Тема 13. Кейнсіанство та його особливості в різних країнах

1. Вкажіть історичні передумови появи кейнсіанства:

розв-к монополій; велика депресія;

2.Які заходи, з точки зору Кейнса, здатні вивести ек-ку з кризи?

поміркована інфляція; зниження облікової став-ки %; активне втручання держа-ви в ек-ку;

3.Назвіть основні риси теорії Дж.М.Кейнса.

Сформулював новий напрям у ПЕ – теорія дер-жаного регулювання ек-ки, .застосовує макроек-ний підхід до аналізу. Вважав, що кап-зм не є сис-мою ек-ної гармонії. Кап-зму притаманні пе-вні хвороби. Зав-ня ек-ки у тому, щоб з”ясувати причини недоліків і дати рекомендації щодо їх усунення.

4.Назвіть послідовників Кейнса:

Е.Хансен; С.Харріс; Дж.Хікс; Ф.Перру; Дж.Робінсон; Р.Харрод; Є.Домар; Самуельсон

Тема 14. Еволюція неокласичних ідей. Неолібералізм

1. Назвіть представників неоліберального напрямку:

В.Ойкен; А.Мюллер-Армак;

2. Який з типів госп-ва, за В.Ойкеном, не відноситься до ідеального?

змішане госп-во.

3.Виберіть сус-ва, які згідно концепції фрейбурзької школи тяжіють до вільного ринко-вого госп-ва:

кап-зм досконалої конкуренції; планова ек-ка;

4.Чи допускає неолібералізм втручання держа-ви в ек-не життя?

в окремих випадках і сферах

5.Визначіть основну концепцію монетаризму:

гроші грають в ек-ці виключно велику роль

6.Визначте відповідність між вченими і школами (теоріями), які вони представляють:

Фрейбурська школа – В. Ойкне, Л. Ерхард

Чиказька школа – М. Фрідмен, Л. Мізес

Лондонська школа – Ф. Хайєк, Л. Роббінс

Паризька школа – М. Алле

Теоія “ек-ки пропозиції” – А. Лаффер, М. Фельдстайн

Теорія “раціональних очікувань” – Т. Сарджент, Р. Лукас

7.Визначте передумови виникнення неоконсервативних напрямків в неокласичній теорії:

криза ідей кейнсіантва; ек-ні кризи 70-х - початку 80-х років;

8.Визначте основні положення німецької школи неолібералізму:

вільне ринкове госп-во доповнюється соц-но спрямованим втручанням сильної держави;

9.Вкажіть, якої концепції дотримуються представники теорії “ек-ки пропозиції” в питанні соц-ого забезпечення.

Ця теорія за основу моделі бере індивідуальний капітал та працю які виробляють з певною ме-тою, тому державне регулювання ринку має бу-ти спрямоване на підвищення прибутковості, до-хідності, на розв-к В, а не виходити з проблем бюджету та вирішування їх за допомогою опода-ткування. Високі податкі є причиною перерозпо-ділу ресурсів з приватного сектора в державі, що призводить до спадання прод-сті праці, зро-стання витрат В та цін. Зменшення податків по-зитивно відбиватиметься на розмірі зар-пл, збе-реже її певний реальний рівень, а це позитивно позначатиметься на дохо-дах під-ця.

10.За М.Фрідменом, пропозиція грошей повинна збільшуватись темпами, що дорівнюють:

темпу зростання ВНП;

Тема 15. Інституціоналізм

1. Встановіть відповідність:

Д. Троффлер – теорія “цілісної гуманної цивілізації”

Т. Верлен – соц-но-психологічний інституціоналізм

Г. Мінз, А. Берлі – концепція “колективного кап-зму”

У. Мітчелл – кон`юктурно-статистичний інституціоналізм

Д. Белл – концепція “постіндустріального сус-ва”

Дж. Коммонс – соц-но-правовий інституціоналізм

Р. Коуз – теорія трансакційних витрат

Дж. Гелбрейт – соц-ний інституціоналізм

Дж. М. Б`юкенен – теорія сус-ого вибору

Р. Арон, Є. Гауглер – концепція “соц-ого партнерства”

2. Назвіть найбільш відомих представників таких напрямків і шкіл:

а) раннього інституціоналізму - Веблен, Коммонс, Мітчелл;

б) неоінституціоналізму - Кеннет, Гелбрейт, Коуз, Б”юнкер;

в) теорій трансформації кап-зму - Надлер, Чейз, Кларк, Сальвадорі, Берлі, Бернхем, Дракер;

г) теорій індустріального сус-ва - Ростоу, Еллюль, Арон, Дракер, Белл;

д) концепцій футурології - Бжезинський, Тоффлер, Фуратьє

3. Прихильниками яких теорій і напрямів є такі ек-сти?

У. Мітчелл – ранній інституціоналізм

Р. Коуз – ек-на теорія прав власності

Д. Белл – теорія постіндустріального сус-ва

Дж. Б`юкенен – теорія сус-ого вибору

З. Бжезінський – концепція “технотронної ери”

4.Назвіть основні ідейно-теоретичні основи інституціоналізму.

Представники цього напряму різняться як щодо теоретичних принципів, так і щодо досліджува-них проблем. Їх об’єднує методологія і критичне ставлення до класич. і неокласич. еорій. Ця кри-тика була спрямована проти соц-но-філософії методологічних засад неокласиків. Вони вдаю-ться до історич. та описово-статистич. методів досл-ня. Вони протиставляли механізму розпо-ділу ек-не ресурсне досл-ня ринку як соц-ого ін-ституту і визнавали обмеженість ринкового ме-ханізму регулювання ек-ки, виступали за впро-вадж. сус-ого контролю над нею.

5. Прослідкуйте еволюцію інституціоналізму.

Погляди Веблена, Комманса і Мітчелла нале-жать до раннього іституціоналізму, розквіт якого припадає на 20-30-ті рр. Ек-на криза 1929-33рр. породила кризу неокласицизму, а інституціаліс-ти виступили в ролі опозиційного напряму. Після 2-ої С.В. відбулось відродж. І. на дещо інших за-садах. Об’єктами їхнього досл-ня є роль НТР в ек-ому житті, інформації, влади, політики.

6.Визначте відмінності раннього інституціоналізму і неоінституціоналізму.

У неоінституціоналізму новий об’єкт досл-ня - роль НТР в ек-ому житті, інформації, влади, політики.

7. Назвіть основні теорії “трансформації кап-зму”.

Теорія ”Народного кап-зму”, ”Дифузія власнос-ті”, “Управлінської революції”, “Революція в до-ходах”. Концепції: “колективного кап-зму”, “соц-ого партнерства”

8. Назвіть основні концепції футурології.

Концепції: ”технотронної ери”, “Постцивілізації”, ”Телематична, мікроелектронна, кабельна, ін-формаційна ” ,”Новий соціалізм”, “Якості життя”, “Етики розв-ку”, ”Екорозв-ку”, “Соц-ого розв-ку”.