, а в конце игры - на обе команды сразу, и одна из них должна перекричать другую.
Игры - эстафеты в автобусе
Ход игры: Эстафета в автобусе - такое действительно бывает!
1. Можно на скорость по рядам передавать спичечный коробок, панамку или какой-либо другой предмет.
2. А можно пустить по каждому ряду картонку с карандашом, и каждый участник должен написать на картонке, пущенной по его ряду, слово из четырёх-пяти букв. При подсчёте учитывается количество букв и время.
3. Картонку и карандаш можно использовать для игры в знакомство. Для этого ребята должны на картонках написать свои имена. Вожатый после окончания игры объявляет статистические данные: сколько у нас Свет, Игорей, Лен, Саш и т.д.
Общелагерные игры Игра «Газета».
Целесообразность проведения: развитие творчества детей, умения взаимодействовать.
Материалы: листы бумаги, ватмана, фломастеры. Краски, скотч, клей, карандаши и другие принадлежности.
Ход игры: Время игры - до 3 часов. В игре участвует несколько отрядов, главный корреспондентский пункт во главе с главным редактором, и специальная группа «интересных людей» - герои выпускаемой газеты (ими могут быть как приглашённые, так и педагоги, сотрудники, старшие ребята).
Все «корреспонденты» (а это - все представители всех отрядов) собираются в общем зале. Каждому отряду предлагается создать свою газету, темы газет они получают согласно вытянутому жребию.
Главный корреспондент: "В вашем распоряжении будет ровно 2 часа на создание газеты. Ваша задача сделать так, чтобы ваша газета была самой-самой. Через 10 минут этот зал станет информационным штабом проведения игры. Здесь вы сможете узнать о том, где и когда будут проходить встречи с интересными людьми, у которых вы сможете взять интервью. Для работы вам нужно будет сейчас взять все материалы для подготовки газеты, расположиться на вашем рабочем месте, выбрать журналистов, корректоров, писцов, редактора и т.д. Не забудьте о том, что чтобы газету читали, нужно провести также и рекламную кампанию. Итак, сейчас просим группы сообщить главному секретарю штаба темы ваших газет и в путь. Время пошло!
Первый час или полтора игры штаб рассылает журналистов в разные концы лагеря для встречи с разными интересными людьми. Информация о встречах публикуетсяется в штабе, и должна сменяться буквально каждые 10-15 минут.
Второй час игры выделяется чисто на оформление и написание текста газеты. Во время игры дети проводят рекламную кампанию, разведывательные вылазки в другие редакции и т.д.
Срок окончания игры должен быть назначен чётко и ясно. К этому моменту все газеты должны висеть в общем зале. Если ребята не успеют, им не разрешают вывесить газету (обычно такого не случается).
Перерыв. Все читают газеты соперников.
Независимая комиссия вручает призы по нескольким номинациям.