Реализация программы лидерских качеств
СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ
ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИДЕРСКОГО ПОВЕДЕНИЯ
(ТАБЛИЦА ОЦЕНКИ ТЕСТА БЛЭЙКА И МУТОН)
ЛЮДИ |
ЗАДАЧИ | |||
ВОПРОС |
ОЦЕНКА |
ВОПРОС |
ОЦЕНКА | |
1. |
|
2. |
| |
4. |
|
3. |
| |
6. |
|
5. |
| |
9. |
|
7. |
| |
10. |
|
8. |
| |
12. |
|
11. |
| |
14. |
|
13. |
| |
16. |
|
15. |
| |
17. |
|
18. |
| |
(Итог × 0,2) |
(Итог × 0,2) |
МАТРИЦА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТИПА
ЛИДЕРА / ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ
ЛЮДИ |
9 |
ЛИДЕР КЛУБА |
ЛИДЕР КОМАНДЫ | ||||||||
8 | |||||||||||
7 | |||||||||||
6 | |||||||||||
5 | |||||||||||
ОТСУТСТВИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ
|
ДИРЕКТОР | ||||||||||
4 | |||||||||||
3 | |||||||||||
2 | |||||||||||
1 | |||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 | ||
ЗАДАЧИ |
ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ПОТЕРН ИНТЕРЕСА И РАБОТЕ
1. Растерянность. Сотрудник испытывает стрессовое состояние. Он перестает понимать, что ему надо делать и почему работа не ладится, и задает себе вопрос: «Это связано со мной, с работой или начальством?». Сотрудник легко контактирует с коллегами, старается решить проблемы за счет более интенсивной работы.
2. Раздражитель. Сотрудник чувствует неуверенность, порождающую чувство собственного бессилия. Так или иначе, это связано с противоречивыми указаниями руководителя. Поведение сотрудника приобретает демонстративный характер. Цель: зарекомендовать себя с лучшей стороны, подчеркнуть бездействие руководства.
3. Подсознательные надежды. Подчиненный перестает сомневаться в том, кто виноват в возникших сложностях. На этой стадии он надеется на промах руководства. Подчиненный начинает избегать руководства. Продуктивность и качество труда не падают.
4. Разочарование. Продуктивность труда снижается до минимума, но у сотрудника все еще есть надежда. Наносится вред чувству уверенности, уважению сотрудника, навыкам «хороших отношений».
5. Потеря готовности к сотрудничеству. Главный симптом — подчеркивание сотрудником границ своих обязанностей, их уменьшение до минимума, конфликты с сотрудниками. Сущность стадии — не борьба за сохранение интереса к работе, а попытка сохранить самоуважение.
6. Заключительный. Разочаровавшись в своей работе, сотрудник перейдет на другое место работы или будет относиться к работе как к каторге.
Традиционный жизненный цикл товара
Стадии управленческого решения
Оценочный лист (для опросника кирси)
|
А |
Б |
|
|
А |
Б |
|
|
А |
Б |
|
|
А |
Б |
|
|
А |
Б |
|
|
А |
Б |
|
|
А |
Б |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 |
|
|
|
16 |
|
|
|
17 |
|
|
|
18 |
|
|
|
19 |
|
|
|
20 |
|
|
|
21 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 |
|
|
|
23 |
|
|
|
24 |
|
|
|
25 |
|
|
|
26 |
|
|
|
27 |
|
|
|
28 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 |
|
|
|
30 |
|
|
|
31 |
|
|
|
32 |
|
|
|
33 |
|
|
|
34 |
|
|
|
35 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 |
|
|
|
37 |
|
|
|
38 |
|
|
|
39 |
|
|
|
40 |
|
|
|
41 |
|
|
|
42 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 |
|
|
|
44 |
|
|
|
45 |
|
|
|
46 |
|
|
|
47 |
|
|
|
48 |
|
|
|
49 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 |
|
|
|
51 |
|
|
|
52 |
|
|
|
53 |
|
|
|
54 |
|
|
|
55 |
|
|
|
56 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 |
|
|
|
58 |
|
|
|
59 |
|
|
|
60 |
|
|
|
61 |
|
|
|
62 |
|
|
|
63 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 |
|
|
|
65 |
|
|
|
66 |
|
|
|
67 |
|
|
|
68 |
|
|
|
69 |
|
|
|
70 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
E |
I |
|
|
|
|
|
|
S |
N |
|
|
|
|
|
|
T |
F |
|
|
|
|
|
|
J |
P |
|