2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Метою викладання навчальної дисципліни «Археологія України» є надання студентам знань з археологічних періодів історії України; поглибити знання студентів з соціально-економічної історії Київської Русі та інших державно-політичних об’єднань на території України протягом ІХ ст. д.н.е. до ХVIII ст. н.е.; дати характеристику етапам археологічних досліджень на території України.

Завданням вивчення дисципліни «Археологія України» є дослідження особливостей кам’яного віку на території України; охарактеризувати основні господарсько-культурні типи які були характерні для території України доби кам’яного віку; визначити причини та наслідки «революції широкого спектру» та «неолітичної революції»; проаналізувати особливості розвитку Трипільської культури та інших землеробських культур доби міді-бронзи на території України; дати характеристику скотарським культурам доби міді-бронзи на території України; проаналізувати здобутки матеріальної та духовної культури кіммерійців, скіфів та сарматів; розкрити особливості ранньослов’янських племен, які мешкали на території України, визначити їх рівень соціально-економічного розвитку та етно-культурної спорідненості; проаналізувати соціально-економічний розвиток Київської Русі; дати характеристику городищам, селищам та похованням києво-руського періоду; сформувати уявлення про соціально-економічну та політичну ситуацію на Півдні України в період Середньовіччя; розкрити особливості Салто-Маяцької культури та її вплив на кочові народи часів Київської Русі; проаналізувати фортифікаційні споруди запорізьких козаків; визначити рівень їх соціально-економічного розвитку.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: основні досягнення сучасної академічної науки у галузі вивчення давньої історії України на тлі головних зрушень в історії суспільств та природи; концепції сучасних вчених про етапи антропо- і соціогенезу людства; причини та наслідки виникнення відтворювального господарства, значущість якого підкреслено терміном «неолітична революція»; новітні концепції про взаємовідносини кочового та осілого населення на території України, про походження слов’ян та їх матеріальну культуру; особливості соціально-економічного та політичного розвитку осілого та кочового населення доби міді-бронзи та раннього залізного віку; знати основні археологічні культури різних періодів; різні напрямки розвитку матеріальної та духовної культури часів Київської Русі; соціально-економічну та політичну ситуацію на Півдні України та на Кримському півострові часів Середньовіччя; фортифікаційні споруди часів Запорізьких козаків.

вміти: використовувати отримані знання і переносити їх в нову ситуацію, при проведенні занять відповідно до фаху і спеціалізації; здобувати інформацію із історичних джерел, наукової та довідкової літератури, ЗМІ, Інтернету, використовувати її у професійної діяльності та соціальній комунікації; використовувати навчально-методичну документацію та літературу та враховувати сучасні досягнення вітчизняної та зарубіжної історичної науки; вміти під час проходження історико-краєзнавчої практики складати опис археологічної пам’ятки.

3. Програма навчальної дисципліни «Археологія України»

Змістовний модуль І. Вступ. Археологія первісного суспільства