7. Структура и содержание учебной практики

№

п/п

Разделы (этапы) практики

и компетенции

Виды учебной работы на практике (включая самостоятельную работу студентов)

Трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля

1

Подготовительный этап

ОПК-3

1. Ознакомление с учебно-методическими и сопроводительными материалами по практике, содержанием стенда и выставки методических пособий.

2. Распределение студентов по школам

3. Участие в установочной учебно-методической конференции

4. Ознакомление студентов с содержанием практики, отчетными документами и сроками их сдачи.

Ауд

2

2

2

С\Р

4

2

Заполненный дневник практики по направлениям работы

2

Основной этап

ПК-5

ОПК-3

ПК-2,5,7

ОПК-3

ПК-2,7

ПК-3

Раздел 1. Методическая работа

1. 1) Ознакомление бакалавров с общеобразовательным учреждением (тип и вид общеобразовательного учреждения, проблемы и перспективы, психолого-гигиеническая оценка условий обучения и воспитания, содержание и характер инновационной образовательной среды, особенности управления) через беседу с заместителем директора по УМП;

2) Изучение и анализ Федерального государственного образовательного стандарта, образовательных программ по предметам, программ школы, вариантов УМК для начальной школы, нормативной школьной документации: классных журналов, тематических и поурочных планов учителя, личных дел и медицинских карт школьников.

3) Моделирование и проведение внеклассной работы (участие в оформлении класса, оказание помощи учителю в организации и проведении внеклассных мероприятий).

4) Проведение (студентами всех форм обучения) пробного внеклассного мероприятия с самоанализом.

5) Участие в работе с родителями (посещение родительского собрания, оказание консультативной помощи родителям).

6) Ознакомление и анализ организации труда учителя начальных классов и младших школьников в условиях образовательного процесса.

Студенты заочной и заочной сокращенной форм наблюдают от20 уроков

7) Проведение (студентами всех форм обучения) 2пробных уроков(на выбор русский язык или литературное чтение или математика или окружающий мир или технология).

Раздел 2. Научно-исследовательская работа студентов (всех форм обучения)

1) Разработка проекта 2 диагностических методик по выбранной проблеме исследования ипроведение1 диагностической методики Консультации с научным руководителем;

2) Обработка и анализ полученного эмпирического материала с помощью методов исследования (анализ и обобщение педагогического опыта, наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, изучение школьной документации).

2

2

4

4

8

4

6

6

16

20

6

6

Протоколы беседы в педагогическом дневнике

Конспекты нормативных документов (или ксерокопии) и аннотации школьной документации в педагогическом дневнике

Конспект внеклассного мероприятия и самоанализ

Протоколы родительского собрания и бесед с родителями в педдневнике

Протоколы наблюдений за деятельностью учителя в педдневнике

Конспекты 2 пробных уроков

Проекты диагностических методик (Листы А4)

Обработанные результаты эмпирического материала (Листы А4)

3

Заключительный этап

ОПК-3

1. Получение отзыва о деятельности студента-практиканта со стороны учителя.

2. Подготовка отчетов и дневников по итогам учебной практики для проверки.

3. Консультация с групповым руководителем по итогам учебной практики;

4. Участие в итоговой конференции по практике.

6. Обмен мнениями, впечатлениями, достигнутыми результатами.

1

1

2

1

2

4

Характеристика на студента

Отчет о результатах прохождения практики в дневнике практики

Групповое или индивидуальное выступление на итоговой конференциипо учебной практике.

Всего

108 ч

20

88